淺析手機媒體在高校思想政治教育中的作用

王東

摘要：高校日益成為社會信息化發(fā)展和應用的前沿陣地，隨著4G背景下新媒體時代與科技的進步發(fā)展，手機媒體已然成為移動互聯(lián)網的重要平臺，為高校思想政治教育帶來了新的契機和新的挑戰(zhàn)。本文通過分析手機媒體給高校思想政治教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)，提出手機媒體在高校思想政治教育工作中發(fā)揮作用的對策建議。

關鍵詞：手機媒體；高校；思想政治教育

當今社會已經步入了新媒體時代，手機媒體不僅為高校大學生的學習和生活創(chuàng)造了許多便利條件，也改變著大學生的思想觀念和生活方式，充分把握手機媒體給大學生思想政治教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)，提高思想教育的成效，使手機媒體優(yōu)化載體和環(huán)境的優(yōu)勢得到最大發(fā)揮，是我國高校思想政治教育工作者的重要使命。

一、手機媒體在高校思想政治教育中的意義

（一）理論意義

隨著手機媒體的高度普及以及帶來的各種便利，手機媒體已成為大學生生活學習必備的工具之一，為高校思想政治教育的發(fā)展帶來了多方面的機遇，也必定能在一定程度上推進思想政治教育的理論和實踐創(chuàng)新。將手機媒體融入到高校思想政治教育過程中，產生高校思想政治教育手機載體，有助于提高高校思想政治教育工作的實效性。

（二）現(xiàn)實意義

一方面，手機媒體在高校校園的廣泛普及為大學生的學習和生活帶來極大便利，但同時網絡信息魚目混雜、良莠不齊，很多色情、暴力的負能量信息也在危害著大學生的健康成長。因此，高校思想政治教育占領手機媒體這一新陣地能為大學生的健康成長提供一個積極向上的環(huán)境，有利于大學生身心健康發(fā)展。另一方面，手機媒體具備很多獨特優(yōu)勢，研究手機媒體對高校思想政治教育的影響，加強手機載體建設，有利用從實踐層面推動思想政治教育的發(fā)展。

二、手機媒體給高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

（一）傳統(tǒng)觀念受到挑戰(zhàn)

隨著4G網絡和手機媒體的快速發(fā)展，大學生可隨時隨地通過微博、微信等方式獲得信息。在這樣的背景下，思想政治教育者一向灌輸?shù)膬热莺鸵回灢扇〉氖侄螌Υ髮W生而言就失去了趣味性，教育對象很容易對此產生厭倦心理。同時，現(xiàn)代大學生的自主意識越來越強烈，借助豐富的信息資源，他們會形成自己的價值觀，甚至對于教育者灌輸?shù)囊恍├砟顣a生質疑。這些因素都表明傳統(tǒng)的教育觀念和手段都正在面臨著挑戰(zhàn)。

（二）對思想政治教育者的挑戰(zhàn)

一方面，一些思想政治教育工作者由于專注科研工作或忙于學生日常管理工作，沒有太多精力進行自我“充電”，對于一些新興事物缺乏一定的關注和研究，這導致他們的手機媒體知識相對貧乏。另一方面，雖然部分思想政治教育工作者懂得一定手機媒體的運用，但是如何將手機媒體與思想政治教育有效結合起來，如何在實踐層面提高運用能力是他們面對的又一道難題。

（三）影響大學生的身心健康發(fā)展

手機媒體以其各種強大的功能豐富了大學生的日常生活，但是長時間沉溺手機也會引起一系列健康和心理問題，如視力下降、記憶力減退以及強迫癥和幻聽癥等健康和心理問題。同時，手機媒體傳播能力強，能承載海量信息，既有正能量也有負能量，不知不覺中也沖擊著大學生的世界觀、人生觀和價值觀。

三、發(fā)揮手機媒體對高校思想政治教育作用的對策建議

（一）提高高校思想政治教育者的綜合素質

首先，要提高政治理論素養(yǎng)，加強思想道德修養(yǎng)。其次，要轉變思維方式，更新教育理念，增強對手機媒體的認知，加強手機媒體實踐。第三，做好大學生的引導工作，不斷增強信息意識、提高操作能力。最后，高校思想政治教育者需要了解并適時運用一些網絡熱語，這樣能更好地贏得大學生的信賴，增加思想政治教育的有效性。

（二）提高大學生對網絡信息的辨別能力

首先，加強大學生的媒介素養(yǎng)駕馭，培養(yǎng)大學生對媒介內容的分析能力，幫助大學生正確認識社會熱點問題，提高識別和抵制不良信息的能力。其次，提高大學生的網絡技能以及對網絡信息的處理能力，幫助大學生把獲取到的信息進行有效整合。第三，學校應完善自己的教育資源，加強與學生的雙向互動。

（三）提高大學生的手機媒體道德素質

加強大學生的手機媒體道德教育，促使其形成正確的價值觀念和高尚的審美趣味。這樣有利于他們時刻保持清醒的頭腦，主動拒絕、抵制各類有害的信息。一是引導大學生形成手機媒體道德理念；二是通過制定相關規(guī)范對大學生的行為加以約束和限制；三是要培養(yǎng)大學生的自律精神，提高手機媒體道德素質。

（四）提高大學生的心理素質

為了避免大學生出現(xiàn)“手機心理病”以及“手機依賴癥”等心理問題，要重視并加強大學生心理健康教育。一方面，高校要積極普及手機媒體心理健康教育，培養(yǎng)他們理性健康的手機媒體心理；另一方面，構筑手機媒體心理健康教育陣地，根據(jù)學生的實際情況，開展豐富多彩的手機媒體心理健康教育活動。

（五）利用微信開展思想政治教育

一是關注學生的朋友圈，經常關注他們的心理變化和思想行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好和關注焦點，這樣能更有針對性的開展思想政治教育工作。二是輔導員等高校思想政治教育工作者經常利用朋友圈轉發(fā)有利于思想政治教育工作的內容，及時與學生分享互動。三是高校可以通過創(chuàng)建微信公眾號的方式開展思想政治教育工作，將思想政治教育的相關內容及時通過微信公眾號向學生發(fā)布。四是建立班級微信群或者通過微信私聊的方式及時與大學生進行溝通，將思想政治教育內容貫穿其中。