高校教師要“勤于問道，精于傳道”

范軍

高校教師要“勤于問道，精于傳道”

范軍

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高校思想政治工作的落實(shí)落地，必然要通過每一名高校教師，通過教育教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。因此，教師是高校思想政治工作的踐行者和排頭兵。湖南高校教師必須明確自己擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代使命，在高校思想政治工作中“勤于問道，精于傳道”。

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)的“要堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論”，“要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，就是我們要問的“道”，要傳的“道”。

“傳道”的基礎(chǔ)在于“問道”，傳道者自己首先要明道、信道。教師的政治信仰是高校思想政治工作的可靠保障，只有全體教師擁有強(qiáng)大的政治頭腦，只有全體教師自身正、自身凈、自身硬，高校講臺(tái)才不會(huì)傾斜，陣地才不會(huì)失守。而馬克思主義和核心價(jià)值觀是發(fā)展社會(huì)主義必須堅(jiān)持的理論基礎(chǔ)。高校教師必須做馬克思主義科學(xué)理論和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者和踐行者。

“傳道”的關(guān)鍵是以德施教，立德樹人。高校思想政治工作的根本是做人的工作，目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。思想是道德的孵化器和發(fā)動(dòng)機(jī)，高校教師應(yīng)該在培養(yǎng)正確政治信仰前提下，加強(qiáng)道德和人格修養(yǎng)。思想和道德的高度純潔和統(tǒng)一，才能夠保證養(yǎng)正氣、揚(yáng)正義、傳正道。高校是人才培養(yǎng)基地，是思想孕育基地，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的苗圃，絕對(duì)不是宣揚(yáng)西化思想、個(gè)人極端思想和發(fā)泄不滿情緒的“自由之地”。

高校教師應(yīng)自覺在課堂上“精準(zhǔn)傳道”。“精”不僅表現(xiàn)在內(nèi)容“精準(zhǔn)”，要傳正道，傳馬克思主義之道和核心價(jià)值觀之道，傳自己的高尚師德和人格魅力；也表現(xiàn)在方法“精準(zhǔn)”，傳道得法。習(xí)近平總書記要求把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，就是對(duì)傳道得法的明示。高校教師應(yīng)該積極創(chuàng)新教育教學(xué)形式，將“傳道”與學(xué)科教學(xué)、校園生活、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、日常交往融合起來，使之貫穿于教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，從而提升思想政治教育的親和力和針對(duì)性。

高校思想政治工作是關(guān)乎高校意識(shí)形態(tài)立場和風(fēng)向的大事，是關(guān)乎人才質(zhì)量的大事，高校教師必須承擔(dān)這一偉大歷史使命。正人先正己，正己先正心。高校教師應(yīng)該不疑惑、不觀望、不埋怨、不推脫、站好隊(duì)、排好位，把思想政治工作的主動(dòng)權(quán)牢牢抓在手里。