心語茶座

李蕙君

心里壓著一塊大石頭

我是一家醫院的小領導，剛當領導時安排科室一員工工作，她不服從，認為我是針對她，到院里哭鬧，還在精神病院開了抑郁癥的診斷，不上班還要求醫院給正常開資，我也曾到她家看她、跟她解釋，可一年多了，她就是不上班，我這心里就像壓著一塊大石頭，感覺自己才真快抑郁了呢！我該怎么辦呢？大連讀者：青青

蕙君：看得出你是位具有同情心和責任感的人，也能感受到你的無奈，遇到這樣的事情，放到誰身上都會感覺到不舒服的。

靜下心，先回憶一下你有沒有針對她，如果有，就好好溝通，調整你自己的狀態；如果沒有，那就是她的問題了。首先，你已經做到了你應該做的，去她家看望、解釋，既然不是你的問題，那需要單位的制度來制約她；就算她真的得了抑郁癥，那抑郁癥也不是一時半會就形成的，原因也可能未必就是你。其次，你可以直接把問題交給你的上級領導，交由他人處理，只要你做的沒有什么不妥當之處，自然不需要太多在意。最后，剛當上領導，有個適應的過程，這位員工的事純屬例外，你也別太自責，是非對錯，自有評判。工作上的事，你代表的是單位，不要太過于個人化，個人之間的事，也不要摻雜到工作中，無論是領導崗位，還是普通工作崗位，都要養成“公私分明”的習慣，那樣，你的心態才會積極樂觀。放下包袱，祝安好！

如何提高孩子的成績

我中專畢業，希望自己的孩子能有出息，5歲剛過就讓他上學了。可能是我的要求太高，孩子很不愛學習，每次都是只能考十幾分，老師說他不做作業，雖然很聽話，但就是不學習，回答問題也是答非所問，更不會舉一反三。我真的很失望，也很失敗，我找老師給補課成績也提高不了，我該怎么辦呢？長春讀者：米雪

蕙君：很理解你望子成龍的心情，同時也能感受到孩子的厭學情緒。孩子上學太早了，這個違背了自然規律，違背了孩子心智的發展規律。

您的咨詢目標就是“如何提高孩子成績”，由此可見，你對成績是多么的看重！有個成語叫做揠苗助長，孩子的身心都有一個發展過程，人的學習能力是與人的身心發育密切相關的。當孩子的身體，特別是腦部沒有發育成熟時，是不具備學習特定的知識的條件的。首先，有效的教育需要遵循孩子的自然成長規律，教育部規定的上學年齡是根據科學研究制定的，不是胡亂制定的。揠苗助長，只會適得其反！其次，要調整認知，孩子的教育是應該關心孩子是否快樂，是否身心健康，孩子在每個年齡段都有其成長任務。你的孩子太小，正是玩耍的年齡，你壓給他那么重的學習任務，弄不好以后還會嚴重傷害孩子的正常心理發展。所以建議你給孩子做個專業的心理評估，看看孩子是否適合現有的學業，同時思考如何培養孩子的學習興趣。