高職在校生創新創業問題與對策

舒煉　張嘉楊

摘 要 本文從創業認識、理念、經營與管理入手，研究高職在校生創業失敗的問題。本文主要從學校教育模式、創業環境、學生條件等方面來進行分析，并提出對策。

關鍵詞 高職 在校生 創新 創業 對策

中圖分類號：F249 文獻標識碼：A

近年來，針對大學生就業難題，國家政策也發生了很大變化。2009年，國家開始支持以創業帶動就業。2015年，畢業生失業達810€？04。國務院通知，給予高校生創業免收費貸款，享受職業培訓補貼及更多優惠。2016年，李克強強調：“十三五”繼續推動大眾創業萬眾創新。高職院校如何在嚴峻的就業形勢面前，解決此問題呢？把壓力變為動力的直接體現就是大學生創業。

1高職在校生創新創業的必要性

研究發現：2009年～2014年，全國獨立高職院校1215所發展到1327所。對高職學生來講，就業形勢變得異常嚴峻。一方面來自高校高學歷人才的積壓；一方面來自往屆學生的競爭。如何能夠在如此龐大隊伍中脫穎而出呢？與其就業受阻，何不反其道而行之？根據自我情況，自主創業？在調查中發現，那些目光長遠的高職院校根據社會的發展形勢，改革高職的培養方針和目標，緊緊圍繞自身院校辦學特點，創造了一批又一批具有示范引領作用的成功范例。

青年時期是開展創業的黃金時期。在當前形勢下，高職在校生如何創業成功？在眾多行業中要想脫穎而出，需要一個“新”字。以“新”取勝，以創業帶動就業——成為一個頗具緊迫性的問題。浙江義烏工商職業技術學院率先采取教育模式改革。通過鼓勵并幫助學生創業，全校1/4學生自主創業，500余人網店鉆石級別，8人皇冠級別，3/5學生生活費自理，1/5學生自交學費，全院學生一年兼職創下2500萬元的佳績。這些成功案例雖不能復制，但我們可以學習他成功的創業培養模式——借鑒經驗、吸收精華，以此引發眾人思考創業模式的改革與發展途徑，激發靈感，觸動思考。

2高職在校生創業中的問題及對策

2.1新生對創業的認識

2016年9月，通過對重慶能源職業學院石油與天然氣工程系隨機抽取的200名新生問卷調查發現：40%做過兼職，50%對創業沒有興趣。雖然受到比爾蓋茨、戴爾、喬布斯、王健林、馬云、雷軍等公眾人物創業成功的影響，但考慮到實際情況，大部分都退縮了。少許在校生意識到就業危機，利用就業講座、創業培訓等課程來提升自我。在了解創業相關優惠政策后，決心尋找機會創業。2013級畢業生羅春華在校期間，通過做兼職（組裝、維修到買賣電腦）掌握了電腦配件的進貨、買賣、維修等一系列進貨渠道，于2015年擔任了江津雙福片區的銷售代理，并在重慶能源職業學院——重創空間內成功開辦公司，并招收多名學生就業。現在，他公司旗下產品除了電腦以外，也有各種款式的手機等電子產品。

大一新生對周圍事物，特別是新鮮事物非常好奇，具有很大發揮空間和活力。入校不久，對新生進行創業的宣傳和教育，有利于高職學生形成競爭和危機意識。給予積極引導，高職生可發揮很好的主動性和創新精神，給創業團隊注入新血液。同時，創新給教育發展帶來新曙光；幫助教育體系在功能上重新定位，帶動結構性的教育改革和發展的價值追求。

2.2老生對創業信念的堅持

重慶能源職業學院汽車與信息工程系學生團隊針對自身專業特點，選取當下的二手車買賣市場作為創業點，并在創業大賽中獲得前三名的優異成績。考慮到都是學生加盟，前期投入的資金較大，權威鑒定機構、買賣雙方聯系、二手車中介、交易環節等因素的復雜性，最后沒有付諸實現。

在校期間，學生主要以學業為主，參加鍛煉機會少，加上大學期間的創業成功率低，缺乏對大學生創業扶持政策了解，導致許多大學生敬畏創業。創業是一項非常復雜而富有挑戰性的社會實踐活動。創業成功與否，很大程度上與社會發展的需求和方向有關系。有了過硬的專業技術知識，才能從眾多公司產品中脫穎而出；有了創新精神，才會超越傳統觀念，與傳統行業進行挑戰；有了過硬的專業技術知識和創新精神的注入，項目才能在行業中異軍突起。無錫科技職業學院學生丁波，借助專業技術，2009年籌備成立了無錫萊斯帝汽車焊裝設備有限公司，并在重慶、成都、佛山等地開設子公司。

重慶能源職業學院建筑設計與工程管理系明月、佘林子兩位老師通過設計具有專業性風格的墻繪，指導同學創立了墻體彩繪公司。因為該創意目前比較受80、90后歡迎，該項目除了在店里體驗以外，也實行了網上訂購。學校除了提供辦公場地外，涉及大型活動布置背景等事項，都全權交由他們負責。實現了年成交額5萬的成績。建筑設計與工程管理系教師許歡歡指導學生進行化妝品的線上線下銷售，也創下了月銷售額過萬的佳績。石油與天然氣工程系桑林老師與學生組合的航拍項目極富有創意，通過空中拍攝，呈現出不同視角的美。對于公司宣傳、婚慶、集體照、房產宣傳等都具有較好的效果，深受學校及社會人士的重視和關愛。學校舉行大型活動，總有航拍項目負責人在現場進行指揮錄制，留下了很多精美的視頻和畫面。項目運行至今，業務源源不斷，成為了重慶能源職業學院的一大亮點。

2.3創業項目的經營與管理

目前，高職在校生創業正處于起步階段。由于年輕，社會經驗淺薄，有創業意向的學生，缺少市場開拓經驗和相關專業知識，無法正確分析市場未來的發展方向。即使有很多團隊成員（包括高學歷），由于責任、意見、風險及管理等落實不到位，最終導致項目失敗。

高職學生創業成功，在于團隊力量的開發和管理者的合理引導。管理者結合自身優勢，順應時代發展，努力尋找并選擇發展商機。在艱難的創業過程中，必須堅持不懈，勇于挑戰，在項目選擇上體現出超人的智慧和自強不息的優秀品質，方能取得成功。

基金項目：重慶市教育科學“十三五規劃”2016年度規劃課題（2016-GX-201）。

作者簡介：舒煉（1985-），女，重慶人，重慶能源職業學院講師。

參考文獻

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