試論高中生古代文化常識復習的有效性與方法

于洋

【摘要】中華民族要想獲得持續傳承發展，在當今社會中保持旺盛的生命力，就需要借助優秀傳統文化的支持，拋棄傳統就必然會喪失民族發展的根本。因此在高中階段的語文教學中，應該高度關注學生古代文化素養的培養，為傳統文化的傳承和發展提供一定的人才儲備。本文以古代文化常識復習為基礎對高中生古代文化素養的培養提出了幾點建議，希望在提升高中生古代文化素養的基礎上也能夠進一步增強古代文化常識復習有效性，為高考備考以及學生綜合能力的培養奠定基礎。

【關鍵詞】高中生；古代文化素養；文化常識；復習；有效性

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

古代文化常識是高考中的重點內容，因此在高中生高考復習階段，往往會加強對古代文化常識的復習，并將其作為重點教學內容，希望能夠借助有效的文化常識復習，促使學生的古代文化素養得到良好的培養，并逐步增強學生的應考能力，為學生未來發展提供相應的保障。特別是針對當前我國高中生傳統文化素養較差的情況，更應該加強對高中生古代文化素養培養工作的重視，借助古代文化知識復習促使學生的古代文化素養得到良好的培養。

一、當前我國高中生古代文化素養有待進一步提升

對學生古代文化素養的培養不僅關系到學生的個人成長和學校教育質量的提升，也對我國優秀傳統文化的傳承產生著極其重要的影響。因此在當前社會背景下，必須進一步加強對提升高中生古代文化素養工作的重視，促使高中生古代文化素養得到良好的培

養。在此過程中，高中語文教師應該認識到，一方面，對傳統文化的傳承是每一個中華兒女的重要歷史使命，因此高中語文教學中十分有必要對學生的古代文化素養加以培養，為傳統文化的傳承提供相應的保障。另一方面，當前我國高中生古代文化常識掌握情況不理想，古代文化素養也相對較差，已經限制了學生成績的提升、學生的個人發展以及對傳統文化的傳承。此外，《關于2017年普通高考考試大綱修訂內容的通知》指出，高考中會適當增加優秀傳統文化考核方面的內容。如在古代文化常識方面增設文言文、傳統節日、民俗習慣等內容，要求學生必須加強對優秀傳統文化的學習，培養自身古代文化素養。因此在新課程改革背景下，應該將高中生古代文化素養的培養作為重點內容，為學生未來發展指明方向。

二、進一步增強古代文化常識復習效果、加強學生古代文化素養培養的措施

長時間的教育實踐研究表明，在高中階段的語文教學體系中，文言文教學占據著極其重要的地位，是中國傳統文化教學的歸屬，只有加強文言文等傳統文化教育，才能夠真正把握我國民族精神的命脈，促使學生的古代文化素養得到良好的培養，為社會主義精神文明建設貢獻一定的力量。

而古代文化常識的復習與學生古代文化素養的培養存在緊密的聯系，因此要想進一步提升學生的古代文化素養，就應該加強對古代文化常識復習的重視，借助有效的復習，在提升學生學習能力的基礎上促使學生的古代文化素養得到良好的培養。

一般來說，古代文化方面的知識點相對零散，并且學習難度大，在學生無法對知識內涵形成深入理解的情況下，一般采用死記硬背的方式完成對這部分知識的學習和復習，學習和復習效果不理想，還極易引發學生的厭學心理，對學生學習能力的培養也產生著一定的不良影響?；诖?，教師為了增強復習效果，加深學生對古代文化知識的理解，促使學生的學習興趣得到充分調動，可以在講解古代文化知識的過程中適當的設置趣味性小問題或者小情景，輔助學生的理解。如在對《莊子》選讀進行講解時，除了講解《莊子》相關內容外，還可以適當引入部分莊周化蝶和庖丁解牛方面的歷史文化故事，促使學生的學習興趣得到相應的激發；而在講解《西門豹治鄴》時，則可以適當地引入西門豹使用軟皮囊來克制自己性格暴躁的故事，有效拓展學生視野，豐富學生知識儲備，加深學生對課文內容的理解，促使學生的古代文化素養得到一定的培養。

高三復習時間緊張，教師在調動學生的學習興趣后，還應該激發學生的學習積極性和主動性，讓學生自覺加強對古代文化知識的復習，爭取取得理想的復習效果。在具體操作方面，為了充分調動學生的學習積極性，教師可以在組織學生復習古代文化知識的過程中將學生分為多個學習小組，促使小組成員分工合作，并進行學習成果共享，如小組成員分別對每一冊教材中涉及的古代文化知識進行整理，并標注重點、難點以及考點，然后將整理成果在小組內共享，有效提升學生對古代文化知識的整理效率，并且學生在整理過程中也能夠完成對本部分知識的復習，極大提升了學生的復習效率和效果。可見，要想提升高中生古代文化知識的復習效果，應該重點關注學生古代文化學習興趣的培養和復習積極性的調動，并注意引導學生掌握合理的復習方式，提升復習效率和效果，促使學生的古代文化素養得到進一步的提升。

三、結語

中國優秀傳統文化博大精深，學習和掌握中國傳統文化中的思想精髓對學生個人人生觀和價值觀的樹立產生著一定的積極影響，在推動我國傳統文化的傳承以及社會主義精神文明建設方面發揮著重要的作用，因此應該加強對傳統文化教學和傳統文化知識復習的重視，在提升復習效果的基礎上為學生良好文化素養的培養創造條件。

參考文獻

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（編輯：龍賢東）