論當今大學文學教育的價值與困境

高彩霞，董明綱

(1.河北環境工程學院 人文與社會科學系，河北 秦皇島 066102；2.河北北方學院學報編輯部，河北 張家口 075000)

論當今大學文學教育的價值與困境

高彩霞1，董明綱2

(1.河北環境工程學院 人文與社會科學系，河北 秦皇島 066102；2.河北北方學院學報編輯部，河北 張家口 075000)

當下中國大學文學教育中存在經典閱讀缺失、娛樂化閱讀盛行、教學內容及方式單調、教師文學素養不理想和互聯網全覆蓋背景下媒體的多元化沖擊等問題。大學文學教育要想走出困境，必須在業界形成對文學教育地位重要性的共識，發揮政策和制度規范的杠桿作用；提高文學教育的地位，推進文學教學和考試制度的改革步伐；利用先進的教學手段引導學生閱讀經典原著的興趣，并通過大學的率先垂范，引領整個社會形成熱愛文學的時尚和潮流。

大學文學教育；大學生；價值定位

網絡出版時間：2017-02-28 14:44

論及大學文學教育的價值，需從兩個最基本的問題談起：即當今大學的主要功能——人們需要大學做什么？學生為什么要上大學？這兩個問題早有答案，但結論又似乎不那么簡單。

中國改革開放歷經30余年，國家和社會對當今大學的功能定位漸趨明晰，主要包括4個方面：人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新①。而“人為什么要上大學”這個問題的答案卻顯得更為復雜：為了有知識有文化；為了更好地實現個體的人生價值；為了有個好工作；為了掙大錢、生活更舒適等。如果脫離了大學的基本職能和上大學的目的談大學教育，不僅會失之偏頗，而且也難以找到問題的癥結，更難尋求解決問題的正確路徑和方法。……