淺論高校后勤改革中現(xiàn)代物業(yè)管理模式的創(chuàng)新研究

葉盛靈

摘要：高校是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要教育領(lǐng)地，是學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)工作前完成學(xué)業(yè)和道德素養(yǎng)學(xué)習(xí)的有效居所。其后勤管理方式是決定學(xué)生能否進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的重要影響因素，在日常管理中，應(yīng)采取積極有效的后勤管理措施，制定切實(shí)可行的后勤管理?xiàng)l例，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活提供健康有益的環(huán)境。高校在后勤管理中采取物業(yè)管理模式的管理方法，能夠很好的利用高校后勤管理模式和物業(yè)管理模式上的相似性，打造適宜的管理氛圍，全面展開(kāi)建設(shè)積極向上的校園文化，鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)立能力，鍛煉學(xué)生的生活方式，為培養(yǎng)全方位人才提供堅(jiān)實(shí)的支持力量。

關(guān)鍵詞：高校；后勤改革；物業(yè)管理模式；創(chuàng)新探究

高校不同于高中、初中等低年級(jí)院校，高校不僅要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要保證學(xué)生在學(xué)校的日常生活的規(guī)律性、健康性，幫助學(xué)生構(gòu)建努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活的有效心理建設(shè)，為學(xué)生日后的人生之路規(guī)劃有效的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的動(dòng)手能力，提高學(xué)生思考問(wèn)題、待人接物的有效性。在高校后勤改革中，不斷摸索可實(shí)施的后勤管理模式，以保證高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行高效率的教育培養(yǎng)。如今高校建設(shè)快速發(fā)展，無(wú)論是硬件設(shè)施還是軟件設(shè)施都符合現(xiàn)當(dāng)代國(guó)家對(duì)教育領(lǐng)域改革提出的新要求，而如何尋求有效的后勤管理方式，并將其運(yùn)用到高校后勤改革中來(lái)，是高校后勤改革中需首要解決的問(wèn)題。

一、高校后勤管理模式的特點(diǎn)

（一）教育性

高校作為培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)文化、道德文化的重要場(chǎng)所之一，一直以來(lái)肩負(fù)著對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活負(fù)責(zé)的重?fù)?dān)，對(duì)學(xué)生的管理方式通過(guò)有效的后勤管理模式體現(xiàn)出來(lái)。無(wú)論是保證學(xué)生的課上學(xué)習(xí)，還是為學(xué)生的課外生活提供休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，其根本的辦學(xué)宗旨都圍繞著對(duì)學(xué)生的教育來(lái)展開(kāi)，所以，高校的后勤管理模式最大的特點(diǎn)就是其教育屬性。遵循教育屬性的特點(diǎn)，高校后勤的管理模式要符合現(xiàn)當(dāng)代國(guó)家對(duì)于高校人才培養(yǎng)的要求，培養(yǎng)全方面人才為主，對(duì)學(xué)生的精神思想和心理素質(zhì)進(jìn)行有效的引導(dǎo)，幫助學(xué)生構(gòu)建正確的價(jià)值觀、世界觀等道德理念，糾正學(xué)生不好的行為體現(xiàn)，如，鋪張浪費(fèi)、互相攀比等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)文化的思想灌輸，宣傳勤儉節(jié)約、努力向上的校園文化。

（二）經(jīng)濟(jì)性

高校后勤管理的另一個(gè)特點(diǎn)就是其經(jīng)濟(jì)屬性。高校后勤的管理工作有對(duì)應(yīng)的企業(yè)接管，從而開(kāi)展有效的工作。企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的屬性之一就是經(jīng)濟(jì)性，無(wú)論企業(yè)將要實(shí)行怎樣的高校后勤改革制度，都要保證企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的盈利性才能保證企業(yè)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。高校后勤管理方式的制定要遵從企業(yè)盈利的根本要求，成本支出既要控制在合理范圍內(nèi)，同時(shí)又要保證對(duì)學(xué)生的管理到位。

二、高校后勤管理模式與物業(yè)管理模式的相似性

（一）管理目標(biāo)的相似性

高校后勤的管理目標(biāo)和物業(yè)管理目標(biāo)有一定的相似性，其構(gòu)成都是由高樓建筑、庭院公園、綠植環(huán)境等因素，在管理上有一定的可借鑒之處；同時(shí)，高校周?chē)蜕鐓^(qū)周?chē)季哂谐鞘幸?guī)劃的發(fā)展環(huán)境，有可融合的意義。

（二）管理內(nèi)容的相似性

高校后勤的管理和物業(yè)管理方式都是維護(hù)房屋設(shè)施及有效的環(huán)境，對(duì)于人們的生活和休閑娛樂(lè)進(jìn)行有秩序的管理，保證生活環(huán)境的發(fā)展意義。需要對(duì)管理范圍內(nèi)的公共設(shè)施及公共環(huán)境進(jìn)行有效的維護(hù)與治理，保證人們?nèi)粘Ｉ畹男枰M(jìn)行有針對(duì)性的服務(wù)進(jìn)程，例如，商業(yè)上的經(jīng)營(yíng)管理，為人們提供日常所需的商品銷(xiāo)售，建設(shè)有效的社區(qū)文化等，在這些內(nèi)容上有一定的相似性。

三、進(jìn)行物業(yè)管理方式的有效途徑

高校后勤管理模式的改革得到國(guó)家政策的有效支持，對(duì)于相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)方面出臺(tái)相關(guān)的政策進(jìn)行有效的調(diào)控監(jiān)管，發(fā)放有利于高校后勤改革的補(bǔ)貼等政策管理，為高校后勤的改革提供了有效的政策支持；對(duì)于高校后勤管理中的工作人員要進(jìn)行一定的要求，對(duì)員工的工作提出新要求，保證用人的合理化，進(jìn)行用人上崗競(jìng)爭(zhēng)制度，提供一切可實(shí)施的機(jī)會(huì)；高校后勤管理改革過(guò)程中，要對(duì)物業(yè)管理模式進(jìn)行有效的借鑒和實(shí)施，兩者在管理上有一定的相似性，高校后勤的管理制度的制定可以參照有關(guān)物業(yè)管理?xiàng)l例來(lái)制定，在保證“教育性”特點(diǎn)大于“經(jīng)濟(jì)性”特點(diǎn)上，將經(jīng)濟(jì)性和教育性有效的結(jié)合在一起，遵守高效后勤工作開(kāi)展的基本要求，按照國(guó)家的政策方針，踏實(shí)穩(wěn)健的走好改革的道路，保證管理的改革符合學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境要求，為學(xué)生提供有效的管理支持。

四、結(jié)束語(yǔ)

高校后勤管理模式的改革可以從物業(yè)方面著手，保證改革的實(shí)際有效性，完成有效的改革之路。高校教育是對(duì)學(xué)生更高階層的教育開(kāi)展，其管理制度等方面對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用，只有為學(xué)生的管理提供切實(shí)可行的管理制度，宣傳符合學(xué)校發(fā)展的校園文化，通過(guò)有效的校園精神文明建設(shè)，才能對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。

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