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高校體育聯盟對促進高校體育競賽的作用與意義

2017-03-08 04:45:32王維智
黑龍江科學 2017年3期
關鍵詞:戰略體育學校

王維智

(黑龍江財經學院, 哈爾濱150025)

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高校體育聯盟對促進高校體育競賽的作用與意義

王維智

(黑龍江財經學院, 哈爾濱150025)

教育聯盟有著多種多樣的合作形式和服務內容。組建高校體育聯盟是一項艱巨的系統工程,該聯盟需要全方位地規劃戰略目標、較好的合作伙伴以及強有力的組織結構,其戰略聯盟的所有政策法規都要符合相關的制度要求。多年來,全國各地高校體育系統在高校體育競賽方面下了很大的力氣,同時也做了大量的工作,但目前體育管理體制仍存在較多漏洞,也產生了很多的問題。

高校體育;體育競賽;區域;聯盟

1 構建區域高校體育競賽聯盟的概念

成立高校區域體育聯盟主要是為了強化體育教學的內容和形式,通過在一定的區域內的兩所或及其以上的幾所高校形成一種以學科建設、教學科研、師資培訓、資源共享以及體育競賽為主要形式的學校體育聯合。體育戰略聯盟的形成也需要一定的背景,它是指在信息快速發展的時代,全球化的相互競爭的經濟政治的產物。而戰略聯盟的形成需要體育行業的管理人員共同參與其中,進行有效的技術合作,增強經濟實力來達到與對手進行對抗的目的,進而實現優勢互補、資源共享、實現體育教學及競技水平的共同提高的目的。戰略聯盟主要是通過契約的形式,達成優勢互補、風險同抗的組織結構。戰略聯盟的主要優點是能夠對企業或科研單位起到節約科研經費、減少風險投入、開拓經營范圍、增強市場活力等方面顯現重要的作用。高校的戰略聯盟主要是指高校相互之間的有機結合,為達到降低相關的教育投入,共享教育優勢資源,努力實現科學發展的宏偉目標和快速提升學校的競爭優勢而構成的戰略聯盟。同時,也能說明戰略聯盟是高校實現資源互補的有利舉措,是提高辦學水平的最好選擇。也能看出高校的發展是一項任務龐大的系統工程,當前的高校辦學資源短缺是一項普遍存在的現實問題。通過開展高校之間的戰略聯盟能夠實現特殊的戰略意義,在進行體育運動時,可以充分的利用現有的教學基礎,實現硬件條件的改善,如在基礎設施方面可以投入一些新的體育用品,改造原有的操場和健身器材,操場基礎設施的提檔等都可以進行實施。在提升高校體育硬件設施的同時,也應該加強對科研教學方面的投入,更多的開展校校之間的交流互動和相互之間的認證機制,這樣也能為學校之間的互相認證達到共識。

2 高校區域體育戰略聯盟的主要模式

2.1 學校之間的約定模式

學校之間的約定模式主要就是指通過建立某種特殊的聯盟關系,使每一個合作者之間能夠產生特殊的約定關系,根據這種關系的約束能夠使對方產生一種更好的合作方式,能夠使學生自身提供某種特殊的合作經營模式。在這種模式的影響下,應該按照約定該協議要有明確的關于體育課程的活動范圍。例如,在我國有很多的本科高校進行合作辦學模式,主要就是指在本科大學與一些地區的技術職業學院開展的教育合作模式就是約定模式。學生在入學之后的某段時期可以選擇在本科大學或者是當地的技術學院之間進行交流學習,甚至可以選擇兩個學校之間的遠程教學,這樣就可以讓學生都能夠獲得兩個大學的優勢資源進行學習,同時在學習結束之后,可以通過評價機制進行學校之間都互相承認的學歷。

2.2 開發協助模式

這種模式主要是通過使用雙邊的合同或協議開展教學,主要是圍繞某一項目開展教學的合作交流。開發協助項目主要內容包括:研究共同合作項目,針對一些主要的高等院校實施學校的重點培養和高校人員的交流,從而進行資源的整合。開展支援合作模式,對于很多的推廣業務開展有效的合作學習,如開展進修學習,相互幫教學習,等等。同時運用發展合作學習,主要是針對共同發展的教學項目,一起投資,共同經營等,實現共同研究的目的,也能進行課程的遠景規劃和設計合并等工作。

3 構建區域高校體育競賽聯盟的意義

3.1 促進高校體育教學的改革

隨著大學體育運動的發展,高校間體育競賽活動進行了廣泛的開展,由于傳統的體育教學方法形式比較老套,目標比較單一,不適合當代教育的發展。同時,過于繼承應試教育的模式,會大大降低大學生的積極性,導致他們喪失對學習的興趣。傳統的體育教學方式相對比較落后,不能適應時代的發展,又對體育教學的重視程度不夠,過多的重視文化課的學習,忽視體育課的學習,導致這種情況的原因主要是因為應試教育的制度,缺乏活力,導致教育創新能力不強。由于現在的體育教學內容過于單一,導致學生失去學習的興趣。學生更側重學習文化課,這就會對體育課的學習不夠重視,導致對身體鍛煉的減少,這也會減少對高校體育組織機構的權利與義務的法律規范的完善。應該積極推進高校體育教學管理的水平,明確目標和責任,充分激發高校體育教師的工作熱情。

3.2 促進高校對體育設備的更新

作為高校的主要教學設備,體育教學器具也應該做到優質高效的為學生提供教學保證,在開展各項教學娛樂的過程中,都首先要保證教學設施的安全可靠,這樣才能為高校開展體育活動提供堅實的保障。同時也是發揮高校之間的教學科研和學生的健身娛樂活動的重要場所。所以高校應該重視體育教育競賽活動,深入開展宣傳工作也是高校應該改革的重點,下大力氣支持對體育場館和健身器材的投入力度。加快相關人才的引進力度,做好場館的管理工作,更好地保證相關的場館和器材正確的作用。

3.3 開展體育教學方法的創新

開展體育教學方法的創新,能夠對體育教學起到重要的推動作用,可以對教育事業的發展起到重要的影響。轉變傳統教育的影響,樹立正確的人才培養模式。根據當代體育教育的要求,緊密結合時代發展的步伐,有效開展素質教育的方針政策,是目前教育事業發展的重要歷史機遇期。全面提高教師和學生對體育課的重視程度,能夠全面提高學生的身體素質,讓學生在鍛煉中提高自己的身體素質。隨著時代的快速發展和科學技術信息化程度的加深,適度的增加現代教學設備在體育教學過程中的應用,具有重大的意義,更能提高學生的學習熱情。通過使用現代化的教學工具,能夠在很大程度上減少教學的程序,同時更能激發學生的學習熱情,全面使用現代化的科學技術,能夠有效豐富學生的知識儲備。在體育教學方法的實施和創新階段,應該積極引導學生加強自主學習能力建設,培養學生素質能力的提升,對現代教學事業的發展能夠起到重大的作用。

4 實施區域高校體育競賽聯盟的策略

創建良好的體育競賽氛圍。通過多所高校之間進行體育競賽活動,能夠極大的豐富體育娛樂的氛圍,豐富高校體育的教學內容。要全力確保體育運動員在比賽競技中取得更好的水平,高校應該對體育運動訓練進行科學的組織和管理,增加相關的控制因素,投入更多的精力,對高校的各項比賽過程進行認真的分析和總結,對發現的各種問題進行認真的研究和解。要加強對高校優質運動隊的培養,注重選拔各類拔尖人才,加快市場的競賽意識培養,全面促進學校競技體育水平的發力,逐步使高校的高水平運動賽事走向正規化。

5 結語

通過進行高校體育教學聯盟機制的建設,能夠促進我國高校在體育運動方面的快速發展,也能促進高校整體辦學實力的提高。各高校應該搶抓機遇,加快落實高校聯盟戰略的結構完善,落實學校的發展方向,加快學校走出去戰略,為高校的騰飛做出自己的貢獻。

[1] 汪懌.國外高校戰略聯盟與合作的幾種模式[J].遼寧教育研究,2003,(10):28-31.

[2] 池建.論競技體育與高等教育的結合[J].北京體育學院學報,2003,(02):87-79.

[3] 丁曉昌,王正倫.學校體育現代化理論構建和實踐探索[M].南京:南京師范大學出版社,2008.

[4] 劉建剛.打造高校品牌賽事的思考[J].體育文化導刊,2004,(01):151-153.

[5] 朱林華,李和標.安徽省高校體育資源配置現狀研究[J].安徽農業大學學報(社會科學版),2009,(06):53-55.

The role and significance of college sports alliance in promoting college physical education

WANG Wei-zhi

(Heilongjiang University of Finance and Economics, Harbin 150025, China)

The education alliance has a variety of forms of cooperation and service content. The formation of college sports league is system engineering with difficulty, the alliance needs a strategic objective with full range, good partners and a strong organizational structure, and all policies and regulations must meet the relevant system requirements. Over the years, sports system of colleges has made efforts on college sports competition. However, there are still some loopholes and problems in current sports management system.

College sports; Sports competition; Region; Alliance

2016-12-09

王維智(1978-),男,副教授。

G804

B

1674-8646(2017)03-0094-02

課題名稱:哈爾濱市民辦高校體育教學聯盟構建研究(16G412)

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