校園體育文化建設優秀案例分析

□王曉躍（珠海市第一中學廣東珠海519000）

校園體育文化建設優秀案例分析

□王曉躍（珠海市第一中學廣東珠海519000）

校運會是校園體育文化建設的重要組成部分之一，它能大大提高學生的綜合素質，對學生全面發展有著不可忽視的重要作用。如今，基礎教育已由“應試教育”逐漸向“素質教育”方向轉型，一年一度的校運會也受到了人們的重視。如何開展好校運會，充分發揚好校運會精神已成為各大院校較為頭痛的一大難題。本文以珠海市第一中學46屆運動會為例，進行了詳細闡述。珠海市第一中學始終將“創美育人”作為教育指導理念，他們不僅重視學生的學習成績，更加注重學生的全面發展，注重學生們綜合素養的提高，這一新型的教育理念，值得大家學習。另外，在校園體育文化建設方面，他們始終將學生發展放在第一位，校運會全權由學生一手操辦。學生自主辦校運是對學校貫徹“自主參與、自我教育、自主發展”的德育管理理念的大膽嘗試，也是學生參與學校民主生活的一次重要體驗。一手操辦校運會不僅鍛煉了學生們的組織領導能力、溝通能力、決策能力，也進一步促進了校園體育文化建設，值得我們借鑒。

校園體育文化建設案例分析校運會

眾所周知，校園體育文化建設是校園文化和校園精神文明建設的重要組成部分,也是實施素質教育、培養師生終身體育意識和完成學校體育教學任務的重要途徑。它既可滿足人的生理需要，又可滿足人的精神需要，同時對建設高品位的校園文化環境，培養在校生終身體育意識有著非常重要的意義。而校運會又是校園體育文化建設的重要組成部分之一，它能大大提高學生的綜合素質，對學生全面發展有著不可忽視的重要作用。體育發揮著包括一些藝術形式不能夠產生的藝術效果和魅力，它既是人類一種高級文化活動，也必然是一片人類高級情感抒發地。在體育運動中不僅個人的情感得到宣泄和發展，也使社會得以和諧和穩定。體育比賽緊張激烈的節奏扣人心弦，人們無時無刻不在進行著喜怒哀樂的情感交流，運動技藝的驚險性，比賽的對抗性，戰術配合的熟練性，稍縱即逝的偶然性，時間速度的節奏性，音響畫面的藝術性，使學生欣賞到一種精彩絕倫的流動藝術，極大地滿足了精神上的需要。因此，加強校園體育文化建設至關重要。如今，基礎教育已由“應試教育”逐漸向“素質教育”方向轉型，一年一度的校運會也受到了人們的重視。如何開展好校運會，充分發揚好校運會精神已成為各大院校較為頭痛的一大難題。下面筆者以珠海市第一中學46屆運動會為例，進行了詳細案例分析希望通過分析能給各大院校體育文化建設起到一定的借鑒作用。

1、珠海市第一中學校運會概述

珠海市第一中學始終將“創美育人”作為教育指導理念，在這一大背景下校領導看重的不僅僅是學生的學習成績，更加注重學生的全面發展，注重學生們綜合素養的提高。珠海市第一中學從2002年第32屆校運動會開始，就將校運會的主辦權交給學生，由學生自主籌劃、自主舉辦，秉承“用美的教育造就美的新人”理念，代代相傳，至今已是第四十六屆。組委會主任、副主任均由校學生會全體組委推選和民主表決選出。在賽事安排、會風會紀、場地規劃和晚會安排全方面，完全由我校學生自主籌辦。在三天時間里，正是因為學生會各部門全體成員的辛勤工作與默契配合，才得以順利有出色的賽事策劃、嚴謹的后勤規劃、種類繁多的游戲、售賣攤位，以及夜間精彩的晚會和游園活動。這些項目無不體現了一中學子豐富的想象力、創造力與優秀的綜合素質。學生自主辦校運是對學校貫徹“自主參與、自我教育、自主發展”的德育管理理念的大膽嘗試，也是學生參與學校民主生活的一次重要體驗。這樣一來，不僅鍛煉了學生們的組織領導能力、溝通能力、決策能力，也進一步促進了校園體育文化建設。

2、校運會舉辦前的準備工作

2.1、成立組委會

珠海市第一中學46屆校運會是由2018屆學生會主辦的，他們采用民主集中制的辦法，成立組委會選舉組委會主任。學生會所有13個部門4個直屬團隊的正副部長均可以參加競選，最終選出46屆校運會組委會主任1名，副主任3名，由4位組委會主任負責整個校運會的組織和管理工作，剩下的學生會成員均為組委會成員。

2.2、校運會主題、會徽、吉祥物、會歌的征集

（1）校運會主題。

主題的確定是校運會的關鍵，經全體組委會成員共同商議，最終投票確定本屆校運會的主題為“續夢?征程”。續夢，意為繼續發揚中國夢精神，為中國夢而奮斗，同時也是延續上一屆校運會“夢”的主題中國夢，運動夢，一中夢同學們渴望在課堂上在賽場上一展風采；征程，恰逢2016年是長征勝利80周年，革命的年代雖已悄然遠去，回望80年前長征那段苦難和輝煌，我們更加深刻地認識到，身處和平年代的我們仍然需要這些素質和長征的精神。根據長征精神和中國夢、運動夢、一中夢的綜合考慮組委會最終將46屆校運會主題確定為“續夢·征程”。

（2）校運會會徽。

校運會會徽結構由“續夢·征程”中夢和程字及部分一中校徽組成。寓意：“夢”上半部兩個木字抽象為一體，寓意逐夢時沒有將自己與別人緊密聯系在一起的話是難以成功的；下半部有云彩的圖案，寓意自己的目標，“夕”字最后一劃延長，寓意“續夢”。“程”的右邊抽象成船帆的形狀，最上面是個羅盤，意為向目標進發，寓意“征程”。中間的連接符截取了珠海一中的校徽，既將兩個字符聯系到一起，又有寓意“在一中續夢，踏上征程”。

（3）校運會吉祥物。

南海之濱，秋至暖陽。帶著夢想，我們踏上征程。校運會吉祥物整體設計以鹿為主體，象征著活力，青春，夢想，征程。整體色調以暖色調為主，明亮鮮艷，給人以深秋的饜足恬靜之感。

（4）校運會會歌。

我們知道，校運會會歌悠揚的旋律、激動人心的歌詞能起到一定的激勵作用。珠海第一中學46屆校運會會歌完全由一中學子自主譜曲、填詞、演唱，充分展現了其藝術天賦。以一是會歌歌詞：“出征的號角，已經吹響；冷靜與自信，我的信仰；在賽場中央，是我的主場；無懼何方，續夢起航”；“陽光下，操場上，有人逆風飛翔；最初的信仰依舊在心中滾燙；不投降，去瘋狂，像風一樣去起航；呼嘯遠方，四射光芒”。

3、盛大開幕師生同慶

珠海市第一中學校運會開幕式歷屆都精彩絕倫、飽受好評，本屆更是不輸往屆、別具一格。國旗隊鏗鏘有力的步伐，管樂團氣勢恢宏的行進奏樂，紅十字會、裁判員與教師方陣精神抖擻的身姿，為開幕式奏響了優美的前奏。班級方陣踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，舉著巧思設計的班旗，展示著一中學子的完美姿態。更有班級精心準備的開幕式表演，或利用化學反應制造絢爛場面，或主題情景劇表演令人稱奇，或各展技藝現一中風采，或集體歌舞奏青春華章，將現場氣氛推向高潮。來訪的嘉賓、記者以及老師家長們無一不對此有極高的評價。

4、校動會進行時

4.1、賽事精彩，激動人心

46屆校運會設有男女100米、200米、400米、4×100米、4× 400米、女子800米、男子1000米、跳高、跳遠及各年級集體項目。運動健兒們在賽場上奮勇拼搏、揮灑汗水，賽場外老師同學們也形成陣營為其加油、傾注熱情，同學們還積極向廣播站投出加油稿，讓喝彩的聲音更加響亮！一聲槍響，猶如群馬狂奔，即便烈日當空，運動健兒們奮勇拼搏的熱情毫不消減。風聲與腳步聲交融，歡呼與喜悅纏綿，拼搏精神在同學們的心中緩緩升騰。他們似飛翔的雄鷹，似飛揚火焰，又似剎那的閃電。他們馳騁在賽場上的颯爽英姿將被永遠銘記在大家的腦海里。在這里，激情洋溢的賽場氣氛孕育出了不俗的成績，個人競爭力得到了最好的展現，班級凝聚力得到了最好的詮釋。

4.2、各色攤位，一展風采

除了緊張激烈的賽事之外，在排球場以及主席臺旁開設的攤位也十分吸引人心。在實踐部主攤，你可以購買到校運主題紀念產品，為校運三天兩夜增添一份美好的回憶；在社團攤位，你可以購買到與社團主題相契合的特色產品，也不失為上乘之選。這里有精心設計出版的雜志，有手工制作的精巧花環，有歌聲婉轉動聽的唱片，也有水平高超的攝影展出。全部由學生自主管理，自主準備，充分展現了一中學子的不凡能力。

4.3、校運之夜，共赴幻夢

在這個夜晚，你將參與奇妙的游戲，與海盜斗智斗勇，感受跳躍的時空，洞察悉隱秘的真相；你將置身有趣的攤位，領略一中學子的別樣魅力；你將品味精彩的表演，沉浸在在歡樂的氛圍中。29個游戲攤位、4條故事線、27個商品攤位、9個社團表演，我們在這里溯水而上，赴一場幻夢。

狀元亭下，只只燈籠錯落有致，古色古香的猜燈謎活動開展地如火如荼。賞月、賞景、賞燈，楊柳依依，裙擺悠悠，漢文化社展示著他們獨特的魅力。捧一杯茶飲，攜三五好友，漫步于磚瓦校道。或停留在中央花壇處，聽吉他、口琴譜出夜的歡樂頌，揮舞熒光棒，享受青春的激情。除此之外，校園歌手大賽也毫不遜色。歌手們的嗓音回蕩在彩色燈光下，或溫和細膩、清脆柔美，或充滿磁性而低沉，或節奏感十足，或合聲交融余音繞梁。音符悄然幻成一只只的箭，穿透每位觀眾的心扉。

5、校運會圓滿結束

5.1、頒獎晚會

這是榮耀匯聚的時刻，冠軍們在這里接受光榮的加冕。登上舞臺的那一刻，每一位冠軍都顯出了燦爛的笑容。各位領導、嘉賓、校友為各項個人賽事冠軍頒發獎牌，臺下雷鳴般的掌聲經久不息。

5.2、校運會閉幕

歷時三天兩夜的校運會圓滿地落下了帷幕。閉幕式上，冠軍方陣與組委方陣進行了會旗的交接，將這份精彩延續下去。體育部長高舉會旗繞場一周，各班也派出一名代表將班旗披身繞場展示，向所有人分享著這一份喜悅與榮光。

6、結語

綜上所述，校運會是校園體育文化建設的重要組成部分之一，它能大大提高學生的綜合素質，對學生全面發展有著不可忽視的重要作用。珠海市第一中學始終將“創美育人”作為教育指導理念，他們不僅重視學生的學習成績，更加注重學生的全面發展，注重學生們綜合素養的提高，這一新型的教育理念，值得大家學習。另外，在校園體育文化建設方面，他們始終將學生發展放在第一位，校運會全權由學生一手操辦。學生自主辦校運是對學校貫徹“自主參與、自我教育、自主發展”的德育管理理念的大膽嘗試，也是學生參與學校民主生活的一次重要體驗。這樣一來，不僅鍛煉了學生們的組織領導能力、溝通能力、決策能力，也進一步促進了校園體育文化建設，值得我們借鑒。

[1]珠海市第一中學第四十六屆田徑運動會[J].珠海一中官網, 2016,11.

[2]我院舉辦第十二屆校運會[J].湖南工業職業技術學院學報, 2013,(06).

[3]曹書芳,李滔,董代明.國內校園體育文化研究現狀綜述[J].當代體育科技,2017,(01).

[4]鞠國梁,甘雨,張璨.我國校園體育文化研究綜述[J].中國學校體育(高等教育),2016,(05).

[5]景忠偉,楊新生.對新時期下普通高校校運會模式的研究[J].山東體育科技,2005,(04).

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