學好初中英語要靠學生的學與老師的教

王燕俠

摘要：英語是一門語言學科。關于它的學習就要包含聽、說、讀、寫等各個方面，因此想要學好英語并不是一蹴而就就能夠成功的事情。學習英語并沒有什么簡便的方法，語言學科是一個要靠積累才能有所成就的。初中生應該根據自己的習慣，自己學習英語的體會制定符合自己的學習方法，這樣才能夠更有效率的學習，但是關于初中英語的學習，還是有很多的相通的地方。初中的英語是經過小學的模糊學習之上的，之所以要說模糊，也就是表明初中英語的學習大概就是把小學的模糊學習上升到具體化、清晰化。小學對于單詞也就教一教讀音，單詞的意思老師不是很強調，語法強調的就更少，更不用說經常的讀寫了，這些就要求學生在初中應該把這些拾起來。想把英語學好光靠學生自己是不夠的，還要結合老師的教學方法，跟著老師的節奏走，這樣把自己的習慣結合老師的教育合二為一，達到一個平衡，才能學好英語。

關鍵詞：單詞 語法 聽說讀寫 教學方法

英語要想學好，記好單詞是至關重要的。英語的學習歷來都是把單詞看作是重點的。單詞是基礎，初中生在記單詞的時候，不能孤立地、單純地背誦，單詞不能夠獨立的存在，獨立存在的單詞很容易被忘記，我們要學會聯想，有一個單詞聯想到其他單詞。例如：由bored聯想到boring；由effect聯想到affect、affair、effort。這些聯想一些是單詞的意思相近，一些是單詞因為形式容易混記，通過這樣的聯想，初中生記單詞的速度會有所提升，對于單詞的區分也會更加容易語法同樣也是初中英語之中的基礎。就我的自身經歷的來說，當時在初中，我的英語十分的不好，我們那里的也不重視英語教學，平時也就60分左右，但經過兩個月我記了每本書的單詞，中考也考了105分，就可見初中英語的重點是在單詞，單詞的記憶的關鍵。語法也是英語學習中不可避免的，語法是英語也是任何一個語言學科的骨架，我們知道骨架是支柱，學習單詞的目的就是為了寫句子，讀懂句子，初中的語法還不是很難，但因為沒有系統的學習，而且學的比較冗雜，初中生都很厭煩。語法的學習主要還是在課堂上聽老師的講解，可以自己買一本好的語法資料書來參考。

聽說讀寫這四個字理解起來不難，但真正要在英語學習上要做到并不容易，他們都要講究方法與興趣。課堂學習是學習英語的重要的環節，是初中生能否學好英語的關鍵所在，課堂上我們要做好聽說讀寫，聽，要認真聽老師講課，要做到“眼到、心到”，聽老師對于單詞的發音，聽老師講的重難點。說的時候要講究自己的英語發音，自己的語法是否準確，單詞用的是否得當。讀，在早自習課上，要大聲地讀，現在的學生比較含蓄，早自習課上總是靜悄悄的，我們應該放開嗓子，讀文章，讀句子，讀單詞是對平時學到的在此記憶，可以起到鞏固的效果。寫，我們都說“好記性不如難筆頭”，可見寫在中國的教育中是十分重要的，有很多學生往往會讀一個單詞，卻寫不出來。在課外，我們可以聽一些英文歌曲，看一些美劇，和一些不太難的英語讀物或則雜志。

我們還要學會培養自己的學習興趣。例如：可以采用實物識詞記憶法，就是在許多物體上寫上相應的英語單詞、短語以及句子。如：在電腦上貼上computer，在椅子上寫上chair在書上寫book，這樣自己看見一次就會急一次，我們在選擇物體的時候，最好是自己經常能夠看見的、接觸到的還可以營造出一個自己的英語世界，把英語納入自己的日常生活，自己才會慢慢地喜歡上英語。初中生在初二階段，就可以嘗試用英語寫日記，記一些不太復雜的小事，這樣還可以鍛煉自己的寫作能力。同時，我們要朗誦課文，背誦課文，朗誦課文對中學生找語感很重要，背誦課文為寫作的幫助很大。

在老師教學方面，老師不應該只是對著教材，把教材上的東西反復的交給學生，老師應該相信學生，不能在把學生當作小學生那樣對待。老師可以讓學生下來自己閱讀課文，自己進行理解，到下一節課的時候，讓學生上講臺講，自己在旁邊引導與補充，學生之間往往有他們那個群體的特殊的固定的詞匯來表達一些意思，讓學生上臺講可以讓課程有趣化，而且變得更容易懂。新課改下的學校是一個思想開放的地方，不應該教條、刻板。要讓學生充分發揮主觀能動性，要讓學生各抒己見，老師不能要求學生完全照搬他對教材的解讀。老師還可以有時放一些英語歌曲或則一些英語電影，讓學生重點看英文字幕，學習英語語法，積累詞匯，這樣不僅能降低學生上課的疲勞程度，還能讓學生愛上英語課程。老師還要應用多媒體教學，充分發揮了學生的主動性、創造性、交互性，突出了學生的主體地位，而且教師也在教學中提高了自身素質。同時教育應通過各種途徑，從多方面培養學生的創造思維能力，促使學生成為新世紀所需要的人才。教師作為創新學習的組織者和主導者，更應該主動開拓進取。

初中生學習的英語還是比較淺顯的，知識還不難，但這個階段的學習對后來英語的發展發揮著不可磨滅的作用，在初中這個階段要打好基礎，學好課文，學好簡單句子的句子結構，學會單詞的發音、拼寫。

參考文獻：

[1]王艷.如何學好初中英語[J].都市家教月刊，2012，（10）.

（作者單位：遼寧省桓仁縣實驗中學）