詩(shī)教的意義
——傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列策劃之二

策劃︳本刊編輯部

執(zhí)行︳黃珺 余柯 劉茜 李統(tǒng)興

詩(shī)教的意義
——傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列策劃之二

策劃︳本刊編輯部

執(zhí)行︳黃珺 余柯 劉茜 李統(tǒng)興

中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，中國(guó)文化是詩(shī)性的文化！

在這樣的國(guó)度和文化中，詩(shī)教，成為了中華民族獨(dú)特而古老的教育方式。她將一種詩(shī)意的人生態(tài)度融入民族血液，更承擔(dān)著中華民族五千年來(lái)人文教化、倫理構(gòu)建的社會(huì)功能，成為君子養(yǎng)成、價(jià)值培養(yǎng)的精神追求。

早在2014年，習(xí)近平總書(shū)記就說(shuō)：“我很不希望把我們一些非常經(jīng)典的古代的詩(shī)詞文化、散文都給去掉，加入一堆什么西方的東西，我覺(jué)得‘去中國(guó)化’是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生的腦子里，成為中華民族的文化基因。”

今年初，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》。《意見(jiàn)》指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承要“貫穿國(guó)民教育始終”，貫穿于教育的各領(lǐng)域。無(wú)疑，這是在傳統(tǒng)文化全面復(fù)興的今天，對(duì)于教育實(shí)踐提出的新要求。

子曰：興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)。在漫長(zhǎng)的歷史中，詩(shī)教成為引領(lǐng)我們民族的最本源的教育方式，更塑造了中華民族的精神家園。實(shí)踐證明，她契合教育，亦契合我們的民族。

此期，我們推出《詩(shī)教的意義》大型策劃，既從詩(shī)教出發(fā)探尋當(dāng)下繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的真正意義所在，又從詩(shī)教的角度，讓大家在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐的路徑中，有所借鑒。