淺談兒科實習護生慎獨精神的培養

王 翠，杜玲玲，陶 明*

（遵義醫學院附屬醫院小兒矯形外科，貴州 遵義 563003）

淺談兒科實習護生慎獨精神的培養

王 翠，杜玲玲，陶 明*

（遵義醫學院附屬醫院小兒矯形外科，貴州 遵義 563003）

淺談；兒科實習護生；慎獨精神；培養

“慎獨”精神是衡量一個人道德素質的重要標志，實習護生作為護士強大的后備軍，其道德水平的高低將直接影響著醫療護理質量。臨床實習階段是護生將理論應用于實踐的重要階段，這期間所養成的職業道德及行為習慣對未來護理事業發展有著深遠的影響，因此，加強護生慎獨精神培養是帶教老師義不容辭的責任和義務，為護生走向成熟、踏上工作崗位打下堅實的基礎。

1 “慎獨”的概述

“慎獨”一詞首見于《禮記》中的《大學》與《中庸》兩篇，誠于中、形于外、遵乎道的“慎獨”精神是儒家的看家本領之一，是中國傳統文化的重要組成部分[1]。慎獨修養的高低可通過一個人的職業素養來表現?，F代醫德賦予“慎獨 ”新的意義：當護士工作時在既沒有上級監督，又沒有同行關注的時候，仍然能憑高度自覺性，嚴格按照操作規范行動，主動地有預見性地有條不紊地完成護理工作[2]。要想提高護生的“慎獨”修養，就要從護生的職業認識出發，將護生的道德素養提到一個高的境界，將“慎獨”二字扎根于他們心底，養成良好的行為習慣。

2 培養兒科護生慎獨精神的必要性

實習是護生走向未來護理工作崗位的必經階段，工作中需要良好的慎獨精神來指導其職業行為，但護生的慎獨水平整體不容樂觀。……