自媒體背景下高校大學生思政教育工作創新研究

白云，霍曉冬（．河北北方學院 河北張家口 075000；．內蒙古出入境邊防檢查總站 內蒙古呼和浩特 00000）

書 名：高等教育基本規律視閾下的思政課教學改革與創新

作 者：李臘生

出版單位：武漢大學出版社

出版時間：2021年03月

定 價：68.00元

ISBN：9787307225244

隨著網絡技術的快速發展，社會傳播進入了自媒體時代。自媒體憑借其傳播頻次高、蘊含內容豐富等特點，正逐漸滲透于大學生日常學習和生活之中，同時也給高校思想政治教育工作帶來前所未有的機遇與挑戰。基于自媒體時代的發展態勢，高校思政教育工作者應充分運用自媒體平臺切實提升思想政治教育影響力，掌握自媒體時代思想政治教育話語權。武漢大學出版社出版的《高等教育基本規律視閾下的思政課教學改革與創新》，深刻闡述自媒體時代高校思想政治教育的未來發展趨向，歸納總結自媒體時代高校思想政治教育面臨的現實挑戰，有針對性地深入探討了優化高校思想政治教育的實踐路徑。

明晰自媒體時代下創新高校思想政治教育的價值意義是提升高校思想政治教育質量的前提基礎。一是有利于提升高校思想政治教育影響力。該書認為掌握自媒體時代思想政治教育話語權是推進高校思想政治教育的關鍵一環。因此，高校通過利用自媒體信息技術在線上開展思想政治教育，與線下教育相結合，打造線上線下教育實踐布局，積累自媒體時代思想政治教育經驗，與時俱進推進高校思想政治教育，使高校思想政治教育能夠緊跟時代步伐，為深化高校思想政治教育，解決高校思想政治教育改革滯后性問題，為做好深層次的高校思想政治教育做好充分準備。二是有利于增進師生互動。該書認為在自媒體時代，每個人都可擁有新媒體設備終端，因而，教師與學生進行交流時可不再受時間和空間的限制，隨時隨地通過社交平臺進行“一對多、多對一、一對一”的對話交流，并且教師可以通過自媒體平臺將教育信息和通知公告發布給學生，引發學生進行思考。同時學生將對教育內容的所思所想反饋給教師，使教師可以更加具有針對性地解答學生的思想困惑，實現便捷、高效的互動交流，穩步提升思想政治教育的質量水平。三是提升高校思想政治教育的時效性。該書認為諸如電視、廣播、報紙等傳統媒體都需要借助一定的載體進行傳播，傳播的時效性會受到一定的限制。新媒體時代下，高校思想政治教育借助視頻、音頻等新興手段可以及時將學校的信息要求傳達給學生，提升高校思想政治教育效率。

該書還就新媒體如何優化高校思想政治教育的實施路徑作了進一步思考。一是創新教育方式方法。該書認為高校思想政治教育不能僅僅局限于傳統課堂教育和書本教育，必須善于將思想政治教育內容與直播技術、媒體剪輯技術等現代媒介傳播形式有機結合，開展豐富多樣的教育形式。比如，在自媒體平臺上，可以利用沙盤推演或者VR虛擬技術等新方式帶動學生重走長征路，領略革命先烈的光榮事跡，這種形式可以更為有趣、更為生動直觀地增進學生對革命歷史的感受，也更加易于被學生所接受。二是培育教育工作者良好的媒介素養。《高等教育基本規律視閾下的思政課教學改革與創新》認為教育工作者作為高校思想政治教育的主體，必須具備良好的媒介素養，如此，才能在自媒體時代與時俱進地進行思想政治教育。高校應積極邀請企業中的新媒體運營工作人員對教育工作者進行相關專業培訓，系統講授自媒體理論知識，并在實踐中展開實操訓練，對教育工作者培訓自媒體應用技能。此外，高校還可以組織教育工作者去校外企業參觀考察，檢驗自身對自媒體知識與技能的掌握情況。三是搭建自媒體教育平臺。《高等教育基本規律視閾下的思政課教學改革與創新》認為高校必須推進自媒體平臺建設力度，會同學校相關部門、思政課教師、學生成立自媒體融合中心，形成“自媒體矩陣”。形成自媒體融合中心之后，高校可以開通官方自媒體賬號，創造一系列積極向上、時尚新穎、有較強親和力和感召力的思想政治教育內容主題，從而打造思想政治教育新場域。

總之，該書重點分析自媒體時代對高校思想政治教育帶來的價值意義以及創新優化的具體路徑，提升了該書的時代性和可讀性，能夠使高校思想政治教育工作者充分掌握全書的知識點，從而提升思想政治教育實踐能力。