李翀 曹芳
【摘 要】《網絡互聯技術》是我院計算機應用技術、網絡工程與軟件技術專業必修的一門專業課程。本課程的主要任務是講授計算機網絡的基礎理論、實踐知識,同時通過大量實驗實訓,強化學生在動手能力方面的培養。
【關鍵詞】網絡互聯;網絡設備;交換機;VLAN
1 課程設計
《網絡互聯技術》課程立足于實際能力培養,打破以知識傳授為主要特征的傳統學科課程模式,轉變為以任務驅動案例教學為核心,以項目開發為主線,以培養技術應用人才為目標,以企業對人才的需要為依據,以工作任務為中心組織課程內容和課程教學,讓學生在完成具體項目的過程中來構建相關理論知識,并發展職業能力。經過深入、細致、系統的分析,課程最終確定了以下工作任務:1)小型企業級局域網組建;2)網絡規劃與設計;3)網絡設備的安裝與調試;4)Windows服務器安裝與配置;5)網絡故障分析與排除;6)網絡安全管理與維護。課程內容突出對學生職業能力的訓練,理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行,并融合了相關職業資格證書對知識、技能和態度的要求。
2 實訓安排
工作任務3)“網絡設備的安裝與調試”,其中要培養學生“具備配置交換機和閱讀相關說明書的技能”,筆者在教學進行了如下實訓安排。
實訓名稱為“校園網中的VLAN配置”,實訓環境為Cisco Packet Tracert 模擬器來模擬實訓環境,配置要求如拓撲圖一所示。使用思科私有協議VLAN中繼協議,更快更好的管理VLAN,同時讓學生掌握VTP原理和配置。
3 實訓后總結與思考
實訓的目的是讓同學們體會工作過程,教師要求引導學生去思考:如何定義和劃分VLAN;如何配置VTP;VTP工作模式的不同。
在學生遇到問題的時候,會讓他們思考:
1)檢查下聯用戶主機的端口、上聯核心交換機的端口物理連接是否正常?
2)檢查下聯用戶主機的端口的vlan劃分是否正確?
3)檢查上聯核心交換機的端口的TRUNK是否配置正確?
4)檢查相關vlan是否已定義?檢查相關vlan是否運行正常?
5)檢查當前運行的配置文件中相關vlan的網關地址、子網掩碼的配置是否與用戶主機的設置一致?
6)檢查連接接入交換機的端口TRUNK配置是否正確?
其實,通過上述問題的思考以及逐一解決問題,學生能夠真正掌握VLAN及VTP的配置。
[責任編輯:田吉捷]