低碳理念下計算機實驗室管理思路分析

彭國營廣東科學技術職業學院

低碳理念下計算機實驗室管理思路分析

彭國營
廣東科學技術職業學院

隨著生態環境的不斷惡化，生態發展已經逐漸被世界各國認可，低碳理念也已經深入人心，社會各領域都能夠體現低碳理念，計算機實驗室管理同樣也不例外。本文中，筆者首先分析了導致計算機實驗室管理難度的原因，然后詳細地探討了低碳理念下的計算機實驗管理策略。

低碳理念；計算機實驗室；管理思路

引言

信息技術的發展，使得社會各領域都難以離開計算機技術而獨立運作，計算機技術對社會各行各業的發展產生了深遠的影響。在學校的的常規培養中，提高學生的計算機能力已經成為了十分重要的環節，在提升學生綜合能力，促進學社的就業等方面就有非常顯著的作用。計算機實驗室作為學生進行實踐的重要場所，必須要進行日常的維護和管理。為了能夠更好地解決計算機實驗室管理過程中存在的問題，本文特此展開探究，希望能夠為今后相關研究提供一定的參考依據。

1.計算機實驗室管理過程中存在的問題

1.1 學生使用不規范

計算機實驗室作為一個公共教學場所，實際使用率非常高，使用人群的流動性較大。由于使用人員比較的復雜，部分學生抱著無所謂的態度對計算機進行操作，很多時候根本沒有遵循相關的操作標準進行使用，很大程度上增加了計算機感染病毒的風險，文件系統也受到損壞的威脅[1]。另外，學生在使用計算機的時候沒有愛護計算機的意識，再加上對計算機知識的缺乏，容易不小心刪除系統文件，使得計算機的運行受到影響。

1.2 計算機的配置不同

雖然新世紀以來，計算機越來越普遍，計算機的購買成本也逐漸降低，但是并不否認在使用計算機的時候不要愛護和維護。很多學生因為辦學經費等因素的限制，沒有足夠的費用投入到計算機的采購上，這就使得舊的計算機不能隨意淘汰。另外，在經費充足的情況下，根據教學的需要，學校還會適當地購進新的計算機設備。這樣一來，新舊計算機設備并存，配置方面各不相同，無形中增加了計算機實驗室管理的難度。

1.3 其他方面存在的問題

當然，除了上述兩種比較常見的問題之外，計算機實驗室管理還會遇到諸多困境。比如，學生隨意丟失鼠標、鍵盤的計算機硬件設施，導致計算機無法正常使用。又比如，實驗室內的環境衛生沒能及時打掃，計算機設備上積滿灰塵。還有，計算機系統、軟件的損壞或缺失等同樣導致計算機實驗室管理難度增加。

2.低碳理念下計算機實驗室管理策略

2.1 購買節能設備

一直以來，計算機實驗室在學校教育過程中都扮演著非常重要的作用，要想延長計算機的使用壽命，發揮出計算機的最大價值，必須加強實驗室硬件設施的節能處理[2]。學校在采購計算機設備的時候，不僅要考慮計算機設備的性能、使用壽命等，還要關注計算機設備的節能效果。在實際的采購過程中，如果沒有特殊情況，學校一定要盡可能地采購節能一體化的集成主板，淘汰以往的CRT顯示器，采用液晶顯示器[3]。此外，計算機維護人員一定要努力提升自身的計算機知識，充分借助計算機操作系統的相關功能和BIOS等相關功能，設定計算機部件在適當的實踐待機或休眠等，最大限度地減少計算機設備的能耗，實現節約能源的目的。

2.2 安裝節能軟件

學校在管理計算機實驗室的過程中，除了要提高計算機新硬件的識別和支持功能，實現節能減排的目標之外，還可以在計算機設備上安裝一些能夠實現節能目標的軟件，進行節能優化[4]。如果計算機CPU沒有達到滿負荷工作的狀態，在確保系統正常運行的情況下，可以適當地降低CPU的電壓和主頻率，降低計算機的能耗排放。與此同時，工作人員可以通過對部分軟件的直觀查看，利用專業的檢測工具對計算機部件的溫度、負荷量進行檢測，實時降低硬盤轉速、顯卡頻率，達到計算機在待機狀態下關閉光驅和顯示器，實現計算機設備的節能。

2.3 完善相關的管理制度

制度的制定雖然不能完全杜絕計算機實驗室管理中的不良現象，但是學校方面仍然需要建立健全相關的管理制度。計算機管理中心應當加強同學校相關部門的合作，分析計算機實驗室管理過程中存在的問題，根據這些問題的針對性地建立并完善使用規定，規定的內容除了要涉及計算機本身，還應當著眼于整個實驗室。比如，改進原有張貼在計算機實驗室的注意事項和使用規定，將上面的內容更加細化。在“一人一臺計算機”后面添加“及時關閉空閑的計算機”的內容，將“不能隨意開啟空調”調整為“室內得到一定的溫度好才允許開空調”，將“及時關閉投影儀”變為“投影儀無需使用時及時關閉”等。另外，在結束計算機實驗教學之后，教師一定要處理好后續工作，仔細檢查是否有未關閉的計算機，若發現及時關閉，然后再將實驗室內的電源切斷。有了相關規章制度，就必須貫徹落實到位，任何計算機使用者都必須嚴格按照規章制度進行操作，如果有違反規定任意操作的行為，一定要及時制止，進行適當的教育批評，如果情節嚴重者，還可以交與學校相關部分進行懲罰，減少不規范操作的行為。

3.結語

總而言之，計算機實驗室是學生進行實驗操作的重要基礎，對學生實踐操作能力的提升具有重要影響，計算機實驗室管理的重要性不言而喻。學校要想做好計算機實驗室的管理工作，就必須認真分析導致計算機實驗室管理問題出現的原因，從計算機使用規范規章制度的制定、購買節能設備、安裝節能軟件以及提升計算機管理人員的素質方面出發，堅持低碳節能理念，提高計算機實驗室管理工作的效率，延長計算機的使用壽命，使得計算機的使用價值能夠得到充分地發揮，減少學校在計算機設備購買方面的費用開支。

[1]徐世宏.低碳理念下計算機實驗室管理思路及方法[J].科技資訊,2016,14（08）：81-82.

[2]曾亮.新常態下計算機實驗室硬件和軟件管理方法分析[J].電腦迷,2016,24（06）：125-126.

[3]衡井榮.淺論新形勢下高職院校計算機實驗室管理創新[J].進出口經理人,2016,36（04）：28-29.

[4]謝微微.低碳環境下高校計算機機房管理與維護的研究[J].信息與電腦：理論版,2014,12（08）：207-208.

彭國營（1974-），男，漢，廣東陸河人，2005.7畢業于南京理工大學計算機科學與技術專業，現廣東科學技術職業學院廣州學院，任實驗員，職稱：助理實驗師，研究方向：實驗室運行與管理。