多媒體技術在建筑設計教學中的應用

周 園

(吉林建筑大學城建學院，長春 130000)

多媒體技術在建筑設計教學中的應用

周 園

(吉林建筑大學城建學院，長春 130000)

在建筑設計教學中,對多媒體技術的應用已經較為普及。多媒體教學的應用打破了建筑設計教學傳統的方式，改變了建筑設計以往的教學模式，對學生自主創新能力有了進一步的提升，在多媒體技術的應用下，建筑設計教學成果顯著。

多媒體技術；建筑設計；傳統模式；軟件應用

建筑設計專業是一項非常漫長的學習過程，建筑學知識體系龐大復雜，有一定的專業性。近年來，受市場經濟的影響，我國建筑行業發展迅猛，人們對建筑設計的要求也越來越高。建筑設計者要努力提高自身的設計水平，設計出更多的、受人們喜愛的建筑。建筑設計教學本身有一定的專業性，建筑設計要向教育普及，在西方一些國家，通常在學生接受初等教育時就會開設一些簡單的課程，灌輸給學生，從青少年時期就開始培養學生的興趣。所以，建筑設計教學的發展要與時代接軌，跟上發展的步伐，向多媒體領域進軍，將多媒體技術應用到建筑設計教學中。多媒體技術應用于建筑設計教學中將打破傳統的教學方式，給學生營造一個全新的建筑設計領域，讓學生們愛上建筑學專業，為社會培養出更多優秀的建筑設計人才。

1 多媒體技術在建筑設計教學中的優勢

1.1 彌補傳統教學模式的不足

建筑設計專業不同于其他專業，它需要用人的直觀去感受設計的好壞。在傳統的建筑設計教學中，教師通常對學生進行理論知識的講解，把課本內容當成重點，而學生在接受知識的傳遞過程中沒有直觀的感受，很難消化教師描述的建筑設計理論，腦海中也沒有清晰的圖像，只是通過教師的講解來想象設計圖紙，這對于很多想象力不豐富的學生來說確實較難。所以，傳統的教學模式無法滿足學生對建筑設計專業知識的學習，而將多媒體技術應用到建筑設計教學中就彌補了這一缺點。比如，在建筑設計教學中，教師可以利用多媒體技術為學生播放一些設計良好的建筑案例及圖紙，或是教師在進行理論知識講解前，將理論知識與實際設計相結合，用文字與圖片的形式直觀的傳遞給學生，學生通過觀看圖片與文字清晰的理解所學內容，并在腦海中形成深刻的印象，這樣的直觀展示，遠遠大于教師一堂課的講解。多媒體技術應用到建筑設計教學中，可以在一定程度上為教師減輕壓力，同時，讓學生更加透徹的掌握知識，學生不理解的地方可以直接與教師溝通。此外，教師還可以利用多媒體技術在網絡上搜索一些建筑設計圖紙，或是典型的建筑案例，讓學生豐富課堂以外的知識，增長學生的見識。多媒體技術教學方式改變了傳統設計教學中靜態的教學理念，使教學的課堂氛圍變得更加活躍，激發學生的學習興趣，提升建筑設計的教學質量。

1.2 激發學生的學習興趣

培養學生的興趣，激發學生學習的熱情是最重要的。多媒體技術應用于教學模式中，給學生帶來了極大的興趣。用聲音、圖片和動畫的形式來吸引學生，增強課堂教學的趣味性，提高學生的學習興趣，這是傳統建筑設計教學所不能滿足的。在科學技術迅速發展的時代，多媒體技術在人們日常的生活中十分普及。學生在家里每天都會受到計算機技術和網絡技術的影響，對于書本知識會失去興趣，這是信息時代不可避免的現象。書本內容枯燥乏味，學生長時間的學習會產生厭倦心理，所以，應用多媒體技術的教學可以提高學生學習的積極性。

1.3 突破時空教學的限制

傳統的建筑設計教學中，受環境的影響，消息的傳遞較為閉塞，通常各個省份的教學方法和學習內容會有一定的區別，但受時間和空間的限制，要總結其他地區成功的教學模式，這種情況難以實現，學生也就沒有了更多的學習機會。隨著科學技術的不斷進步，計算機技術的發展帶動了網絡傳播，加之衛星技術的全面覆蓋，將人們的生活帶向信息時代，人們不再受時間和空間的約束，而多媒體技術應用在建筑設計教學中，使學校之間的資源共享，并且在第一時間進行傳播，不受空間的影響，錄音錄像等資源的傳遞為建筑設計教學增添了一個新的學習方式。這些技術給學生的學習帶來了便利，也促進了全社會的共同進步。

2 多媒體技術在建筑設計教學中的應用策略

2.1 注重PPT 的色彩搭配

為了讓學生在學習過程中更加清晰的理解所學知識，多媒體教學中一個常用的教學資源—PPT演示文稿，是利用投影儀或計算機進行演示的一個文件格式。這種演示文稿的使用把想要表達的圖片傳遞到文檔中，并對圖片進行文字修飾，讓學生更加清晰的把握所學習的內容。教師在制作PPT時，要注意文稿的效果，它可以直接影響教學的效果。在PPT的制作過程中要重視色彩的搭配，這是建筑學設計的基礎，合理的搭配可以讓建筑更具美感，同時，也要符合建筑設計的實際情況。搭配的色彩對建筑設計教學十分重要，直接影響學生的興趣，并讓學生設計出更加合理的作品。在設計中，對于色彩的搭配，最重要的是切忌搭配混亂，因為圖片本身色彩就較為鮮明，千萬不要讓學生產生視覺疲勞，否則會適得其反。在建筑設計教學中PPT的制作效果盡量以黑、白、灰等色調作為背景顏色，這樣，圖片的搭配會更加穩重。

2.2 注重與其他多媒體軟件的聯合運用。

在建筑設計教學中，多媒體技術的應用不僅局限于PPT的應用，很多建筑設計專業用的軟件都可以幫助學生更好地完成建筑設計的學習，所以，要注重與其他多媒體軟件的聯合運用。如在進行建筑設計時，想要360°的觀看設計，就需要視頻軟件或動畫制作軟件，只有通過立體的觀看，才能更清晰直觀的感受到建筑設計的內在，這對建筑設計的學習有很大的幫助。通常建筑設計中常用的軟件有CAD、草圖大師或更專業的建筑設計軟件，運用這些軟件對建筑設計進行渲染，學生的感觀會更加透徹，并會以欣賞的眼光去看待一項建筑設計。

2.3 注重多媒體課件的開發

建筑設計教學與其他課程有所不同，在教學中教師通常會對建筑的工程圖或效果圖進行教學講解，而傳統的教學方法對這類圖紙的教學效果不明顯，不僅浪費資源，也是對時間的浪費。所以，教師要多注重多媒體課件的開發，利用多媒體技術去研究一些課件，讓工程圖和效果圖的教學變得更加豐富。同時，對開發的課件要注意創新和素材的選擇，選擇合適的素材進行課件的研究，提升建筑設計的教學質量。

3 結語

隨著社會的不斷發展,現代化和信息化教學方式逐漸應用到各院校的教育教學中，并漸漸演變成主流的教學手段,現代化多媒體教學就是在這樣的大環境下應運而生。多媒體技術更加貼合學科的特點，而且也使得教學更加生動形象。多媒體教學有許多傳統教學無法與之媲美的地方，可以化靜為動，可以創設生動的情境，還可以有效激發學生的學習興趣，所以，對其進行進一步的開發和利用勢在必行，也是未來教育的重要發展方向。在科學技術飛速發展的今天，計算機技術和網絡技術的普及，使多媒體技術應用到社會各行各業的發展中，無論是對人們的生活、工作，都有了極大的幫助。隨著人們生活水平的提高，對生活質量也有了更高的要求，所以，良好的建筑環境可以促進社會的和諧穩定發展，多媒體技術在建筑設計教學中的應用為學校增加了動力，積極培養建筑設計人才是各學校建筑專業的當務之急。

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[2] 王建莉. 多媒體技術在輔助教學中的應用[J].內蒙古科技與經濟，2004，(08)：79-81.

[3] 王金社，孫麗華. 多媒體技術在計算機教學中的應用[J]. 寧夏電力，2005，(02)：116-118.

[4] 杜九齡. 淺論語文課堂教學中運用計算機多媒體技術的作用及其誤區[J].硅谷，2010，(08)：94-95.

Applicationofmultimediatechnologyinarchitecturaldesignteaching

ZHOU Yuan

(Urban Construction College, Jilin University of Architecture, Changchun 130000, China)

In architectural design teaching, the application of multimedia technology has become more and more popular. The application of multimedia teaching has broken the tradition of architectural design teaching, changed the previous teaching mode of architectural design, and further improved students’ ability of independent innovation. Under the application of multimedia technology, architectural design teaching has achieved remarkable results.

Multimedia technology; Architectural design; Traditional model; Software application

2017-10-15

周園(1984-)，女，碩士，助教。

TU201.4

B

1674-8646(2017)23-0148-02