建筑裝飾工程概預算課程教學改革的探索與實踐

郎 靜

山西工商學院

建筑裝飾工程概預算課程教學改革的探索與實踐

郎 靜

山西工商學院

這幾年，隨著我國經濟的高速發展，城市到處可見建筑工程拔地而起，與建筑相關的建筑裝飾工程概預算課程變得越來越重要，很多建筑專業都將這門課程列為重點教授的專業課程。建筑裝飾工程概預算課程是一門綜合性非常強的課程，它是集技術性、綜合性、實用性為一體的綜合性課程。這門課程既需要理論知識，而且也需要實踐能力，作為裝飾工程、建筑工程的專業必修課，這些年，逐漸被學生所重視。但是由于我國建筑裝飾工程概預算課程起步比較晚，課程教授還是會遇到很多問題，如何及時調整教學內容，改進教學方法已經成為目前高等學校面臨的重要課題。因此本篇文章將結合建筑裝飾工程概預算課程的實際教授情況，發掘建筑裝飾工程概預算課程教學的問題，針對問題提出切實可效的解決方案，從而為建筑裝飾工程概預算課程教學改革提供一定的理論基礎。

建筑裝飾工程；概預算；教學改革

1 引言

建筑裝飾工程概預算課程是建筑工程以及裝飾工程的必須課程，其中包括工程分項列項、分項工程量計算，依據工程量套用定額等教學內容，對于裝飾工程專業的學生來說，建筑裝飾工程概預算課程的重要性非常的高。由于我國建筑裝飾工程概預算課程的起步比較晚，所有的教學內容相比國外來說，已經非常落后了，很多新型裝飾材料和裝飾方法都無法涉獵，加之，教學內容非常枯燥，教學方法也無法激起學生的學習興趣，因此，畢業學生的知識儲備以及自身能力相對用人單位來說是遠遠不夠，所以建筑裝飾工程概預算課程的教學改革是勢在必行的，本篇文章的研究也是迫在眉睫。

2 建筑裝飾工程概預算課程教學存在的問題

2.1 課本內容枯燥，無法激起學生的學習興趣

建筑裝飾工程概預算課程本身的技術含量非常的高，對于專業學生來說，很多知識是很難一時能懂的，加上，現階段大多數高等院校的教學方式有問題，基本上是“一言堂”，很多時候，一支粉筆，一本書就是一節課，這樣很難激起學生的學習興趣，他們不能提高學習興趣，自然對學習的內容接受起來比較困難，從而接受知識的效果也非常的差。

2.2 授課時間有限，授課內容淺顯

建筑裝飾工程概預算課程是建筑工程以及裝飾工程的必修課，即使這樣，上課的時間也是非常有效的，高等院校的授課方式以及學生學習的方式往往是依靠自身的自覺性決定的，如果學生在業余時間不能及時溫故而知新，很多時候，對于建筑裝飾工程概預算課程的認知也是一知半解，通過調查了解，目前，大多數高等院校的建筑裝飾工程概預算課程授課內容非常簡單，基本上都是理論知識為主，因此這樣對于學生學習建筑裝飾工程概預算課程也是很不利的。

2.3 相關教材老舊，無法滿足實際需要

建筑裝飾工程概預算課程的教材基本上是多年之前的內容，現階段，各項科學技術高速發展，尤其是裝飾材料已經裝飾方法更是日新月異，建筑裝飾工程概預算課程確實無法跟上時代的腳步，因此即使學生學習得非常好，他們的能力也是無法滿足日后用人單位的需要，因此建筑裝飾工程概預算課程教材的改革已經迫在眉睫。

2.4 理論能力較強，實際動手能力差

理論聯系實際才是學習課程的最好方式。但是現階段，建筑裝飾工程概預算課程基本上以理論授課為主，實際動手非常的少，很多學生學習完之后，實際動手能力很差，無法獨立完成裝飾工程概預算問題，因此這個問題也急需解決。

3 建筑裝飾工程概預算課程教學改革措施

3.1 提高學生學習興趣，增強信心。

建筑裝飾工程概預算課程在授課初期，首先應該以提高學生興趣為出發點，提高學生對建筑裝飾工程概預算課程的認識以及重視程度。在對學生進行建筑裝飾工程概預算課程授課的同時，還要鼓勵學生課余時間利用機會學習建筑裝飾工程概預算課程，緊密聯系實際，多參加一些造價員崗位培訓和資格培訓，這樣理論聯系實際的學習方式，充分提高學生學習興趣，增加他們的知識儲備量。

3.2 教學方式改革，授課時間增加

建筑裝飾工程概預算課程的授課方式一定要進行改革，不能進行“一言堂”的形式了，要充分調度學生的學習積極性，利用多媒體技術和教學案例相結合的方式在有效的時間內，抓住重點，讓學生學習到更多有用的東西。另外建筑裝飾工程概預算課程的授課時間應該適當的增加，現有的課時無法滿足建筑裝飾工程概預算課程的教學工作，因此適當增加授課時間需要盡快提高課程改革的日程上。

3.3 優選教材，適時補充最新內容。

建筑裝飾工程概預算課程的教材非常的重要，現階段，教育部下發的建筑裝飾工程概預算課程教材已經嚴重跟不上時代的腳步以及實際的需求，建筑裝飾工程概預算課程需要一些專業的人才進行教材的修訂和更新，實時補充最新內容，從而提高教材的實時性，這樣才能為建筑裝飾工程概預算課程的教學改革提供最優質的基礎。

3.4 注重學生專業能力的培養，掌握計價軟件。

目前，建筑裝飾工程概預算在建筑施工以及裝飾施工中非常的重要，因此如何提高學生的專業能力已經勢在必行。通過調查了解，現階段，很多工程都在使用計價軟件，我認為，高等院校應該開設這門課程，讓更多的學生掌握計價軟件，從而提高學生的自身能力，適應用人單位的需求，這樣，在畢業之時，可以保證此類專業學生的就業率，讓更多的學生快速適應社會需要。

4 結論

綜上所述，建筑裝飾工程概預算課程的改革已經非常的緊迫，如果想要學生學習建筑裝飾工程概預算課程的效果比較好，需要綜合考慮學生的專業、教學目標、時間分配等眾多因素，因此這里就需要相關部門結合建筑裝飾工程概預算課程的實際情況，合理設計教學內容，優化教學方式，必要的時候增加教學課時，從而提高學生實際的動手能力，為日后用人單位招聘，提供優質的學生基礎。

[1]王華欣.建筑裝飾工程概預算課程教學改革的措施[J].城市建設理論研究,2015(1).

[2]曹麗雅.建筑工程概預算課程教學改革實踐研究[J].中小企業管理與科技旬刊,2015(3).

[3]張靜.室內專業裝飾工程概預算課程教學改革與探索[J].長春教育學院學報,2013(3).

山西工商學院校級課題，應用型本科院校考試改革研究。