中職學生的德育教育問題與對策

郝衛紅

（太原生態工程學校，山西太原 030009）

中職學生的德育教育問題與對策

郝衛紅

（太原生態工程學校，山西太原 030009）

德育教育作為中職教育中的重要環節，但是許多中職院校在自身的德育教育過程中還存在比較多的問題，并導致德育教育工作難以取得良好的教育成果，并直接影響到整個中職院校的教育質量。本文主要就中職院校德育教育過程中存在的幾點問題以及解決措施進行了研究分析。

中職學生；德育教育；問題

隨著我國教育體制的不斷改革，對于德育教育工作的重視程度也得到了進一步的提升，因此中職院校也就需要對現有德育工作中存在的問題進行深入的研究分析，并采取多種措施來對現有的德育教育工作進行優化與完善，只有這樣才能夠取得一個良好的德育教育效果，并使得學生們的職業素質以及綜合素質得以提升，從而充分滿足社會上對于實用性人才的具體需求。

1 德育教育工作分類

1.1 思想道德教育

思想道德教育作為中職學生德育教育工作的重點內容，其對于學生們的健康成長有著一定的促進作用。因此中職院校就需要進一步加強對學生們思想道德的教育工作，并需要讓學生們形成健康正確的人生觀、價值觀以及思想觀，并促進學生自身的綜合素質得以提升，因此說在中職院校的德育教育過程之中，還需要將思想道德教育作為一項重要的教育內容。

1.2 心理健康教育

在中職學生的德育教育過程之中，還需要充分重視心理健康教育。因此學生們在自身的學習以及生活過程之中，還會出現一系列的心理健康問題，如果未能夠進行及時的處理，也就會直接影響到學生們的健康成長，因此中職院校的教師以及學生家長們就需要充分重視學生的心理健康問題，并需要采取相應的措施來進行預防和疏導。借助于心理健康教育工作的開展，能夠讓學生們始終保持一個良好的心態，并能夠有效避免一系列心理健康疾病的發生。

1.3 社會公德教育

社會公德教育作為德育教育中的一個重要環節，其對于學生們的進步以及社會發展也有著非常重要的作用。借助于社會公德教育的推行，能夠將學生們培養成講文明、有素質的優秀青年，并能夠讓學生們為國家的發展貢獻出自身的力量。可以說社會公德教育工作對于我國的社會發展有著非常重要的意義，這也就要求相關中職院校能夠充分重視社會公德教育工作。

2 現階段中職德育教育工作中存在的幾點問題

2.1 教育內容過于落后

在中職院校的教學過程中進行德育教育，其目的在于培養學生們養成良好的道德素質，并讓學生們的綜合素質得以提升，并能夠符合人才市場上的相關規范要求。但是在實際的德育教育過程之中，還應用的傳統教學觀念及教育內容，灌輸式的教學模式來進行教學，這樣會導致學生們對于德育內容的接受積極性得到一定程度的降低，從而難以取得良好的德育教育效果。

2.2 未能夠結合學生們的實際需求

在中職院校的具體教學過程中，除了相關理論知識以及實踐動手能力的培養之外，還需要幫助學生們形成良好的職業目標以及職業理想。因此教師們在開展德育教育工作的過程之中，也就需要充分考慮到學生們在實際學習與生活中的具體需求，并在結合企業對于人才實際需求的基礎上，來進行德育教育工作的有效開展。

2.3 對德育教育的重視程度不足

對于一些經過多次教化依舊沒有取得進步的學生們，許多教師都會放棄對該學生的信心，嚴重情況還會對德育教育產生一定的厭倦心理，從而直接影響到整個德育教育工作的教育效果。學生們在面對這些教師時，也不會主動與學生進行溝通與交流，并會直接導致教師們對于學生的真實思想缺乏了解，從而制約了中職院校德育教育工作的推行。

2.4 網絡環境過于復雜

隨著互聯網技術的不斷發展，使得中職院校的學生們對于外界信息的接收途徑得以增加，并豐富了學生們的日常生活。但是在互聯網中還存在有比較多的有害信息以及落后腐朽文化，而處于心理成長階段的中職學生們以為判斷能力的缺乏，也就導致了其無法進行網絡信息的有效篩選與處理，并容易造成沉迷網絡等諸多不良行為的發生。復雜的網絡環境也就使得中職院校學生們的思想教育工作變得更加的復雜。

3 加強中職學生們道德教育工作的幾點舉措

3.1 加強對德育教育工作的重視程度

中職院校只有充分重視自身的德育教育工作，并在原有的德育教育基礎上做好學生們的理論教育工作，才能夠取得一個良好的德育教學效果，并幫助學生們形成良好的三觀，以及建立一個與自身特點相適應的職業生涯規劃。此外中職院校還需要營造出一個良好的校園文化環境，來給予學生們進行豐富多彩的課余文化生活以及校園文化的安排。最后要求中職院校能夠不斷提升學生們的綜合素質，并對教師們進行定期的教育與培訓工作，來給學生們起到良好的模范效果。

3.2 加強學校與家長之間的溝通力度

通過將中職院校的教育與家庭教育進行緊密的聯系，能夠使得教育效果得到進一步的提升。因此在中職院校的教育工作之中，還可以將家庭教育作為一項必要的補充。中職院校在校內的德育教育往往無法有效估計到學生們的身心特點以及道德素質等方面存在的差異性，但是家長們對這些因素又非常熟悉，因此說中職院校在進行德育教育的過程中還需要積極加強與家長們的溝通力度，然后通過學校教育和中職教育相結合的方式，來取得良好的德育教育效果。

3.3 開展一系列的活動，來豐富學生們的課外生活

中職院校需要適當添加一些豐富多彩的課外活動，來讓學生們的興趣愛好以及特長能夠得以充分的發揮。在進行課外活動的設立過程中，還需要保障這些活動的多樣性。比如實踐性的活動應當包含有勤工儉學和社會服務等等，而思想類的活動也就可以包含有志愿者活動或者演講比賽等等。通過一系列校內活動的開展，能夠讓學生們將自身的優勢進行充分的展示，并在豐富多彩的社會活動中陶冶自己的情操，從而為之后走向社會奠定一個堅定的基礎。

3.4 加強學生與教師的溝通力度

只要營造出一個師生平等的教育環境，學生們才能夠更好地理解與吸收老師講解的內容，假如學生們無法很好的理解和接受老師們所講的道理時，一味的進行強迫和壓制不僅僅不能取得良好的教育效果，還會讓學生們產生一定的逆反心理。因此就要求老師們在授課的過程之中，能夠主動放低自身的姿態，并能夠營造出一個和諧平等的交流與溝通力度，在這一德育教育模式下，其不僅僅能夠起到良好的德育教育效果，還能夠讓教師自身的能力得以提升。

3.5 注意學生們的個性培養

為了促進學生們的全面發展，也就要求教師們能夠充分重視學生的個性發展。而在做好學生知識技能的培養工作的基礎上，還需要進一步培養學生們良好的道德品德以及個性發展。在進行職業教育的過程之中要求教師們能夠對學生的性格、愛好以及個性等因素進行充分的考慮，并因材施教。此外在德育教育工作中還需要避免出現強制學生這一情況的發生，并需要在結合了學生們實際情況以及職業特點的基礎上來進行。

4 結語

德育教育作為中職教育工作中的重要環節，其對于學生們的進步與發展也有著非常重要的意義。這也就要求中職院校能夠充分重視自身的德育教育工作，并在此基礎上讓學生們養成良好的職業素質。但是在現階段中職院校的德育教育工作中，還存在比較多的問題，并會直接影響到整個德育教育工作的具體教育質量，這也就要求中職院校采取多樣化的措施，來對自身的德育教育工作進行不斷的優化與完善，只有這樣才能夠取得一個良好的德育教育效果，并促進該中職院校得到更進一步的發展。

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2096-4110（2017）03（a）-0088-02