和孩子一起玩數學

黃香筠

數學，一直就是理性最強的學科，需要聰明的大腦和天賦才能學好的，對于小學生來講，他們接受各種文化知識的能力是等同的，那么如何才能學好數學呢？關鍵還是在于如何調動學生數學的興趣，讓學生喜歡數學。鄧小平曾說過：一個學校能不能為社會主義建設 培養合格人才，培養德、智、體全面發展、有社會主義覺悟的、有 文化的勞動者，關鍵在教師。同樣，能否調動學生學習的興趣，關鍵也是在教師，所以不論學生自身的因素還是學校、家庭環境對學生自身興趣的影響都與教師有直接關系。

一、撩開面紗，數學其實很有趣

俗話說得好：“興趣是最好的老師。”興趣也是智力開發的原動力，良好的興趣開端是成功的一半。如何讓學生對數學感興趣，這是我要解決的第一個問題。要讓學生對數學感興趣就要從自身著手，讓學生喜歡上我，愛屋及烏喜歡上我的數學課。作為一名教師，我就要從各個方面讓學生從內心上真正尊重 、喜歡我。我把他們不僅僅當成學生，還跟他們做朋友，下課和他們一起做游戲，真正意義上地關心學生 、愛護學生，把他們當成自己的一部分。通過這次良好的開端，我覺得我已經成功了一半，接著引導學生從新課剛開始就產生強烈的求知欲，這個時候游戲就顯得至關重要了，愉快的游戲能喚起學生的愉悅感，引起學生的直接興趣。一年級的學生由于自身年齡的問題，抽象思維能力不是太好，因此更需要依靠直接的興趣游戲來進行學習，他們的學習興趣越高，學習的積極性和主動性就越強，學習的效果就越好。

二、 獨特匠心，數學就在我身邊

如何讓學生感受數學就在身邊？如何讓學生帶著數學的眼光發現數學、用數學？這僅僅憑對數學感興趣是遠遠不夠的。興趣是老師，觀察才是數學的核心問題所在。什么是觀察？怎么觀察？帶著這些問題我開始嘗試讓學生將目光投向生活中的數學知識，試圖讓學生獲得數學的眼光，學著寫發生在身邊、生活里關于可以用得上的數字方面、數學方面的短句子。讓他們用三言兩語表達，例如，可以寫和爸爸媽媽一起購物、自己過年的壓歲錢、生活中花的錢等等，只要和數學有關都可以。每天上數學課的時候我都會花幾分鐘時間讓學生讀一讀他們寫的短句，問一問他們今天在生活中、在身邊都發生哪些可以用得上的數學，并適當地鼓勵他們，漸漸地，我發現了學生們的興趣還是非常濃厚的。

三、心之所至，數學原來也有情

數學知識給人的第一感覺往往就是抽象、枯燥，所以數學往往也被形容是“冰霜美人”。如果數學知識一直以冷面示人，孩子們又怎么會親近數學、喜歡數學呢？通過讓孩子們發現身邊的數學事情寫成短句、短文的過程，數學知識也變得有血有肉起來。通過每天上數學課的前幾分鐘孩子們讀自己數學短句我了解了“和爸爸一起摘草莓”“全家一起逛動物園”等這些快樂的親子時光，和小伙伴一起“郊游”“打乒乓球”這些開心的同伴之情，總結數學學習有所得、研究問題有收獲、讀書中有反思等的自豪之情……孩子們從一開始的一句，二句直到現在可以清楚地描述一件數學事情。他們中的語言從幼稚到現在越來越精彩，這些都是自己真實體驗的流露。情感態度和價值觀，這些目標的培養自然而然地水到渠成。

四、恍然大悟，數學就是陪我玩

一代數學大師陳省身曾為中國少年數學論壇題詞：“數學好玩。”這應該就是學生對數學課的最高評價了。數學怎么好玩，我們數學教師怎么提供數學中好玩的“玩點”讓數學好玩，這應該就是我們一線老師夢寐以求的數學課上最理想的境界了。數學源于生活，數學植根于生活，現代教育就是生活、生長和經驗的改造，離開生活和經驗就沒有生長，沒有教育。作為一名數學教師要善于抓住學生生活中的數學教育契機，使他們體會到數學與自然及人類社會的密切聯系，學會用數學的思維方式去觀察，分析日常生活中遇到的問題。陶行知先生一向提倡“生活即教育，教育即生活”，在他的生活教育理論中“在生活中找教育，為生活而教育”的觀念相當明確，教育只有通過生活才能成為真正的教育，而日常生活這個大環境就是我們數學教育取之不盡的源泉。生活中處處有數學，我們身邊形形色色的事物都能提供給我們諸多的數學信息。日常生活中包含了大量學習數學的機會，我們要善于利用這些教育資源引導學生了解數學與生活的關系，懂得數學在社會生活中的價值，這個時候就不能把學習數學當成任務了，要正確引導孩子，要用游戲的方式讓學生發現數學之中的樂趣，激發他們的“玩性”，特別是融入數學游戲的知識非常受學生的歡迎，它能夠使孩子自覺地應用數學，獲得有益的經驗。例如，一年級課本有一課是比較大小，我把大小符號變成好玩的大嘴和小嘴，誰的數字大誰的嘴巴就大，我們的大嘴巴就要朝著這個數，誰的數字小，誰的嘴巴就小，我們的小尾巴就朝著誰。這件課孩子們玩得可開心了，不僅僅記住了大小符號，也不容易出錯。慢慢地，我發現我們書中好多的知識點都可以用游戲來玩，孩子們也感興趣，他們覺得原來數學是那么好玩，有那么多種的玩法。

其實在數學王國中還有好多好多值得我們去探究的領域，我要帶著孩子們一起走進數學這所神圣的殿堂，感受數學的好玩。當然數學的好玩是和對數學的興趣和我們的生活、感情是密不可分的，在今后的教學道路上我還有一條漫長路要走下去，還有很多不足， 我要多多向老前輩、同事學習，我要和孩子們一起成長，一起玩好數學。

【作者單位：六安市裕安區順河鎮平安希望小學 安徽】