研究：“因材施教”有損全面發展
2017-03-14 07:44:42
環球時報 2017-03-14
“因材施教”能提高學習效率？神經系統科學家近日指出，這種教學方式可能會導致大腦無法被全面開發。
英國《衛報》13日刊登了由多所大學神經與大腦科學家發布的研究結果。其中指出，不少教育者認為，以學生喜歡的“學習模式”教授知識，他們將更容易從中獲益，如有些學生圖像感強、有些學生聽取信息強等。根據每個人特點的定制材料，可優化教育質量。
而研究結果表示，學生之所以進步，并非因為“教”匹配他們的“材”，而是因為他們對學習本身進行思考。由于“材”的界限也相對模糊，過于“因材施教”會讓學生形成思維定式，讓他們失去對不同教學方式和學習模式的適應能力。▲
（王曉雄）
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