淺析大學(xué)生人際交往特點(diǎn)及影響因素

劉云超

【摘要】人際交往能力是當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)中一項(xiàng)重要內(nèi)容，本文通過對(duì)大學(xué)生人際交往特點(diǎn)的分析，總結(jié)出大學(xué)生人際交往中的誤區(qū)，又進(jìn)一步分析出大學(xué)生人際交往中誤區(qū)導(dǎo)致的人際交往不安全因素。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；人際交往；安全

大學(xué)生人際交往是指大學(xué)生與周圍他人和群體交流、溝通、互動(dòng)的過程。他們渴望了解他人，了解社會(huì)，也希望被別人認(rèn)可。但復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境會(huì)給大學(xué)生的人際交往帶來(lái)阻力，也使得關(guān)注交往安全非常重要。

一、大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)

大學(xué)生文化水平相對(duì)較高，生理和心理處于趨成熟的時(shí)期。就所處環(huán)境來(lái)說(shuō)，大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活在大學(xué)，這是一個(gè)與社會(huì)環(huán)境既相對(duì)“隔離”，但本質(zhì)上卻緊密聯(lián)系。大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)學(xué)術(shù)共同體。大學(xué)必須以學(xué)術(shù)為目的，以科學(xué)精神為核心凝聚力，并且應(yīng)有某種對(duì)絕對(duì)精神的追求。同時(shí)，大學(xué)還必須有所作為，除了能夠培養(yǎng)優(yōu)秀人才，還應(yīng)該面向未來(lái)，服務(wù)社會(huì)。大學(xué)生的人際關(guān)系具有自身的特點(diǎn)。

1、交往愿望強(qiáng)烈，但過于理想化

隨著年齡的增長(zhǎng)，生活空間的擴(kuò)展，社會(huì)閱歷的不斷增加，大學(xué)生的交往愿望也就越來(lái)越強(qiáng)烈。同時(shí)，作為大學(xué)生群體中的一員，他們十分關(guān)心自己所扮演的社會(huì)角色以及在集體中的位置，關(guān)心自己的發(fā)展和奮斗目標(biāo)、肩負(fù)的義務(wù)，希望開闊視野，早日成熟，適應(yīng)社會(huì)。所以，大學(xué)生表現(xiàn)出比以往更加強(qiáng)烈的交往愿望。但是由于社會(huì)閱歷有限，不可能全面地接觸社會(huì)，所以易于產(chǎn)生理想化的思維定式。這樣，大學(xué)生在交往的過程中，往往是先根據(jù)掌握的知識(shí)，在自己的頭腦中塑造好一個(gè)理想“形象”，然后根據(jù)這個(gè)“形象”到現(xiàn)時(shí)中尋找知己。這種理想化的心態(tài)在交往中往往失望很多，甚至使其陷入找不到朋友的苦惱中。

2、交往目的多樣，但存在動(dòng)機(jī)誤區(qū)

隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的交往目的也由單一型向多樣化轉(zhuǎn)變。有的通過交往為自己將來(lái)事業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備社會(huì)資源，有的希望通過交往鍛煉自己的社交能力，還有的通過交往提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)等等。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境下，大學(xué)生的社交存在功力化傾向。這必須樹立正確的交往觀念才能會(huì)交往，人與人之間真摯的感情是交往的基礎(chǔ)，建立在感情基礎(chǔ)上的交往才會(huì)永久，功力化的交往動(dòng)機(jī)只能導(dǎo)致交往過程受阻或交往失敗。

3、交往方式多樣，但范圍以寢室和班級(jí)為中心

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高和生活方式的變化，一些學(xué)生通過社會(huì)工作和網(wǎng)絡(luò)工具豐富了交往方式。追求建立更加廣泛、多樣的人際關(guān)系。但是，真正的、較為深入的交往仍然以寢室和班級(jí)為中心。

4、交往追求平等，但存在以自我為中心

大學(xué)生的交往對(duì)象主要是同齡人，在價(jià)值觀世界觀方面大致相同，希望交往雙方互相尊重，相互接納。但是，一些大學(xué)生平等意識(shí)很大程度上是“你比我也強(qiáng)不了，我不會(huì)比你弱，你能做的事情我也可以勝任”，忽視了人與人之間存在的不同點(diǎn)。導(dǎo)致大學(xué)生在人際交往中往往只按照自己的興趣和個(gè)性行事，而忽視了對(duì)他人興趣、性格的了解，缺乏換位思考的過程，從而降低了人際交往的質(zhì)量。

5、愛情交往愿望強(qiáng)烈，但缺乏與其他交往平衡發(fā)展的技巧

大學(xué)生追求愛情的欲望比中學(xué)時(shí)代更加強(qiáng)烈。但是，一些大學(xué)生進(jìn)入戀愛狀態(tài)后，過分地投入兩人世界，對(duì)其它事物都漠不關(guān)心，開始疏遠(yuǎn)身邊的朋友，結(jié)識(shí)新朋友的動(dòng)力也喪失。結(jié)果，有的荒廢了學(xué)業(yè)，有的失去了友誼，有的甚至也失去了愛情。

二、大學(xué)生人際交往安全隱患

大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的主要外部環(huán)境是主要依靠人際關(guān)系而建立，但因特定的社會(huì)環(huán)境和日益復(fù)雜的心理發(fā)展，大學(xué)生的人際交往也呈現(xiàn)出一系列不安全因素。

1、心理因素造成的安全隱患

（1）自卑。自卑感是一種不能自助的復(fù)雜情感。大學(xué)生在面對(duì)大學(xué)里有著優(yōu)越的同學(xué)時(shí)，會(huì)有自卑感而輕視自己，認(rèn)為無(wú)法趕上別人。這種心理表現(xiàn)為對(duì)自己缺乏一種正確的認(rèn)識(shí)，在交往中缺乏自信（主要因素），辦事無(wú)膽量，畏首畏尾，隨聲附和，沒有自己的主見，一遇到有錯(cuò)誤的事情就以為是自己不好。這樣導(dǎo)致他們失去交往的勇氣和信心。

（2）嫉妒。嫉妒是一種普遍的情緒，是自己引起的抵觸情緒，基本表現(xiàn)為心胸狹窄、自私自利，這也是影響人際交往最大的毒瘤。每人都有猴王心理與報(bào)復(fù)心理，大學(xué)生也不例外，在還沒有豐富的閱歷之前，只要放任即可能產(chǎn)生嫉妒心，嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生恨的情感，必須引導(dǎo)教育大學(xué)生，一旦產(chǎn)生嫉妒心一定要將其克服。

（3）恐懼。從心理學(xué)的角度來(lái)講，恐懼是一種有機(jī)體企圖擺脫、逃避某種情景而又無(wú)能為力的情緒體驗(yàn)。原因是正常生理活動(dòng)遇到嚴(yán)重阻礙。又有時(shí)大學(xué)生自尊心過強(qiáng)，害怕自己的行為或緊張的表現(xiàn)會(huì)引起羞辱或難堪。久而久之這種狀態(tài)就有可能變成一種對(duì)任何社交或公開場(chǎng)合感到強(qiáng)烈恐懼或憂慮的精神疾病。

（4）猜疑。有的大學(xué)生可能心理有陰影，對(duì)人對(duì)事都不放心，喜歡沒有根據(jù)地懷疑別人，懷疑別人做事針對(duì)自己。這種人一般不以誠(chéng)心待人，易造成人際關(guān)系不和。一個(gè)集體內(nèi)有了這樣的人，很容易產(chǎn)生不團(tuán)結(jié)的局面。

2、日常行為導(dǎo)致的安全隱患

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，隨著在校時(shí)間的延長(zhǎng)，接觸范圍的擴(kuò)大，形成關(guān)系也越來(lái)越復(fù)雜。與此同時(shí)，大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，看待問題過于理想化，對(duì)社會(huì)的復(fù)雜，缺少必要的警惕和防范。同業(yè)關(guān)系、同鄉(xiāng)關(guān)系、親朋關(guān)系等多方面因素的制約和影響，這讓本就長(zhǎng)時(shí)間保持與老師和同學(xué)們之間聯(lián)系的大學(xué)生更加忽略了安全隱患的自我防范。

（1）網(wǎng)絡(luò)交往。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展讓收發(fā)郵件、互動(dòng)聊天、視頻對(duì)話、網(wǎng)上留言都已成為大學(xué)生人際交往的重要形式之一。有的同學(xué)沉溺網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，更有甚者貿(mào)然去會(huì)見網(wǎng)友，也大有人在參與侮辱誹謗他人、參與網(wǎng)絡(luò)色情游戲、參與賭博活動(dòng)。

（2）異性交往。其實(shí)異性之間的友誼是一種高尚的情感，是超乎情愛。異性朋友是大學(xué)生人際關(guān)系的一個(gè)不可或缺的部分。培養(yǎng)異性友誼有益于大學(xué)生的良好個(gè)性品質(zhì)。

（3）同鄉(xiāng)交往。中國(guó)人鄉(xiāng)情意識(shí)濃厚，大學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，同地區(qū)更易于接近，出現(xiàn)跨校跨地區(qū)的“同鄉(xiāng)會(huì)”之類的組織，這都是正常現(xiàn)象。但一部分學(xué)生卻認(rèn)為地緣關(guān)系高于其他一切關(guān)系，不辨是非。更有甚者，一旦老鄉(xiāng)的利益受到損害，就向?qū)Ψ饺浩鸸ブＨ绻麑?duì)方也照此處理，就會(huì)釀成群體斗毆事件。

（4）涉外交往。隨著形勢(shì)發(fā)展，校園對(duì)外的開放程度越來(lái)越高，大學(xué)與外界的交流日益增多，在校園內(nèi)有社會(huì)人員出入，學(xué)生與外界交往也發(fā)展較快，這就要求學(xué)生提高鑒別能力。同時(shí)，大學(xué)生的態(tài)度有時(shí)就代表了一個(gè)大學(xué)禮儀的內(nèi)在品質(zhì)。中華民族是一個(gè)好客的民族，因此，為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好素養(yǎng)，應(yīng)在社會(huì)交往保持良好禮貌和禮儀風(fēng)范。