以高中學生視角出發探析金融理財知識學習途徑

◆金明昊

以高中學生視角出發探析金融理財知識學習途徑

◆金明昊

隨著國民經濟的不斷增長，讓人們在生活質量上也逐漸提高，理財的觀點慢慢地深入人心。對一名高中生而言，在消費觀念上一定要有正確的理解，加強理財知識的同時也掌握著必要的理財手段，這對于日后的學習和社會的融入都有著十分重要的作用。為此文章從高中生的角度來闡述如何學好金融理財方面的知識。

高中生；金融理財，學習途徑

引言

經濟是一個國家的重點標志，而金融作為經濟的發展基礎，為此金融經濟在現代社會中處于非常重要的地位。高中時期的學生不僅是學習的黃金時期，在現代化的國際發展中還是未來的接班人和建造者，金融方面的知識對于高中生來說非常重要。培養學生的理財意識和經濟知識，并且在通過一些輔助工具來加強學生的知識學習，以此促進高中生的全面發展。

一、理論知識

雖然高中學生學習壓力大，為了備戰高考將所有時間都用在學習上，但也偶爾在閑下來時會用手機等電子設備來放松心情。網絡的推廣將全球變成了一個地球村，任何發生的國家大事通過手機我們便可以輕松得知。在手機上人們都只是聊天游戲，購物刷圈，很少有人能夠合理的使用網絡來了解金融理財方面的知識和技能。作為高中生，我們應該適當地進行網絡的選擇性，這樣在緩解壓力的同時也可以學習到更多新興的知識和技能。

理財知識的范圍較廣，財富管理和財富投資都是其中重要的部分。財富投資就是所謂的高風險高收入，比如股票之類，這對于我們高中生來說并不適合參與，但是相關方面的知識學習還是很有必要的。關于高中學生，我覺得應該適當性的選擇一些簡單的理財書籍，不要牽扯到一些高深的專業知識，不然會讓學生從學習困難中逐漸失去興趣。在紙質類的雜志上，我們需要通過市場評價來了解基礎的理論知識。圖書館作為學生學習的圣地，課余時間可在圖書館借鑒一些專業類的教科書，以此來充實自身的基礎知識，學習是永無止境的，只要我們想學習，就沒有學不會的東西，只有一步一個腳印的牢固式學習才能掌握更多的知識。

二、合理支配

在高中時期，我們的金錢無非就是用來投資學習、吃穿和休閑，學習中投資的金錢主要用來購買教材之類的學習用品，吃穿是生活中必不可少的金錢消費，娛樂往往就是在一些奢侈的事情上進行大量的花銷，由于高中學生的思想并沒有顧慮太多，在金錢的消費上往往都是不理智的。關于節日中的紅包和開銷后的剩余我覺得都應該存儲在銀行卡中，這樣學好基礎的理財知識，為合理的理財樹立正確的消費觀點。當有了一定程度的理財知識后，就可以合理的對自己的積蓄進行規劃，低風險的理財或者持續的資金儲蓄，為此我們應該合理的使用資金，將知識的學習應用到實踐中能夠更好地提升自身的理財能力。

三、養成習慣

作為一名高中生，我們需要了解理財知識的六種良好習慣：記錄財務、明確目標、確定資產、了解收入、制定預算和減少開銷[1]。在財務的記錄上，需要時刻的對自己的資金消費進行記錄，必要時做到圖表分析，確切的將自身的消費記錄了解得一清二楚。在理財知識的學習之前，必須要有詳細的記錄和準確的分析，才能形成最終想要的結果；正確的價值觀和目標分析，才能更好的對于理財進行整理和實踐；在對比現狀與目標的遠近時，只有將自身的凈資產進行確定，才能制定好計劃的規定；很多人在收入和支出上并不是很明確，致使最后的總結不能完整，清晰的記錄每一時期的開銷與收入并進行合理的調整和支配，才有利于理財能力的提升；資產并不代表收入，還包括支出后的凈資產，預算只是計劃，只有生活中的實際資金流向和使用，這才是加強理財知識的主要途徑；在自身固定的資金收入上減去在生活中必不可少的開銷外，我們要學會適當地減少花費，積攢剩余的資金以備日后的不時之需。

四、擴展知識

高中生對于理財知識的學習本就是毫無經驗，理財的學習是非常復雜的，但憑自身的盲目學習是無法做好理財方面的專業技能。現階段，為了讓高中生更好地學習理財知識，很多銀行或者專家都會親臨學校進行金融知識的專業講座、宣傳等工作。這都需要我們積極的參加，結合自身情況學習理財知識，制定合適的理財計劃，完善自身的理財能力。高中生在學習理財知識時，最忌諱的就是求財，學習知識只是為了豐富我們自身的知識和技能，以便理財知識的積累和管理，從而形成一種良好的生活消費習慣[2]。

五、結束語

金融經濟在國家發展中處于非常重要的地位，而高中生作為國家的未來接班人，就需要在金融經濟方面做到更好的培養和學習。我們可以通過書刊、雜志等材料來學習知識，用實際的社會活動來進行理財方面的合理投資，以此來加強高中生的知識學習和積極主動，為高中生的合理理財觀念做好準備，加強高中學生的自身發展，為國家未來接班人能夠更好地服務社會做出主要的力量支撐。

[1]楊依林.論高中生學習金融理財知識的有效途徑[J].科學中國人,2016(11Z).

[2]鄧楚依.高中生學習金融理財知識的途徑探討[J].現代經濟信息,2016(17).

即墨市實驗高級中學2015級11班）