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英國：小學畢業測試五分之三的學生部分成績已達標

據數據顯示，英國11歲學生參加的國家課程測試，五分之三的小學生在閱讀、寫作和數學方面已經達到預定標準，該統計結果來自于（簡稱SATs）。這項數據從整體來看，61%的學生達到3R（閱讀、寫作、數學）標準，比去年的53%有一定改善。其中，閱讀達標的人數是71%，數學達標人數75%，學生的語法、標點符號和拼寫的達標率是77%，76%的學生寫作達標。

英國政府從各校SATs成績表評估學校的教育質量，并對各校的辛勤工作表示贊賞。英國教育部國務大臣尼克?吉布告訴BBC記者：“新的課程標準對學生的學習能力有了更高的期待。學校和學生對新改革的課程反應非常好，成績也相當不錯。今天的結果表明學生在閱讀、寫作和數學方面有持續的進步，也是全英國師生共同努力的最好證明。”

但是全英校長協會指出教育部的觀點可靠性不高。協會秘書長羅素?霍比指出，SATs數據僅僅給父母判斷學生學習成績或者學校教學質量提供了一種方式。他補充到，僅僅只盯著數據就會讓教師和家長忽視幫助青少年激發他們全部的潛能。

（英國BBC新聞網）

英國：教育部長對邊緣兒童關注不夠

英國兒童委員會專員安妮?朗菲爾德指出，英國教育部長現在對英國處于危險的、不穩定的生活環境的兒童數量不夠了解。

英國兒童保護者在統計處境危險的兒童數字時發現，有67萬兒童生活在高度危險的家庭環境中，上千名兒童和父母一樣有吸毒成癮的問題。兒童部長羅伯特?古德維爾指出，政府正在對這些孩子提供支持。朗菲爾德重點指出，處境危險的孩子數量如此龐大，其中4.6萬個孩子處于幫派之中，政府必須要提供支持。還有20萬兒童經歷了心理創傷，11.9萬名兒童無家可歸，住所不安全或者不穩定。將弱勢兒童的數量統計清楚，鼓勵政府統計更準確的數據是一項龐大的工作。該報告應該給政府和政策制定者一個警醒，因為他們對這類兒童的關注幾乎為零。

兒童部長古德維爾指出，每個兒童的聲音都應該被聽到，而且有權利接受政府的支持和照料。政府部門正在采取行動重視這一問題，如改革兒童的社會照顧政策，將兒童心理健康放在優先地位，保護遭受家庭暴力和虐待的受害者。對于處境危險等級較高的兒童，我們的“兒童社會照料中心”將會確保全國的社工能夠確保兒童的安全。

（英國BBC新聞網）