以“互聯網+”為驅動推動教育變革

謝國權

（廣東省江門中醫藥學校，廣東江門529000）

以“互聯網+”為驅動推動教育變革

謝國權

（廣東省江門中醫藥學校，廣東江門529000）

隨著信息技術的革新，互聯網開始滲透各行業、領域，我國適時推進“互聯網+”戰略，對人們的工作、學習和生活方式有深遠影響。本文主要闡述在教育領域將互聯網與教材、教學、課堂、學習、考試、評價、課程等進行融合，充分挖掘大數據的內在價值，推動教育變革。

互聯網；教育變革；大數據

近年來，“互聯網+”作為國家戰略正如火如荼地推進，其本質是借助信息技術以及互聯網平臺，將互聯網與傳統行業進行重塑和融合，跨界創造新的發展業態。在教育領域，互聯網與教材、教學、課堂、學習、考試、評價、課程等進行融合，通過大數據、云計算、移動互聯、虛擬技術等新興技術，打造智慧教育，推動教育向更加開放、透明、共享、科學的方向發展。

1 背景

《國家教育事業發展“十三五”規劃》（以下簡稱《規劃》）指出，積極發展“互聯網+教育”，全力推動信息技術與教育教學深度融合。建設課程教學與應用服務有機結合的優質在線開放課程和資源庫，全面推進“優質資源班班通”，鼓勵教師利用信息技術提升教學水平、創新教學模式，利用翻轉課堂、混合式教學等多種方式用好優質數字資源。深入推進“網絡學習空間人人通”，形成線上線下有機結合的網絡化泛在學習新模式。引導學校與教師依托網絡學習平臺記錄學生學習過程，進行教學綜合分析，創新教學管理方式。……