三維打印筆造型藝術

王鈞宏

本課程講授三維打印基本造型技巧技法，著重培養學生創意造型、審美想象、功用創作等方面的能力。

教學目標

1.了解三維打印科技原理，激發學生對立體造型藝術創作的興趣。

2.將二維繪畫空間提升到三維立體空間，培養學生空間想象能力和立體造型能力。

3.強化學生將創意變為實物的設計創造能力，并培養學生之間的合作精神。

4.融入其他各種美術科目教學需求，形成連貫性教學。

教學重點難點

重點：利用2課時時間，通過語言和故事的引導銜接，激發每一個學生對本課的興趣。

難點：三維打印筆的使用方法以及注意事項需要在作品創作中不斷鞏固。二維繪畫轉化到三維立體造型需要教師對學生的創作主題進行啟發引導。

課前準備

課堂素材：

三維打印筆造型藝術課視頻、三維打印筆造型藝術展示作品、“艾諾神奇島冒險”故事多媒體幻燈片、三維打印筆使用介紹視頻

創作工具：

三維打印筆、聚乳酸三維打印耗材、剪刀、擦拭布、鉛筆、畫紙、畫板

教學過程

1.通過提問，讓學生了解三維打印科技的神奇所在，激發對本課程的興趣。

2.播放課程介紹視頻，講解三維打印的原理，以及三維打印與學生之前所接觸過的美術創作的相似和不同之處。

3.展示三維打印筆造型藝術作品，請學生說出觀看和觸摸作品的感受。

4.通過“艾諾神奇島冒險”故事，講解三維打印筆造型的相關知識。

5.展示三維打印筆、耗材和相關工具，播放使用介紹視頻，并強調注意事項。

6.分發三維打印筆，讓學生通過基本圖形的繪制，掌握使用方法。

7.根據故事引導，帶入創作主題，播放三維打印筆造型藝術課程視頻，讓學生了解主題作品的完整創意和制作過程。

8.指導學生在紙面完成必要的主題構造設計，確定后用三維打印筆創作，過程中要不斷鞏固學生對三維打印筆的使用方法的掌握。

9.對成品進行拍照，并展示總結。

作品介紹

1.入門作品：蝴蝶

有繪畫基礎的同學可以直接用三維打印筆進行創作，沒有基礎的同學可以在紙面畫好對稱的蝴蝶翅膀，然后再用三維打印筆造型。這是一個需要逐步進階的過程，不可操之過急。

2.進階作品：眼鏡

眼鏡是學生們非常喜歡的創作主題，立體感強，容易上手。但是，學生思維容易受到真實眼鏡形象的限制，眼鏡腿的對稱和統一長度對學生有一些挑戰，不過學生更多會因此樂在其中。

3.復雜作品：自行車

自行車比較挑戰學生的立體造型發揮，它能很好地啟發學生觀察生活中各種造型的細節，學生在這個主題上的發揮相對會比較大膽一些。如何能夠讓自行車支撐起來對于學生來說也是很有想象空間的。