高職院校頂崗實習調研分析與思考
——以江蘇農牧科技職業學院動物藥學院為例

王瑩，王華，趙麗，賈紀萍

（1.江蘇農牧科技職業學院動物藥學院，江蘇泰州225300；2.南京理工大學泰州科技學院化工學院，江蘇泰州225300）

高職院校頂崗實習調研分析與思考
——以江蘇農牧科技職業學院動物藥學院為例

王瑩1，王華2，趙麗1，賈紀萍1

（1.江蘇農牧科技職業學院動物藥學院，江蘇泰州225300；2.南京理工大學泰州科技學院化工學院，江蘇泰州225300）

通過對江蘇農牧科技職業學院動物藥學院2014級頂崗實習學生以及部分較具規模企業進行調研，從“頂崗實習質量評價的主要承擔者”“頂崗實習期間的學生管理”“頂崗實習學生綜合素質、工作態度、專業技術能力”等方面，總結江蘇農牧科技職業學院動物藥學院頂崗實習工作經驗以及存在的問題，并對進一步做好頂崗實習工作進行思考。

高職；頂崗實習；質量評價

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》明確提出：“高職院校要實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式。”可見，頂崗實習作為高職教育教學體系不可缺少的重要環節，在人才培養過程中起著不可替代的重要作用。

為切實做好校企合作、工學結合人才培養模式改革工作，加強頂崗實習管理，提高頂崗實習質量，2016年4月，江蘇農牧科技職業學院動物藥學院對2014級學生開展了頂崗實習調研工作。此次調研旨在做好與實習單位的溝通和協調工作，了解學生頂崗實習過程中存在的問題，為進一步完善頂崗實習管理辦法、落實頂崗實習工作、提高學生崗位技能奠定堅實的基礎。……