從色彩描寫看《寒夜》

康靜

（朔州師范高等?？茖W校，山西朔州 036000）

《寒夜》是巴金創作的最后一部長篇小說，也是他創作生涯中的巔峰之作。曾在《文藝復興》連載刊出。作家在小說中成功地塑造了汪文宣、曾樹生、汪母這三個人物形象，深刻地寫出了抗戰時期勤懇、忠厚、善良的小知識分子的悲慘命運?！逗埂肥抢杳鞯絹碇叭祟愖钔纯嗟臉氛?，其魅力就在于它體現出了作家的人格力量以及他對人生和世界的態度，并且運用獨特的藝術手段揭示了人類“脆弱”的靈魂。巴金在小說創作中融入了自己獨特的審美，這種獨特的審美除了出色的心理描寫和精巧的藝術構思之外，還有對環境中色彩的描寫。不同的環境、不同的人物、不同的心理渲染了恰到好處的色彩，人物的悲劇性不再是語言刻畫的主場，作家運用了豐富的色彩描寫出主人公的悲慘世界。

1 黑白色彩的對比與轉換

這部作品中有很多處描寫了燈光，大街上的燈光、小樓走廊的燈光、警報的燈光以及手電發出的光等等。如“遠遠地閃起一道手電的白光，象一個熟朋友眼睛的一瞬，他忽然感到一點暖意?！卑咨菍儆谥行陨窃谶@里，白色卻成為暖色調，給人溫暖。寒夜中這樣的一束的燈光不僅僅是照亮腳下的路，也照亮了汪文宣那灰色的心，他期待自己的妻子會出現在這寒夜中，也期待真正的黎明能夠出現，但是亮光的突然滅掉又讓他的心跌到了低谷。黑暗籠罩著他，黑色與白色同樣是中性色調，但是此時的黑色變成了冷色調，與先前白色的燈光形成鮮明對比，黑色成為了主色調，這樣的黑夜讓他回到現實，自己家庭生活的挫敗、工作上的失意，曾經的理想已成泡影。他把白色燈光看作是生活的幸福、人們帶來的暖意以及實現理想的希望。但是白光的滅掉讓他的夢想破滅，“一個冷噤”讓他意識到一切都沒有變化，仍就是寒夜，妻子仍然沒有回來，工作依舊是無聊的校對，理想仍然是水中幻影?！皟扇倚〕缘昀镫姛舻饺嫉醚┝痢薄坝腥它c燃了電石燈”這是對街上小吃店燈光的敘述，這幾處的燈光最亮，也聚集了不少顧客，也是夜晚行走中的人們的落腳點。 “兩旁的電燈重燃了”讓汪文宣心中一下子變得暢快，發生在他身上的事情就像是一場噩夢，而這場噩夢被兩旁的電燈沖散了。這時的色調再一次發生變化，盡管依舊是白光與黑暗，但是白色卻成為了主色調，這樣的雪亮燈光是那個混亂年代中的人們心中的一處燈塔，人與人之間的交往也盡然是以這樣的燈光為媒介的。在后面對水果攤子和面擔子旁邊的燈光進行了描寫，但這樣的燈光卻不能再給他帶來溫暖，在他的周圍仍然是寒氣逼人，黑色的夜與對面燈光輝煌的街形成兩個世界。燈火輝煌的色彩比較鮮明，黑色與黃白之色平行存在，無法交集，同樣的燈光，最初給予溫暖，而到后來卻內心卻依舊冰冷，光色失去了作用。在汪文宣的心里，是沒有色彩的，一片黑暗。現實與想象終究是有差距的，妻子的離家出走，辦公室里同事的冷漠表情，家中的凄寒冷清，街上的匆匆行走使得汪文宣的世界始終處在黑暗之中，這樣的生活環境讓他的身心都受到了折磨。正如小說中曾樹生說的一段話：“這就是我們的生活，永遠也亮不起來，永遠死不下去，就是這樣拖前兩三年還有點理想，還有點希望，還可以拖下去，現在……”

而色調的轉換以及黑白色調的對比，使得汪文宣這個人物形象的心理活動突出，氣氛更加凝重，讓人不知不覺地隨著主人公苦悶、憂郁和嘆氣。更多是看到這樣的社會無法給人以溫暖，無法讓人拾起理想。只能懦弱、麻木地生活著。

2 黃色的意味轉換

黃色是所有色彩中最能發光的色，給人輕快，透明，輝煌，充滿希望和活力的色彩印象。它有大自然、陽光、春天的涵義，而且通常被認為是一個快樂和希望的色彩。如果“黃色”過于明亮，就趨于冷淡之意。小說中出現“黃黃的燈光”下折射出汪母的人生軌跡。汪母曾經是才女，風光無限，但是戰爭的到來讓她失去了這些光環，飄泊異鄉。汪母身處困境，兒子是她的唯一，內心對兒媳不滿，卻又不得不依靠曾樹生。內心壓抑，現實中矛盾重重，與兒媳的矛盾，與兒子的沖突讓她心力交瘁，最終吵走兒媳，痛失愛子，只得與孫相依為命。母親不是溫暖的存在，而是一種孤寂、脆弱。黃色是暖色調，象征著太陽、火焰，意味著熱情，溫暖和希望，但是在戰爭的環境下，“黃色”卻變成了冷色調，意味著悲寂與無助。巴金巧妙地運用“黃色”，烘托出汪母的凄涼。此外還有“昏黃”冷色調，且“昏黃”之色在妻子離家出走之后也發生了變化。汪文宣是一個進步青年，卻被“寒夜”吞噬，曾經有崇高的理想，有與之相愛的妻子。無情的戰火把他帶入了困苦的生活，他不再是瀟灑之人，身處母親與妻子的矛盾中，無能為力，對她們的勸說卻換來的是埋怨?！盎椟S”曾經是他回家的指明燈，“昏黃的家”是他溫暖的港灣。妻子的離家出走，使他陷入了無邊的痛苦中?！盎椟S”之色立即轉變成冷色調彌漫整個家庭，充斥著他的內心?！盎椟S”進行了自我對比：“燈光也比往常更帶昏黃色”，這樣的轉換與對比，更加鮮明地表現出了汪文宣內心的孤獨無助，沒有妻子的家，燈光的色彩在他的心理也發生變化，隨著環境在變化，隨著他的心理在調整。

“黃色”不僅映射了汪文宣，實際上也是反映了作家的內心。因為巴金在塑造汪文宣時，注入了他自己對生活的感受，可以說寫汪即寫自己。

3 穩定的暖色調——紅色

“兩半燈籠紅亮亮地掛在球竿上。他周圍沉靜的空氣被一陣人聲攪動了?！薄皥A圓的門燈發射出暗紅光?！边@樣的“紅色”給了汪文宣輕松之感，想象著自己的妻子在家里等他，恰好出現在他眼前的“紅色”依舊是暖色調。紅色使得整個環境由黑暗走向光明，這時的家是溫暖的地方。同時，紅色代表妻子，紅色象征著熱情、奔放、生命力。曾樹生就是這樣的女性。她是汪文宣心中的美好，是志同道合的愛人。她受過高等教育，習慣西方生活方式，渴望得到別人的認同，戰爭帶走了她的一切，生活日漸壓抑與痛苦。她在燈紅酒綠中忘掉現實中的不美好。曾樹生是這個家里唯一的亮色。她為了捍衛尊嚴與汪母爭吵，為了所謂的自由選擇離開。由于她的選擇，“紅色”發生了轉變，“燈泡的顏色慘淡的紅絲暖不了她的心。”曾樹生看到的“紅色”用“慘淡”修飾，把它轉變成了冷色調。家不是溫暖與熱情，而是指責與束縛。渴望自由和美好生活的曾樹生，內心的“紅色”是凄涼。所以作家運用了“慘淡”二字，這是怎樣的悲涼，甚至是憤怒，更加能體會到曾樹生對自由的向往。所以慘淡的紅色只能被周圍的黑色所吞噬。她無法感受到溫暖，只有寒冷。她認為是汪文宣的懦弱，但恰恰是戰爭帶給她的傷痛無法抹平，她想尋找溫暖，但周圍全部是黑色，充滿了不安與壓抑。結尾也點出了她的渴望。

4 結語

冷色調給人平靜、踏實、沉穩的感覺，但是在《寒夜》中的冷色調卻是壓抑、悲涼，不安之感。不同的環境，不同的人使得色彩的作用也發生了變化。正如清末民初大學問家王國維在《人間詞話》中說：“一切景語皆情語?！闭啃≌f的色彩基調營造的是一種沉重、不安和壓抑的氣氛。這樣的色調讓人們感覺到當時的知識分子的悲慘命運，他們有自己的理想，但是那個混亂的時代讓他們不得不放棄理想，為生活而奔波，甚至連基本的生活都無法保障。讓這些人始終處于寒夜之中，處于黑暗之中，黎明即將到來。這部小說的色調轉換和對比讓普通的環境描寫變得鮮明、有特色。讓人們身臨其境，悲其悲、嘆其嘆。巴金在《關于＜寒夜＞》中講述了自己的創作這部作品的過程，好友的逝去以及自己身處的環境使得他為知識分子、為很多自己這樣的人嘆息，甚至是鳴不平，去控訴當時摧殘知識分子的時代，黑暗的環境帶給他們的是痛苦與不安。而他們無法走出這樣的黑暗。有人說這是“抑郁感傷的調子”，但是壓抑和沉悶達到極限會爆發，最后得到新生，得到希望。而這部小說不正是這樣嗎？作品的最后讓人們看到了希望，盡管有人等不到，但是卻是很多人的新生。

[1]巴金.巴金文集[M].內蒙古：遠方出版社，2001.

[2]郭玉森.選象恰切寓意深遠——品讀《寒夜》的意境[J].名作欣賞，2008（12）：71-73.

[3]程紅麗.巴金筆下的“老好人”——淺析《寒夜》中的汪文宣形象[J].赤峰學院學報，2016（13）：187-189.

[4]邱方梅.楊紅旗.《寒夜》與巴金的女性倫理觀[J].齊齊哈爾大學學報，2012（1）：106-108.