岳賢宇
行舟于歲月長河,擷幾片岸邊的嫩茶葉,舀一瓢清澈的河水,將往事熬出淡雅的芬芳……
往事·一杯熱牛奶
木桌上的一道道劃痕刺眼奪目,抬頭,日光燈冰冷的光充斥在整個房間里,寒風從窗縫鉆進來,我不禁拉了拉厚厚的棉襖,真冷啊!過幾天就是期末考試了。我繼續用凍得像胡蘿卜似的手握住筆桿,在草稿紙上不斷演算著同一道難題。刺眼的燈光,雜亂的數字,歪曲的線條……似乎都在嘲笑著我。風凜冽,心已涼。忽然,門被輕輕地推開,母親悄悄地走進門,把一杯熱牛奶放在我的面前,溫柔的聲音回蕩在我的耳畔:“加油!注意休息哦!”隨即又悄悄地走開了。我望著牛奶,乳白色的霧氣彌漫開來,氤氳著暖暖的愛意,心中洋溢感懷。飲下這杯牛奶,牛奶的溫與母愛的暖交織在一起,綿長溫柔,流遍全身,甜在心里。頓時振作精神,幾度思考,解開難題。
冬夜里,復習中,迷惘時,一杯熱牛奶,用母愛捂熱心靈。
往事·一張舊照片
一張舊照片不經意間掉出來,紙頁如同蝶翼,被泛黃的歲月塵封,又恍惚間被發覺。與久久未見的好友一起端詳它,那是兩個小女孩在舊公園的合影,照片上的兩個人坐在地上,笑得一臉燦爛,十分親昵。“這不就是我倆嗎?”好友微笑著說。思緒的云朵被層層撥開,往事的畫卷徐徐舒展……六年前,還記得在公園里,我和這位好友一起滑旱冰,當時,我的技術還不嫻熟,一不小心腳下一滑,就要摔倒了,瘦小的她急忙拉住我,卻反被我不小心拉倒了,兩個人跌坐在地上,臉上卻掛著笑容。家長趁機拍下了這個美好的瞬間,留下兒時嬉戲的場景,記錄下一段純真的友誼。
轉眼間,六年過,漸疏遠,一張舊照片,再一次喚醒友誼。
往事·一沓作文本
歲月的蒼苔墨綠如初,找出一沓收藏已久的小學作文本。翻開瀏覽,越往下面的文字越稚拙,它們都是我寫作路上的足跡。回首過去,語文老師在寫作方面給予了我許許多多的幫助。每當大考或作文比賽即將來臨前,他總是留下幾位學生,耐心地指導。教室的燈光為他勾上了一道淺淺的輪廓,他卻為我的人生勾勒上一道又一道深沉的線條。他清脆的喉嚨變得沙啞,容貌漸漸在歲月的消逝中模糊,卻無一絲抱怨。常有同學抱怨作業太多,可你是否知道,當你還在皺眉頭敷衍作業時,老師卻在仔細地批改上一次作業,每一勾,每一圈,每一次打分都凝聚著太多師愛。不只是小學老師,所有的老師都是如此啊!或許他們的教育方式不同,卻都有一個共同點——為了孩子,為了學生。
光微暗,心敞亮,一沓作文本,詮釋師愛的真諦。
品一杯歲月香茗,細碎而又溫暖的往事流淌著暖意與真情,滋味悠長。
(指導教師 王紀金)
【評點】
作者將往事分為三個小節,講述了三件事,采用小標題的形式新穎獨特。分別用熱牛奶、舊照片、作文本體現了親情、友情、師生情,這些都讓作者記憶猶新,這些往事伴隨著作者成長,讓作者體味到溫情與暖意。文章語言真誠樸實,感情真摯。