趙海燕
吉林省白城師范學院
關于提高高校圖書館員素質問題的幾點思考
趙海燕
吉林省白城師范學院
21世紀圖書館的發展趨勢是逐步數字化、網絡化,使圖書館成為信息交流的中介和樞紐。圖書館員作為信息的組織者和傳播者,對信息資源的獲取、加工、處理以及對信息工具的掌握和使用成為必須具備的基本能力。因此,培養館員的素質已經成為當前圖書館可持續發展的重要一環。
圖書館員;素質培養;圖書館發展
隨著我國素質教育的深入,高校圖書館的作用越來越突出,這就對為育人服務的圖書館員提出了新的要求。根據實踐與探索,館員應具備的現代圖書館管理的職業素質的內涵主要有以下幾個方面:
1.具備崇高的敬業思想及強烈的服務意識。熱愛教育事業,熱愛圖書館工作,以滿腔的熱情和高度的責任感為廣大讀者服務,是圖書館員職業道德的思想基礎。印度著名的圖書館學家阮綱納贊在20世紀30年代初提出了圖書館學五項原則,就是以“讀者”為出發點,體現了“為人找書,一切為了讀者”的觀念。圖書館是社會教育、學校教育和教學工作中的重要組成部分,要克服“重教輕輔,低人一等”的思想,積極服務于教學,要有“燃燒自己,照亮別人”的蠟燭精神,要牢固樹立“教學第一,讀者至上”的觀念,真正做到熱愛本職、盡職盡責,
2.具有嚴謹的工作作風、熟練的業務技能及廣博的知識。圖書管理員在工作中應保持認真負責、一絲不茍的工作作風。作為館員必須熟悉圖書館的各個工作流程,依據其規律性有條不紊地工作,做到忠于職守精益求精。館員還要具備專業的業務技能,充分發揮圖書管理員的工作能力,為不同的讀者、不同的需求、不同的領域、不同的學科服務,使圖書館始終處于為讀者服務的最佳狀態。
3.具有較好的語言表達能力及交際能力。圖書館的主要工作是面向讀者,只有同讀者相互溝通,了解讀者的需求,并且根據讀者的差別,滿足他們的各種需求,才能做好為讀者服務工作。
4.具有高尚的職業情操及頑強的拼搏精神。敬業、愛崗、誠懇是圖書館員職業道德的內在美。館員在從事職業活動中必須處理好日常工作中的各種關系,對工作勤勤懇懇、無私奉獻;對文獻愛護倍至、合理使用;對讀者滿腔熱情、和藹可親。拼搏進取是事業成功的保證,更是圖書館員職業素質的精神支柱。館員不但要正視各種困難,還要解放思想,不斷開拓新的服務領域,推出新的舉措,更好地為讀者提供更大范圍的優質服務。
圖書館員的素質包括道德素質和業務素質。道德素質是指圖書管理人員首先要具備健康的心理、敬業精神和服務意識。為讀者提供滿意而周到的服務是實現存在和自身價值的主要途徑。在業務素質方面,管理人員要有扎實的現代信息管理的基本理論知識和基本技能,尤其是要加強信息管理基本理論知識的學習,具備一定的信息管理學理論功底和基本操作技能。
1.領導者要具有先進的管理理念。面對信息化時代,領導者要保持清醒的頭腦,緊跟時代的發展步伐。面對網絡時代的挑戰和廣大讀者對信息快、精、準的要求,需要領導者不斷對圖書館進行系數的改革創新,建立起讀者滿意的信息服務方式。在館內部要完善管理制度,用規章制度規范館員的行為,促進素質提高。
2.適應針對性、實用性強的特點,開展專業崗位培訓。隨著現代科學技術的發展,對圖書館工作人員的專業理論和技術的要求不斷提高,因此,針對新的專業理論和技術開展專業學習和培訓是提高圖書館員專業理論水平和實踐能力的重要措施。
3.注意培養一專多能、全面發展的多能人才。圖書館員必須具備和掌握各方面的理論知識,如圖書情報專業知識、英語知識、計算機知識和基本操作技能、補充數據庫管理與開發應用知識,掌握計算機維護、網絡的安裝使用、軟件開發、新設備的使用等方面的技能,以保證圖書館自動系統的正常運行。
圖書館員是圖書館的靈魂,是圖書館服務工作的主體,是信息資源與讀者之間的橋梁與紐帶。圖書館員通過服務工作也發揮著自身形象的育人作用。一個高素質的管理員,其高尚的思想品德、全面的文化修養、熟練的專業技能和文明的言行舉止,對讀者無疑是一種無形的影響、吸引和教育,使讀者對圖書館產生美好印象和親近心理,把圖書館當成求知的樂園、溫馨的學習場所,從而頻頻踏入圖書館,接觸信息資料,滿足求知欲望。
綜上所述,本世紀圖書館的發展趨勢是逐步數字化、網絡化,使圖書館成為信息交流的中介和樞紐。圖書館員作為信息的組織者和傳播者,對信息資源的獲取、加工、處理以及對信息工具的掌握和使用成為必須具備的基本能力。因此,培養館員的素質已經成為當前圖書館可持續發展的重要一環。
[1]盛小平:《21世紀的圖書館知識管理》,載《圖書雨雜志》1998年第8期。
[2]余詩武、孫書玲、滕洪松:《圖書館工作概論》,2001年版。
[3]楊怡,高校圖書館采購工作的再思考《四川大學圖書學報》2011。
[4]袁華,論采供合一之模式與員工素質《重慶圖情》2010。
[5]丁紅,網絡文獻采訪與館員素質2015年。