小議幼兒學舞蹈

舞蹈是一門音符與動作以及道具，舞美等多體的綜合藝術。他不僅有益于培養幼兒特殊的審美能力，而且對他們的生理和心理健康都有較大的促進作用。

那么，幼兒時期又如何學舞蹈呢？幼兒學舞蹈是達到激發心靈，鍛煉身體的作用。但是，幼兒學舞蹈又與成人學舞蹈截然不同，幼兒學舞蹈是讓他們在舞蹈中感受到快樂，增強體質，陶冶性格和情操，所以，我們在教幼兒學舞蹈時應注意如下幾點：

一、從生活中尋找素材，促進幼兒學舞蹈

生活是一個大空間，我們所學習的很多方面的知識都取之于生活，學習舞蹈也不例外。我們可以從生活中發現，尋找素材，例如：起源于勞動的《采茶舞》《秧歌舞》，還有具有濃厚地方特色的《劃龍船》等都取之于生活。因此，我們可以讓幼兒了解地方的生活習俗來激發幼兒學舞蹈的興趣。

二、利用音樂的功能幫助學舞蹈

幼兒學舞蹈，首先要讓幼兒學會聽音樂、打節拍、欣賞、體會音樂，在教幼兒學舞蹈時，我們應注意選擇形象鮮明、優美熱情、節奏明快的音樂和兒童舞曲，讓孩子多聽、多欣賞，讓他們隨時隨地“手舞足蹈”，把動作融進樂曲中，這樣幼兒就不會感到枯燥無味了。

三、根據幼兒的年齡特點學舞蹈

幼兒學舞蹈不可能要求他們作高難度的動作和技巧。舞蹈的內容是兒童們喜歡和熟悉的事和物，是富有兒童生活和情趣的曲子，這樣的舞蹈才能激發孩子們的學習興趣。比如：《一分錢》《我的好媽媽》等曲子，孩子們最喜歡，他們連唱帶跳，感情真切飽滿，學得特快。另外，我們還應該注意，不要讓幼兒在口令中學動作，而應讓幼兒根據音樂節奏自己創編舞蹈動作，這樣就更加激發幼兒學習舞蹈的樂趣。

四、讓幼兒從游戲中尋找學習舞蹈的樂趣

游戲是幼兒最喜歡的活動，而舞蹈本來就與游戲有著重要的聯系。我們知道，有游戲引發而來的舞蹈有許多，如：起源勞動游戲的《拔蘿卜》《小兔子乖乖》等具有濃厚的音樂游戲色彩，許多幼兒音樂游戲、表演游戲也與舞蹈有著密切的聯系，同時，在教幼兒學舞蹈時，不要讓孩子用固定的動作呆板地跟老師學動作，而應讓幼兒在游戲中構思動作，讓他們體驗到學習舞蹈的快樂，促進動作和機體集體的協調。

（作者簡介：萬莉，湖北省恩施州巴東縣野三關鎮幼兒園，職稱：小高，學歷：大專，研究方向：幼教。）