張 旭
(大理大學 馬克思主義學院, 云南 大理 671003)
“互聯網+”視域下高校網絡輿情監督引導機制研究
張 旭
(大理大學 馬克思主義學院, 云南 大理 671003)
在新形勢下, “互聯網+”視域下高校的網絡輿情值得重視。 互聯網在提供便利的同時也存在著風險, “互聯網+”視域下高校網絡輿情具有突發性、 情緒性、 反復性等特點, 充分利用其疊加擴散性、 聚焦性、 漲落性等發展規律, 提出完善高校網絡監督機制、 建設網絡平臺、 建立高校網絡輿情制度體系、 優化高校網絡輿情引導機制等相關對策, 以此促進高校學生健康成長成才, 形成健全的世界觀、 人生觀和價值觀。 關鍵詞: 高校; 網絡輿情; 引導機制
“互聯網+”是李克強在《政府工作報告》中首次提出的, 它實際上是互聯網創新背景下互聯網發展的一種新形態和新狀態, 是知識型創新社會互聯網形態的進化。 “互聯網+”中的“+”代表的不僅是技術上的加, 同時也是思想理念以及模式上的加。 在“互聯網+”的背景下, 互聯網與高校的結合仍然處于初級階段, 管理模式比較單一, 具有一定的特點。
網絡輿情是“互聯網+”視域下一個重要的組成部分, 網絡輿情是通過互聯網表達和傳播的各種不同情緒、 態度和意見交錯的總和; 網絡輿情也源于現實, 只是人們將表達和傳播輿情的場所或渠道拓展到了互聯網上。[1]而高校網絡輿情主要是指以高校學生為主的互聯網人群, 他們通過利用互聯網來表達與自己相關的一些事情并加以傳播。……