李海軍
◎卷首語
教師也要懂得尊重學生
李海軍
師者,傳道授業解惑也。學生尊重教師,理所當然,天經地義;但教師也要懂得尊重學生。尊重學生的教師,才能贏得學生的尊重,才能讓教育落到實處。那么,教師尊重學生,尊重什么?
一要尊重學生的人格。學生是千差萬別的,教師不僅要尊重優秀學生,還要尊重普通學生,尊重那些跟自己不那么親近甚至對自己不夠尊重的學生?,F實中,教師不尊重學生人格的現象并不少見。有的教師不注意維護學生的尊嚴,比如將考試成績排名結果張榜公布,對排名末端的學生畫紅線;有的教師“官本位”意識作怪,漠視學生的尊嚴,比如沒有分寸、不分場合地批評學生;還有的教師飛揚跋扈,肆意貶斥、體罰或變相體罰、侮辱學生,讓學生的人格尊嚴全無。尊重學生的人格尊嚴是教師最基本的職業素養。
二要尊重學生的個性。每個學生都是一個鮮活的生命個體,都有不同的個性。教師管理班級、統籌教學,當然要有要求和紀律,但不宜管得過多,卡得過死,否則就可能遏制學生的個性。教師的職責在于成全學生,讓不同個性的學生都能獲得良好的發展。
三要尊重學生的獨立性。教師管理班級,要杜絕保姆式管理,要真正把學習和生活的自主權交給學生。學無定法,只要適合自己的方法就好。至于課堂上怎樣聽課,課下怎樣完成作業,課余時間如何安排,教師不要橫加干涉。應該尊重學生的獨立性,相信學生的能力,不要越俎代庖,由學生自己去處理和解決。
四要尊重學生的付出。教師教書育人責任重大,工作辛苦,希望自己的付出會得到認可。學生也一樣,無論學業還是活動,只要付出了,就期待得到老師的尊重。一點小小的獎勵,一句真誠的贊美,都會成為學生難忘的回憶。教師不要吝嗇自己的贊美,要把美好傳遞給學生,把善良、博愛、理想、奮斗、友好、和諧、同情的種子播撒在學生的生命里,經過“春風化雨”“潤物無聲”的過程,靜待花開,收獲教育的憧憬。
陶行知先生曾告誡我們:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的嘲笑中有愛迪生。”教師要具備一雙欣賞美的眼睛,不要讓任何一朵花在自己眼前枯萎;要珍惜教師這份職業,并懷有一顆敬畏之心。有了這顆心,教師對學生的尊重才可能是真摯的、到位的。
(作者單位:山東省肥城市第一高級中學)
(責任編輯:李陽)