大愛壯歌

周訓超

近日，走進黔西縣思源學校，看見許圣龍校長在圖書室查閱資料，大顆大顆的汗珠從臉上掉下來；突然聽到九（1）班有學生違反課堂紀律，他便丟下資料叫上九（1）班的班主任又去找學生談心。在場的老師和學生看見，心痛地掉下眼淚，動情地對許校長說：“您休息一下吧？”

老師們?yōu)楹螘鳒I，許圣龍到底有什么感人的地方？

帶著重病來工作

2016年元月，許圣龍出現(xiàn)間斷性發(fā)燒。但是，他還堅持工作，主持畢節(jié)市教育學會思源研究會的籌備工作，從來沒有懈怠過。工作期間，老師和學生多次勸他進醫(yī)院檢查。等工作稍有松動，他走進醫(yī)院一檢查——非霍金式淋巴瘤三期。從元月寒假放假到今年四月，身上的肉掉了28斤。

可這一切并沒有嚇退許圣龍。在醫(yī)院住院期間，他仍堅持工作，擬寫“思源研究會2016年工作計劃”“全國思源之星畢節(jié)思源方案”“黔西思源法人結構治理試點工作經(jīng)驗總結及反思”“黔西思源學校五年提質(zhì)方案”。化療結束，他便回學校組織開學工作。現(xiàn)在他每月去省醫(yī)化療1次，都與醫(yī)生協(xié)商，主要安排在周末，只要化療一結束，第二天他便在學校上班。樂觀的心態(tài)，頑強的毅力，省醫(yī)血液科王清副主任就用他去鼓勵那些生病怕死的病人，學校老師們也被他執(zhí)著的教育情結和對學校的責任、擔當而感動。

據(jù)悉，淋巴瘤屬職工醫(yī)保十大疾病之一，完全可以請病假長休，但黔西思源創(chuàng)辦才第七個學期，他參加畢節(jié)市面向全國招考思源校長時承擔了創(chuàng)辦這所學校的重任。兩年半的嘔心瀝血。他帶領全體教師深入25個農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，宣傳香港言愛基金會援建的黔西思源學校辦學思想，即辦優(yōu)質(zhì)平民學校，創(chuàng)教育移民扶貧示范。建校六個學期以來，學校在全體師生共同努力下獲“貴州省省級文明單位”“貴州省標準化留守兒童之家評比二等獎”“畢節(jié)市義務教育規(guī)范化學校”“畢節(jié)市安全管理三等獎”“畢節(jié)市營養(yǎng)改善計劃先進單位”“畢節(jié)市廉政文化示范校”“黔西縣教學常規(guī)管理先進學校”“黔西縣教學質(zhì)量先進學校”等23個縣級以上表彰和稱號。

目前，學校正處在發(fā)展的關鍵時期，許圣龍校長設計并引領師生踐行的“感恩思源”為核心的德育工作及特色文化正處發(fā)展階段，他對學校的深情讓他必須堅持與堅守。作為畢節(jié)思源研究會會長，他也不能休假，他必須引導著畢節(jié)8所思源學校去探索思源學校的文化內(nèi)涵，讓畢節(jié)思源成為發(fā)動機，去輻射幫助區(qū)域薄弱學校，讓更多的農(nóng)村孩子得到思源教育的幫助。

許圣龍說，我是一個出生于大山深處的放牛娃，我深知農(nóng)村孩子進城接受優(yōu)質(zhì)教育的不易，組織上把創(chuàng)辦和建設黔西思源的擔子交給我，我不敢懈怠，必須把學校辦成貴州31所思源學校的標桿，讓思源學校成為農(nóng)村孩子的理想家園。

多姿多彩來授課

“教書育人，方法不能單一，如果一個教師傳授知識都是單一的模式，那么學生接受知識就成困難。”這是許圣龍校長教學的肺腑之言。

在黔西縣思源實驗學校，無論是教學質(zhì)量，還是師生精神風貌、管理理念，都得到了家長的信任和社會的好評。盡管目前學校附屬工程沒有完成，黔西縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長們依然把思源實驗學校作為他們孩子讀書的首選。

教師應該是學生靈魂的導師，許圣龍在班子管理和育人目標上將“鑄造愿景，塑造靈魂，精益求精”作為工作的方向。在擔任高中班主任及語文教學期間，2004年文理分科時，高一全級第一名的黎恩銀、第三名的歐陽嵐和第四名的周林毅全選擇了文科；2007年文理分科時，同樣的情節(jié)又在戲劇性地重現(xiàn)，高二全級第一名的馬玉峰、第三名的劉宇平、第五名的王遠和第七名的李春又選擇了文科。同行們都感到不可理解，在這個“重理輕文”的大社會中，這些優(yōu)秀的孩子為何傾向于許圣龍擔任語文教學的文科，而且死心踏地？可學生知道這是因為他對學生那份真誠與責任，因為他與他們相處的那份正氣與良心，更因為許圣龍多姿多彩的授課方式。

精心打造教學品牌

“為農(nóng)村學生提供優(yōu)質(zhì)教育，讓每一個學生成長為受人尊重的人，把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事！”是許圣龍校長對黔西縣思源實驗學校的辦學宗旨。在黔西思源實驗學校擔任校長以來，他組織班子和教師開了一次次的研討會，于2014年4月完成了學校章程、學校近中長期辦學規(guī)劃和學校各種管理制度的制訂，通過教代會同意后開始全面執(zhí)行。學校充分利用道德講堂，要求所有教師都宣講自己從業(yè)的感受；在黨的群眾路線教育實踐活動中積極召開民主生活會，班子之間、教師之間積極開展批評與自我批評，為學校工作的開展統(tǒng)一思想、端正態(tài)度。

把孩子當魔鬼，孩子會比魔鬼更可怕，把孩子當天使，孩子就會像天使一樣成長。黔西縣思源實驗學校85%以上學生來自農(nóng)村，其中，留守兒童159人、孤兒64人、困境家庭兒童15人。許圣龍校長把“立德樹人、言愛求真”作為學校校訓，要求全體教師不辜負香港言愛基金會為黔西縣農(nóng)村孩子提供的這個凝聚愛心的學校。他在教師會上和道德講堂的講座中常常強調(diào)，從學習上、行為上培養(yǎng)好一個農(nóng)村孩子，我們都扶持了一個農(nóng)村家庭，也改變了一個農(nóng)村孩子和家庭將來的命運，這是修德，也是作為教師的良心和責任。

許圣龍每天都帶病下課堂聽課，幫助青年教師成長；課余走訪學生，了解學生的學習和生活，幫助學生樹立信心、播種夢想。近期的工作是：帶病奔赴七星關思源學校組織開展研究會同課異構活動，帶領思源學校教師對口幫扶雨朵中學開展初三畢業(yè)班復習指導工作，到省醫(yī)進行第四次化療，到織金思源學校組織畢節(jié)市全國思源之星啟動會……這就是一個大愛教師的行程。