嘿，老丁！

孤獨少年

請允許我這樣叫你，老丁。我覺得你不像我老師，更像個朋友，老朋友。

丁老師應該算是我真正意義上的音樂老師，我的吉他老師。

第一次見他的時候在琴行二樓的大琴房里試課。他給我的印象不太好，有點急躁，把我嚇得直哆嗦，緊張得手發(fā)抖。留著比我還長的黃發(fā)（我是短發(fā)），戴著鴨舌帽，完全就是我爸眼里的街頭小混混。當時我爸坐我后面聽我試課，我有點怕他會被我爸拎下樓要求換老師。

事實證明，他的確有點不太靠譜。上課時會玩手機（難道不應該是學生玩手機不聽講嗎）……有時候我真懷疑他有沒有認真聽我彈。事實上他真的可以一心二用，而且他是個很自戀的人，經常一言不合就跟我耍帥！其實我很想說，老丁啊，你不是我喜歡的型！一言不合就飆歌！我一節(jié)課五十分鐘，一百二十五塊不是來看表演的好吧！

老丁是個很容易激動的人。第一次試課的時候，他問我：“拍是個什么？”“呃呃呃，我無法形容……”然后他就隨便撕了一張紙，在上面寫：拍，在音樂上，是時間度量單位。然后又問我：“那一拍又是什么？”我：“呃……”（老師你直接說吧，我不知道……心好累……）然后又唰唰在紙上寫：是指從第一次拍響到第二次拍響“前面”的時值叫一拍。然后他又用一種“我就知道你不知道”的眼神看著我說：“好吧，你告訴我那個‘前面是什么意思就好了！”臉上是特別傲嬌的表情。“嗯，就是說第一次拍停止到第二次拍開始那中間的一段時間，對嗎？”我弱弱地說，其實我也不知道，我只記得我物理考試關于時間段和時間點那道題我錯了N回了。老丁用一種不可置信的眼神看著我，很驚訝地說：“我在這兒教了六七年了，教了無數個學生，從來沒有一個學生能告訴我這個答案，還是這么完美的答案！”然后他特別激動地拍大腿，超級興奮地跺腳。我好怕樓下琴房的老師沖上來打他……下課的時候我在樓下前臺續(xù)費，他特別激動和得意地跑下去跟老板唐老師說這件事。老丁啊，我可以確定，你中學時肯定沒有好好聽課！

還有一回，他特別嘚瑟地拿出他的撥片包跟我說早上從一個學生手里騙來一個超級好的撥片。然后跟我炫耀（欺負小朋友很光榮的樣子吼），而且一直拿著那撥片親（對，你沒看錯，是親），還感嘆：“這就是我理想中最完美的撥片！”我說：“你這樣欺負小孩子真的好嗎……”他癡癡地看著他的撥片，“沒有啊，我用了我十多塊的一個撥片跟他換來的，但是這個肯定不止這個價，哈哈～”然后過了幾天，我在某書店里看到了那款撥片，一模一樣的，十五塊錢四個！我就順手買了，本來還打算送他一個的，后來沒送成。他看著我買來的四個撥片就問我多少錢，我說：“十塊錢一個吧，忘了。”我看到他臉上滿臉的傷心，內心肯定在滴血，一定是超級心疼他那個換出去的撥片了。其實我真的不忍心告訴他真相，十五塊就可以買四個了，哈哈，老丁你把自己坑啦！

老丁其實還是個超級幼稚的人。琴行二樓的琴房是玻璃隔間，透明的，不像樓下有隔音棉，所以比較吵，而且是暑假，練鋼琴和考級的小朋友比較多，有時候挺像交響樂團大合奏的。我的隔壁琴房是個鋼琴琴房，有個小胖子跟我有時候是同一時段的。小胖子好像鋼琴彈得非常厲害，彈到高潮部分就超級激動，會蓋過我彈吉他的聲音。一天，我上課的那個琴房也不知道怎么了，玻璃門被撞碎了，這下就更吵了。小胖子在旁邊用他那肉乎乎的手彈得不知道多投入，于是老丁就過去叫他換個琴房。小胖子也是個犟脾氣，一副“我就是不換呀，你咬我呀”的表情，沖著老丁做鬼臉。然后繼續(xù)彈，越彈越起勁。不得不說，小胖子彈得挺好聽的。老丁那勁頭就上來了，一手抄起吉他（不是打人啊），就坐在門口特別賣力地彈唱，掃弦掃出來的音不堪入耳，比我這種初學菜鳥還難聽。然后小胖子就被氣走了……我說，老丁你這么跟個小孩子較勁，有意思嗎……老丁還氣呼呼地跟我說：“這小胖墩太討厭了，天天跟我杠，看我敢不敢治你，姜還是老的辣吧，跟我斗，小樣兒！”然后沖著小胖的背影做鬼臉。剩下我坐在旁邊一頭烏鴉飛過……真的好幼稚啊，這個世界上怎么會有這么幼稚的人……

老丁說我掃弦很難聽，像打鐵；我說他的字很難看，像狗爬；老丁看到我驚人的學習速度和記譜能力會尖叫地跑去跟隔壁琴行老師炫耀；老丁說他喜歡自己寫歌，可是總會卡頓；老丁曾經跟我說他以前上大學唱歌時吸引無數學妹，我總會吐槽他選的歌太老，有代溝……

我們更像是朋友，沒有太多的拘束。老丁其實不老，挺年輕的吧。他自稱是個宅男，還是個路癡……他跟我一樣喜歡趙雷的歌，像講故事。關于老丁，我知道的不多，除了知道他姓丁，他的一切我都不知道。他的主業(yè)一定不是吉他老師，也許是酒吧歌手，也許是一個不知名樂隊的成員……他活得很自由，吉他和音樂似乎就是他的全部。

在課程結束那天，我還發(fā)現，老丁是個很會灌雞湯的人。我去上了一個多月的課，卻從沒有開口唱歌。有可能是害羞和膽怯吧，就是唱不出口。估計這是老丁職業(yè)生涯的一大滑鐵盧，教了這么多個學生，居然碰上個不敢開口唱歌的，讓老丁超級頭疼。不管他軟硬兼施，我就是不唱。其實我也想跨過這個心理障礙，可每次一被他看著我就開不了口。

最后一節(jié)課，老丁跟我講黃家駒的故事，從黃家駒發(fā)的第一張破音和跑調的專輯說到現在唱歌的歌手。老丁說：“人家歌手都巴不得全世界都知道自己唱歌，你倒反過來了，還真有趣。”然后blabla給我狠狠地喂了一碗雞湯……好吧，這碗雞湯我喝了！最后，他用一種很惋惜的語氣跟我說：“你說你要是敢唱歌多好呀，要是再早兩年來我這里，再被我?guī)€三五年，絕對是個不可多得的好苗子。可惜了，你要回家上學啦！我好不容易看上一個好苗子就這么跑了，真的有點可惜！”我記得我下課時，他最后一次幫我把琴裝進包里，一邊裝一邊說：“寒假一定還要來，一定要來啊！”其實我知道，在我轉身下樓那一刻起，我就不會再回這里了……

我跟老丁的寒假之約能兌現的幾率微乎其微，寒假、春節(jié)有補習班，我不會回深圳，下一個暑假迎接我的將是鋪天蓋地的試卷、練習冊和高考，我就更不可能回深圳了……

有些人，會陪你走一生，有些人只是匆匆過客。老丁之于我，和我之于老丁，都不過是過客罷了。老丁也許在他下一個七年里就會又遇上一個好苗子，又能遇上一匹千里馬，而我再也不可能遇上第二個老丁……有些人，見過一回就夠了，就像老丁眼里的我；有些人，轉身，就一輩子不可能再見，就像我跟老丁說再見，再見只是再也不見……

我希望有一天，我還能偶遇老丁，對他招手說“嘿，老丁！”而不是生疏地叫他丁老師……

嘿，老丁，你學會作詞了嗎？

嘿，老丁，我敢唱歌啦！

嘿，老丁，我掃弦跟你一樣好聽啦，不像打鐵啦……

嘿，老丁……

編輯/王語嫣