“健康中國”背景下高等中醫藥院校創新創業教育的思考

蘇婷茹福建中醫藥大學

“健康中國”背景下高等中醫藥院校創新創業教育的思考

蘇婷茹
福建中醫藥大學

隨著“健康中國”戰略的推進，社會對醫藥類人才的需求和要求都不斷增加，具有中醫藥特色的健康產業也迎來快速發展的最佳時機，創新創業教育的重要性愈發凸顯。本文通過分析當前高等中醫藥院校創新創業教育存在的主要問題，有針對性地提出高等中醫藥院校創新創業教育的路徑選擇，以期提高等中醫藥院校人才培養質量。

中醫藥院校；創新創業教育

創新創業教育的本質是一種素質教育，是集知識、專業、技能和創新創業為一體的多學科交叉融合的教育范式，其核心是“育人”。在高等中醫藥院校內廣泛開展創新創業教育，其目的是為了將創新創業教育理念融入人才培養全過程，著重培養醫學生的創新創業精神、意識、能力，培養醫學生的創造性和批判性思維，激發醫學生的創意和靈感，提高醫學生的綜合素質，為社會輸送優秀醫療人才，保障人民健康，并促進健康產業的繁榮發展。

一、高等中醫藥院校醫學生創新創業迎來的機遇

1、“健康中國”戰略的推進

2016年8月，習近平總書記在全國衛生與健康大會上提出：要把人民健康放在優先發展的戰略地位，以普及健康生活、優化健康服務、完善健康保障、建設健康環境、發展健康產業為重點，加快推進“健康中國”建設，努力全方位、全周期保障人民健康，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢打下堅實健康基礎。在此背景下，加之人口老齡化問題的愈發嚴重和二孩政策的全面實施，健康產業的發展將成為新的經濟增長點，成為創新創業的“大有可為之地”。中醫“治未病”、“天人合一”基本理念與“生物——社會——心理——環境”現代醫學模式的目的不謀而合，更符合人民群眾的內心期盼，因此，促進中醫藥特色的健康產業的發展將成為我國健康產業發展的一個亮點。而具有中醫藥特色的健康產業的發展迫切需要具有創新能力和創業意識的人才。

2、《中華人民共和國中醫藥法》的正式頒布

《中華人民共和國中醫藥法》已由中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會常務委員會第二十五次會議于2016年12月25日通過，自2017年7月1日起施行。中醫藥法明確提出“中醫藥事業是我國醫藥衛生事業的重要組成部分。國家大力發展中醫藥事業,實行中西醫并重的方針,建立符合中醫藥特點的管理制度,充分發揮中醫藥在我國醫藥衛生事業中的作用”。作為我國傳統文化的重要組成部分,中醫藥是中華民族在長期與疾病斗爭中形成的經驗總結,在現代疾病防治中同樣發揮著重大作用,未來國內堅持中西醫并重的發展方針,一定程度上為中醫藥的發展保留了一份自留地,《中醫藥發展戰略規劃綱要（2016-2030年）》提出“中醫藥產業現代化水平顯著提高,中藥工業總產值占醫藥工業總產值30%以上,中醫藥產業成為國民經濟重要支柱之一”的發展目標來看,中醫藥在國家法律的保駕護航下，未來有望獲得持續的政策鼓勵,利好整個產業發展。

3、《中國的中醫藥》白皮書的發布

2016年12月6日，國務院新聞辦發布《中國的中醫藥》白皮書，這也是我國首次發布中醫藥發展狀況的白皮書。國家衛生計生委副主任、國家中醫藥管理局局長王國強表示，在推進“健康中國”建設過程中，中醫藥在普及健康生活方式，在“治未病”、重大疾病防治、康復以及完善健康保障方面都能發揮重要作用，在建設健康環境方面，中醫藥也具有優勢。

二、高等中醫藥院校創新創業教育存在的主要問題

1、高等中醫藥院校創新創業環境有待優化

盡管在黨和國家的政策支持下，高等中醫藥院校的創新創業教育取得一定成效，但是仍然可以說是處于起步階段，創新創業的社會環境、家庭環境、文化環境和政策環境還存在著亟待加強和改善的地方。創新創業的可利用資源不足、高等中醫藥院校創新創業教育導師缺乏、課程設置不夠等諸多原因也都制約了醫學生創新創業教育的實施。

2、高等中醫藥院校醫學生創新能力和創業意識有待提高

在高等中醫藥院校，由于醫學生日常學習任務較繁重，課業較緊張，學習壓力較大，對專業的認同度和歸屬感較強，就業意向單一，導致醫學生創新意識較弱，缺乏創業動機和需求，大多數學生對自主創業不了解，自認為無暇顧及或者自身創業能力不足，不敢輕易嘗試。

3、健康產業存在較高壁壘，令醫學生望而卻步

健康產業雖有很多顯而易見的痛點，存在一定的商業機會，但由于其關系廣大人民群眾的生命安全與健康，因此受到國家相關部門的嚴格管理，在制度、法律、政策制定上都更加嚴格要求，造成創業門檻提高，讓部分有志于此領域的醫學生望而卻步。

三、高等中醫藥院校創新創業教育的路徑選擇

1、加強醫學生人文素質修養

習近平總書記在2016年全國哲學社會科學座談會上強調：“一個沒有發達的自然科學的國家不可能走在世界前列，一個沒有繁榮的哲學社會科學的國家也不可能走在世界前列”，因此，要確實提高醫學生的創新創業水平，就必須注重人文素質修養的融入，重視醫學生的對人文知識的學習和吸收，營造良好的人文環境。

2、促進專業教育與創業教育相融合

促進專業教育與創業教育有效融合，對提高現代復合型人才培養質量，提高人才綜合素質具有重要意義。因此，高等中醫藥院校要轉變教育理念，深化教學內容改革，整合師資力量，強化創業教育與專業教育的融合。

3、以賽促教，不斷提升醫學生創新創業能力

通過組織醫學生參加各類創新創業大賽、積極申報國家級和省級創新創業訓練計劃，在項目計劃書的修改過程中和路演的實戰演練中不斷啟發學生的創新創業思路，引導學生深入思考創業的流程和需要解決的實際問題，從而切實提高醫學生的創新創業能力。

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