辦好中職學校事在人為

彭佳景

辦好中職學校事在人為

彭佳景

當前，中職教育的確面臨一定程度上的發展困境，比如適齡生源減少、社會認可度降低、缺乏“雙師型”教師等。但是，也有相當一部分中職教育人敢于面對困難和挑戰，想方設法突破制約中職教育改革發展的瓶頸，為自己所摯愛的中職教育事業、為選擇就讀中職學校的孩子們撐起了一方晴空。本刊本期刊發的通訊《“卓越中職”是這樣煉成的——來自醴陵市陶瓷煙花職業技術學校的報道》，就為我們提供了一個中職學校涅槃重生的成功案例。

醴陵市陶瓷煙花職業技術學校成功的辦學實踐，再次印證了“事在人為”這個顛撲不破的真理。該校實現絕地重振、華麗轉身的關鍵因素始終在人：一位激情領跑的魅力領頭人，一群德技雙馨的專業引路人，培養著一“家”工匠精神的傳承人。

毋庸置疑，要辦好一所中職學校，首先需要一位頭腦清醒、目光遠大的領頭人。這個領頭人，既要懂得抬頭看路，又要甘于埋頭實干。要根據學校實際情況，適時調整辦學理念、辦學方向，不斷激發全體教職工干事創業的信心和勁頭。郭米紅在接任校長之初，沒有被學校難以為繼的困局嚇倒，而是一面用“一年創建國家重點職業學校，兩年創建省示范特色中職學校，三年創建國家中職教育改革發展示范學校”的“三步走”目標鼓舞士氣；一面深入調研、科學論證，確立了“立足園區，對接產業，服務地方經濟”的辦學宗旨、“打造陶瓷花炮產業人才培養基地”的辦學定位和“發展職教服務產業，培養人才支撐企業”的辦學理念。提士氣鼓干勁、克時艱樹目標，自此，醴陵市陶瓷煙花職業技術學校掀起了一波又一波干事創業、爭先創優的熱潮。

我們知道，教育的出路在質量，質量的核心在師資。對于職業學校來說，沒有一支具備核心競爭力的師資隊伍，是無法辦好學校、育好學生的。近年來，醴陵市陶瓷煙花職業技術學校通過“校內名師評選”“師徒結對”“能工巧匠進校園”“高校回爐”和“國外研修”等途徑，努力打造大師引領、名師帶動、骨干支撐的教師隊伍，為學校的快速發展奠定了堅實基礎。

培養什么樣的人，怎樣培養人，是所有學校首先要思考的大問題。職業學校的側重點在哪里？醴陵市陶瓷煙花職業技術學校把培養學生的職業素養、職業技能和服務當地產業發展的能力作為學校工作的重中之重。以“德技并重”為前提，以“理實一體、生產育人”為培養模式，既注重培養學生的文明禮儀、感恩社會、誠實守信、吃苦耐勞等品德素養，又注重培養學生精益求精、安全第一等職業素養。因為有了高標準的育人目標，學校的畢業生成為企業爭搶的“香餑餑”，學生就業率始終保持在98%以上。這無疑是學校超常規發展的秘訣所在。

在各類教育中，職業教育是人人的教育、終身的教育。一個企業，一座城市，乃至一個民族發展的后勁和內驅力，在一定程度上取決于職業教育的普及程度和質量。因為它承擔著培養數以億計的高素質勞動者和數以千萬計的高技能專門人才的任務，在推進我國全面建成小康社會和加快社會主義現代化建設中有著不可替代的作用。愿全省各級各類職業學校以醴陵市陶瓷煙花職業技術學校的辦學經驗為樣本，充分發揮人的主觀能動性和創造性，立足自身實際，尋求對接地方產業、開展校企深度合作的最佳路徑，不斷推動我省職教事業又好又快發展。