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淺談動畫設計中的色彩運用

2017-03-09 02:50:28
黑龍江科學 2017年5期
關鍵詞:多媒體技術動畫色彩

劉 靚

(內蒙古商貿職業學院,呼和浩特 010010)

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淺談動畫設計中的色彩運用

劉 靚

(內蒙古商貿職業學院,呼和浩特 010010)

動畫設計專業是當前所有專業中藝術與技術結合最完美的學科之一。隨著計算機以及網絡技術的發展,動畫設計專業中的藝術表現方式也實現了多元化發展,這一巨大變化使得動畫愛好者們有了更加多樣化的藝術表現平臺,而且這一變化也極大拓寬了藝術的發展空間。而在動畫設計中,對色彩的運用可以讓人們對動畫產生不同的理解。

動畫設計;色彩運用;多媒體技術

動畫設計專業近幾年在我國的發展速度相對較快,隨著互聯網的普及,各個國家的動畫設計都實現了互相交流、互相溝通。不管是卡通動畫的簡潔形式,還是動畫的寫實神似,都需要有非常準確精美的配色來體現出動畫中的人物及人物情感。可以說運用色彩成為動畫設計中非常重要的組成部分,它可以幫助觀賞者更好地去理解人物的角色、定位,對情節的發展也是起到了推動的作用。但是在實際的動畫設計中,如何才能夠更好地展現色彩,也成為很多動畫設計者都在關注的重點問題。只有正確的運用色彩,才能夠真正的提升動畫的整體效果。本文主要針對動畫設計中的色彩運用問題進行系統性的分析。

1 動畫設計中的色彩表達

色彩表達的情感色彩不僅僅是動畫中非常重要的一個組成部分,色彩的變化會讓人的感官和情感也發生變化。一般情況下,人們將色彩分為三大色系——暖色系、冷色系以及中心色系。在暖色系中主要包含了紅、黃、橙等顏色;而冷色系包含了藍、綠、紫等顏色。像中心色系,它包含的顏色就相對單一了一些,目前只有黑、白、灰三種。暖色系顧名思義,給人就是一種溫暖的、和諧的、健康的感覺,像紅色會讓人聯想到積極、喜慶、向上、健康,而黃色代表著高貴、尊貴、莊嚴。但需要注意的是,顏色在不同的動畫設計中所表達的含義也不同,只是說從整體的角度對色彩進行了色系的劃分,但并不代表這一顏色就只代表一個含義,像剛才說的紅色是代表了積極、健康,但是在一些相對特定的情況下,它也代表著警告、恐怖等含義,這一含義往往在遇到大型事件或者是恐怖事件的時候出現的比較多。

雖然說色彩具有一定傳達情感的能力,但是這種能力的出現還需要觀賞者自己去引導、去體會,也就是說觀賞者在觀賞動畫設計作品的時候,自身的實際狀況以及情感認知是很重要的。如果此時恰好觀賞者的心情不好,處于一種焦慮狀態,那么在看到動畫作品中有紅色的時候,他會感到更加的急躁和不安。但是換一種角度來說,如果此時觀賞者的心情很好,在觀賞動畫作品的時候,不管是看到暖色系還是看到冷色系,他都會用一種積極向上的思維來面對。

總體來說,動畫設計者需要對色彩情感的表達進行設計的時候,一定要多聯系當前的實際情況,讓整個動畫的色彩情感能夠表達得更加清晰、流暢、明確。

2 多媒體技術在動畫設計中的應用

對于動畫設計專業來說,多媒體技術在動畫制作以及色彩添加上也體現出了自身存在的價值。在當前的多媒體時代,任何領域的發展都與多媒體技術緊密相關,人與人之間的溝通和交流都和多媒體技術是聯系在一起的。在這種多媒體形勢下,動畫設計專業的教育教學也發生了很大的變化。比如說之前在動畫設計專業的教育教學中經常會出現教學依賴講解教案、一堂課基本上都在寫板書,教學資源僅限于教材和一些零零散散的教學教具。而自從多媒體技術融入到動畫設計專業中之后,教學也不再完全依賴教案,學生都開始選擇多媒體輔助教學,板書的這種教學模式也不再占據主體位置,教學資源也不再局限于教材,而是互聯網絡,教學資源實現了多元化。在多媒體教學中,對色彩的運用也更加智能化、科學化。教師也逐漸轉變了傳統的教育教學理念,將多媒體技術融入其中,實現了快樂教學和個性化教學,這種教學模式也讓學生的個性和主觀能動性得到了最大程度上的發揮。

多媒體技術在動畫設計這一專業中的運用主要體現在以下幾個方法:

首先,多媒體教學的信息量非常大,可視化效果也是非常直觀,而且這種教學手段與學生之間的互動也是非常頻繁。再加上教師不斷完善更新自己的教學觀念,讓動畫設計教學更加多元化。

其次,動畫設計引入色彩的時候,多媒體教學技術可以幫助學生更加精準的使用色彩,讓整個動畫設計作品更加人性化,學生想要表達的情感和含義也能夠通過色彩的添加而凸顯出來。多媒體技術能夠將不同含義的動畫設計作品進行區分,并虛擬添加不同的色彩,以此來找尋出適合動畫設計作品的色彩。由此可見,多媒體技術在動畫設計專業的作用不容小覷。

3 動畫場景

在動畫作品中,對場景的烘托和渲染非常重要,場景色彩的變換會讓人的情感體驗更加真實,觀賞者會隨著場景色彩的變化而跟隨人物、故事的情節變化。一般作者想要表達溫暖、熱鬧環境的時候,都會選擇暖色系的顏色。而作者想要表達緊張、恐怖的環境時,所選擇的色系就會是冷色系或者是中性色系。

比如說在設計一個緊張環境的時候,這一環境的整體色調基本上就會被定位偏灰色,整個環境沉穩、孤寂,給人的感覺非常的壓力、緊張,就好像這一環境中沒有任何生機一樣。冷色系和中性色系的加入更讓人們對這一動畫作品產生了緊張的情緒,這也就是色彩對人的影響最直接的狀態。

4 情節推動

色彩在整個故事的推動中,會隨著故事情節的變化而發生變化,可以說色彩在這時會作為一種動態的色彩來根據故事的發展而改變自身。在很多的動畫作品中,作品的走向都是先暖后冷,這種走向一般都隨著主人公的發展變化而變化。比如說主人公在動畫作品的前半段基本上都是非常善良的,此時的畫風基本上也都是以暖色調為主;而當主人公逐漸黑化的時候,此時的畫風就會逐漸轉變為中性色彩;當主人公完全黑化之后,此時的畫風就是完全是冷色系畫風。雖然說前半段與后半段的畫風差異過于明顯,單獨來看是比較突兀,但是當聯系到動畫作品本身的時候,故事情節的發展與色彩的運用又是恰到好處的。故事情節的變化一色彩的變化就形成了非常好的呼應。整個動畫作品中故事的演變與色彩的搭配之間也看不出任何有突兀的地方,這也就很好的體現了色彩對動畫作品的渲染作用。

5 結語

本文主要針對動畫設計中的色彩運用進行了系統的分析,并將多媒體技術在動畫設計專業中的運用進行了闡述,色彩在動畫作品中所起的作用非常關鍵和重要。它不僅可以體現出動畫作品中的人物關系,而且還能夠真實的表達動畫人物的情感。除此之外,還會隨著動畫作品中故事情節的變化而發生改變,從而起到渲染動畫作品的作用。

在動畫作品中合理使用色彩可以讓整個動畫作品想要表達的情感更加的自然生動而又合乎情理,讓觀賞者對動畫作品產生更好的認知體驗。而對于動畫設計者來說,運用好色彩基本上就可以完成一部非常好的動畫作品。

[1] 呂瑛炯.基于色度學地圖視覺感受的港口航道專題圖集色彩設計[C]//第十三屆中國科協年會第12分會場——測繪服務災害與應急管理學術研討會論文集.2011.

[2] 賀碧欣.心靈歸屬在鄉村——萬科良渚文化村組團建筑色彩應用分析[C]//第十屆中國科協年會論文集(四).2008.

[3] 劉琳.“色彩診斷”在日常自我形象設計中的運用[C]//紀念中國流行色協會成立三十周年:2012中國流行色協會學術年會學術論文集.2012.

[4] 林一,王偉.惠安女的地方性色彩在動畫創作中的運用研究[C]//第十四屆全國圖象圖形學學術會議論文集.2008.

[5] 許文菲.電腦圖標的藝術審美功能[C]//新世紀美學與藝術——江蘇省美學學會第七屆會員大會暨學術研討會論文集.2011.

[6] 張曉莉.注重世界地域文化觀的培養——動畫場景設計課程教學改革的探索與實踐[J].美術教育研究,2014,(02):89-91.

Discussion on the color application in animation design

LIU Liang

(Inner Mongolia Vocational and Technical College, Hohhot 010010, China)

Animation design is one of the most perfect disciplines with the integration of art and technology. With the development of computer and network technology, the artistic expression of animation design profession has also realized the diversified development. This great change has made animation lovers have a more diversified artistic expression platform, and also broadened the development space of art. In the animation design, the use of color allows people to produce a different understanding of animation.

Animation design; Color application; Multimedia technology

2017-01-09

劉靚(1986-),女,助教,本科。

J218

B

1674-8646(2017)05-0096-02

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