農科教結合示范基地建設的實踐與思考

李藝

摘 要：農科教結合示范基地是引導農民致富的途徑，集培訓、科研、生產、銷售和服務于一體，為農民快速致富找路子、授技術。我校在這方面做了一些嘗試，并取得了一點成績。

關鍵詞：農科教結合；示范基地；成人教育近年來，在各地政府的統籌領導下，教育、勞動、農業等部門認真落實黨中央、國務院關于加強農民工培訓工作的要求，積極采取有效措施，在開展農村剩余勞動力轉移方面做了大量工作，促進了農村勞動力向非農產業和城鎮轉移，有效增加了農民收入。筆者認為當前農村成人教育的重點是為農民快速致富找路子、授技術，實施教育富民工程。農科教結合示范基地集培訓、科研、生產、銷售和服務于一體，為農村成人教育更好地服務“三農”開辟了一條新路。

為了貫徹落實省委、省政府“富民強省”戰略目標和“5112”教育富民工程提出的加強鄉鎮農科教結合示范基地建設的任務，我校在充分調研的基礎上，建設了邵伯草雞生態養殖示范基地。現將基地建設情況及思考作簡要敘述。

一、結合鎮情，確立項目

根據本地的產業特色、地理環境、氣候條件、資源優勢等綜合因素，選擇合適的研究實驗項目是取得成功的關鍵。我校把邵伯草雞生態養殖作為研究實驗項目的原因，一是邵伯草雞有高產、外形美、口感好、抗病力強、成活率高等特點，適合農戶批量養殖；二是邵伯草雞為2004年剛剛選育出的優良新品種，早推廣早得益；三是中國農業科學院家禽研究所及其繁育中心在我鎮，可隨時得到他們的技術支持；四是邵伯鎮生態環境優良，生態林、天然草場面積廣闊，為大批量生產優質、綠色生態草雞提供了良好的生態環境基礎；五是邵伯鎮幾乎家家戶戶都有養雞的傳統，積累了一定的養雞經驗，具備推廣的技術基礎；六是近幾年席卷東南亞的禽流感，使家禽養殖處于低迷狀態，乘虛而上應該會取得較好的經濟效益。隨著人們保健意識的增強，人們對綠色生態草雞的需求亦將不斷上升。因此，我們選擇建設具有地方特色的邵伯草雞生態養殖項目。

二、充分調研，準確定位

確定邵伯草雞生態養殖項目后，在哪里養？怎么養？養多少？怎樣才能做到生態和綠色養殖？這是我們需要考慮的一系列問題。為此，我們深入多個村、組進行調研，察看地形，選擇地址，請教有經驗的養殖人員，查閱相關的圖書資料，最后決定將基地建在邵伯鎮張橋村的一個農業園中。原因有四：一是張橋村是一個農業村，沒有排污企業，為生產優質、綠色草雞提供了良好的生態環境；二是該農業園有一個樹齡兩年、占地近八畝的油桃園，為散養、保持邵伯草雞的自然性狀和良好口感，提供了良好的基礎條件；三是邵伯鎮的自然林、生態種植林面大，生態、立體養殖模式的推廣，將進一步提高其生產效益，促進特色產業的形成；四是張橋村村民有養雞傳統，還有幾個養雞大戶，再加上有部分村民從事家禽販賣，已形成自然的銷售網絡，便于商品雞的銷售。

成人校示范基地的主要功能是示范引導、科技傳播、帶動推廣。因此，根據學校經濟狀況，我們將飼養規模定在年產草雞15000-20000只，總投資5萬元，建起了350平方米的養殖大棚。

三、建立組織，培訓骨干

在市局成職科領導的協調下，我們以張橋村養雞戶和販雞戶為基礎，以村、組干部為骨干成立了養雞協會，鼓勵村、組干部帶頭批量飼養，并由市教育局出資給予養殖戶技術扶持，調動飼養積極性。為了使更多的干部、群眾掌握飼養管理技術，基地聘請家禽研究所的兩位技術骨干舉辦培訓班；學校還新辦了“養雞信息簡報”，定期發放，便于養殖戶及時掌握商品雞和飼料價格，掌握各時期飼養管理技術的要點。

四、關于示范基地的思考

1.確立發展模式，建立驅動機制

當前，鄉鎮成人校的農科教結合示范基地表現出“兩少兩多”，即自建的少，掛靠、借用的多；深度介入的少，做淺表工作的多。這種情況下獲得的數據可想而知。從社會效益和經濟效益兩方面看，鄉鎮成人校應立足自建基地，當地政府及上級教育部門應給予一定的資金支持。沒有這樣的驅動機制，僅憑成人校之力很難全面推進。

2.健全培訓機制，奠定技術基礎

農科教結合示范基地的建設是為了推動當地產業的發展，進而促進塊狀經濟、特色產業帶的形成，這就需要大量高素質的農民。幫助農民掌握產業發展需要的知識和技能，是教育的責任，也是農科教結合示范基地的根本。培訓機制的健全對于發展壯大項目和提高從業人員的經濟收益至關重要。

3.強化輻射功能，完善傳播渠道

基地在上掛相關院校、科研院所獲取大量生產管理技術的同時，要迅速及時地教授給種植、養殖農戶。形式多樣，可以是技術培訓、印發專項科技簡報、實地參觀講解，也可以是網上發布，提高基地的示范、輻射作用，做到“興辦一個基地，引進一批項目，培訓一批骨干，致富一方百姓，帶動一方經濟”。

我校的農科教結合示范基地建設還處于初建探索階段，除了進一步加強基礎設施建設，健全管理體制，完善運行機制，拓寬銷售渠道，不斷提高基地經濟效益外，還需要在技術骨干培訓、信息化進程、服務水平和示范能力上下功夫，不斷增強基地的輻射力和帶動力，更好地為建設本地現代農業、發展農村經濟、增加農民收入服務，探索一條適合鄉鎮成人校自建基地的發展之路。