互聯網+背景下企業培訓工作的創新

禹瑛

中圖分類號：F243 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2017）01-000-02

摘要互聯網在當今企業中發揮著重要作用，在互聯網+背景下，企業培訓工作也在不斷更新發展，本文針對互聯網+背景下企業培訓工作的創新做了簡要介紹，以供參考。

關鍵詞互聯網+企業培訓工作創新

互聯網技術的不斷發展，給企業培訓帶來了相當大的挑戰，而如何做好互聯網+信息時代的企業培訓工作，實現企業培訓工作轉型是企業當前面臨的最大問題，亟需解決，以下對互聯網+背景下企業培訓工作創新做了分析。

一、企業培訓工作的創新體現

（一）創新企業培訓工作形式

根據傳統的企業培訓，培訓工作分為企業內部培訓和企業外部培訓，內部培訓就是企業通過自己公司的規章制度進行培訓；外部培訓就是員工根據自身情況參加各種公開課進行的培訓。企業進行內部培訓費用很高，可靠的培訓師并不容易找到，培訓內容一成不變，沒有創新。外部講師其實很少關注企業培訓需求，很少參加到企業需求調研中，培訓效果當然可想而知。在外部的公開課，其受眾對象行業有很大的區別，各個人士水平參差不齊，參家培訓的目標不同，所以培訓的效果非常有限。解決這些難題，采用多種培訓創新模式，根據企業實際情況進行培訓，才能達到企業培訓工作目標。

（二）創新企業培訓工作考核

在當今的互聯網+時代背景下，企業需要通過創新來改變企業培訓模式，提高企業工作效率。而現在，多數的人員都不喜歡進行考試的模式，但是很多企業都喜歡利用績效考核等方法進行員工考核制度，檢查在崗工作人員的學習效果如何。這樣做的目的是好的，然而很容易遭到員工的反感，讓員工產生很大的心理負擔。而企業考核必須要做，否則不能掌握員工學習效率，為了改變這一考核模式。經過反復試驗，得出了一個方法，通過計算機或者手機等進行考試，考試的題型設計變成可選擇的，能夠進行交流的，員工自主性更強，員工的接受程度會大大增加。

（三）創新企業培訓工作思維模式

開展企業培訓工作，需要企業培訓管理者具有一個可以靈活變通的大腦，培訓管理者還需具備專業的知識水平和創新的思維模式。那么怎樣從大量的互聯網信息時代下，做好企業培訓工作，實現企業培訓效果。對于企業培訓工作方面可以進行改進、突破。培訓管理者要多多考慮培訓計劃，比如是根據每年還是依據長期的員工職業發展進行，培訓是通過網上進行還是實際生活中進行。只有經過多方面的實驗，才能找到合理的企業培訓工作創新渠道。

二、互聯網+背景下企業培訓創新

二十一世紀是一個互聯網快速發展的時代，人們需要利用互聯網進行學習。傳統企業培訓的結果差強人意，培訓效果不好，培訓課程體系不完善，培訓市場更是良莠不齊，沒有過多的資源供企業分享，企業銷售人員因為常常需要出去，培訓人員經常不齊全，導致培訓很難開展，員工學習比較被動，只管聽從企業的安排，沒有自己的想法，思維局限性很大，因此要改變這種狀況必須進行培訓創新。

在這個互聯網+背景下，企業應當充分利用互聯網進行員工培訓工作，比如碎片化學習，員工通過上下班時間在交通工具上也能接收到今天沒有學到的知識，企業要根據員工的特點進行對癥下藥，把員工工作時間的方式和技能裝變成碎片化學習方案，出現任何問題都能及時得到改進，員工可以根據自己的工作情況，隨時拿來運用到工作中去，以此來提高工作效率。碎片化學習還能讓員工隨時隨地的學習，因為員工可以利用把自己的電子產品進行學習，比如人手一部的收集和其他電子產品等，無論是在家里或者上班途中以及下班途中，隨時隨地都能夠接學習知識，方便了員工也方便了企業。

三、互聯網+背景下企業培訓

（一）企業內部培訓

企業讓負責員工培訓的人力資源管理部進行企業內部培訓，利用互聯網+時代背景下的大量網絡信息，通過篩選，選擇合適員工的培訓資料，挑選出的資料進行網絡辦公軟件制作成PPT或者視頻。比如，對于施工企業而言，進行公司員工內部培訓的時候，把制作的施工技術PPT展示給員工，在制作PPT或者視頻的時候，要能夠進行精簡，以避免員工對于內容出現不理解的情況。根據員工績效的不同，制定相應的視頻或者PPT可以幫助員工清楚自己需要的是什么，這樣做還能夠幫助員工彌補自己的不足之處。企業要充分利用內部員工培訓師，這樣做可以為企業節約員工培訓成本，提高企業工作效率。

企業內部培訓需要進行嚴苛的考試和考核，考試和考核可以通過手機微信上傳考核內容，讓員工進行相應的復習，之后利用計算機辦公軟件進行題型制作，讓員工根據提前所規定的時間之內完成考核考試。對于不合格的員工進行嚴懲調薪或者降職處理，對于考核優秀的員工給與相應的獎勵，考核一般的與暗共給與鼓勵并且再接再厲。在互聯網+背景下，施工企業培訓可以利用網絡資源，從網絡找到一些最新施工技術或是工藝資料，進行改編制作，再把這些知識傳遞給企業的每一個員工，提高其施工整體水平。在現代化社會中企業都擁有自己企業微信群或者QQ群，所以企業可以通過手機微信或者計算機傳遞到QQ群或者微信群，員工可以根據自己的需要選擇相應的視頻或者PPT文件等，這樣做不僅可以節約時間，也能提高員工的自主學習能力，通過信息軟件，減少很多的麻煩，提高企業經濟效益。

加強企業員工培訓工作。在如今看來很多員工的思維出資按只要擁有資質證書就不用參加培訓，其實這完全是錯誤的觀念。培訓的實質是幫助員工從根本上提高員工的專業知識和技能，因此企業要根據員工的需求進行分析，通過企業的運行計劃和未來戰略目標了解員工需要進行哪方面技能或者專業知識的培訓。一定要明確員工的培訓目標，以及預測培訓見效的時間，避免出現自亂陣腳的情況。

（二）企業外部培訓

在互聯網+背景下，進行企業外部培訓工作，可以幫助員工進行選擇合適自己的時間，員工可以根據自己的不足選取適合自己的培訓公開講座，員工自主選擇的培訓，樂意花自己的費用，進行自我修煉。而企業內部培訓，員工特別反感花自己的錢進行培訓，并且這種培訓工作未必能夠達到自己希望的效果，所以選擇企業外部培訓工作，對員工自身來講是非常愿意的。在互聯網+背景下，員工可以進行線上或者現場培訓課程，可以通過一些建筑網站或是專門的課程網站，學習相關的建筑工程技術，員工還可以把自己認為優秀的作品上傳到企業內部微信群或者QQ群，對其他員工形成幫助。

（三）把企業內部和外部培訓相結合

在互聯網+背景下進行員工培訓工作，已經成為企業刻不容緩的事情，人們通過培訓工作，培養企業人才，人才作為企業的核心部分，建筑施工企業要實行以人為本的觀念，公平公開公正的進行培養人才，才能確保企業人才不會流失。企業培訓工作分為企業內部和外部培訓工作，所以應當把兩者相結合起來，企業應當安排階段性的公開培訓演講，通過公司內部多媒體教學或者電子計算機以及定期參加企業外部公開演講活動。通過對課程的聆聽，要求員工寫上自己的感受，發到公司內部QQ群或者微信群以及微信或者QQ空間，利用微博轉載等方式，汲取好的知識，彌補員工知識遺漏，提高企業工作和經濟效益。

四、結語

伴隨著市場經濟的快速發展，企業競爭成為競爭的主要對象，為了提高企業經濟效益，人們開始關注企業培訓工作。企業對于培訓工作管理工作也越來越重視，在互聯網+背景下，企業需要以此開展培訓工作的創新，推動企業的發展。

參考文獻：

[1]張德利，鄭世忠.“互聯網+”背景下教研與培訓工作轉型發展的實踐與探索[J].吉林省教育學院學報，2016.01：1-9.

[2]孫閃閃.“互聯網+”背景下企業招聘工作創新策略分析[J].人力資源管理，2016.08：6-7.