那老人，那香味

田源

閱讀下面的文字，按要求作文。

美不美，故鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人。生活在故鄉(xiāng)的我們最親的人，是不是你的爺爺奶奶、外公外婆呢？從小到大，這些老人陪伴我們一路成長(zhǎng)，我們的處事作風(fēng)、飲食習(xí)慣、精神風(fēng)貌，無(wú)不浸潤(rùn)著他們的味道。

成長(zhǎng)的路上，我們品嘗過(guò)人生百味，但總有那么一個(gè)人，總有那縷香味令我們久久不能忘懷。那香味仿佛隨記憶而凝固，每當(dāng)回憶起那個(gè)人，回憶起當(dāng)初的那縷香，仍感覺(jué)清氣未散，一直縈繞心間，滿載著幸福的味道。

讀了以上文字，你有何感想？要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

思路引擎：戴望舒說(shuō)：“我的記憶是忠實(shí)于我的?！痹谏臍v程中，有諸多值得銘刻的記憶，有諸多難于割舍的情感，這些都是我們成長(zhǎng)中彌足珍貴的財(cái)富。我們的孩童時(shí)代，父母忙于工作，是誰(shuí)陪伴我們成長(zhǎng)的呢？是誰(shuí)花了很多時(shí)間教會(huì)我們用勺子、用筷子吃東西？是誰(shuí)教會(huì)我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子？是誰(shuí)教我們洗臉，教我們梳頭？是誰(shuí)教我們背兒歌，教我們做人的道理？與爺爺奶奶、外公外婆相處的日子那么多，總有一些故事令我們終身難忘。

所以，寫作時(shí)我們可以從以下幾方面入手：

1.選好事例。

選好需要敘寫的事是寫好本次作文的關(guān)鍵。同學(xué)們要選哪一件事來(lái)寫呢？當(dāng)然選你珍藏在心中的最難忘的那件事或者那些事——那段記憶你為什么要珍藏？那段記憶你為什么難忘？解決了這個(gè)問(wèn)題，你要寫的事就找到了。

2.抓住細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。好的細(xì)節(jié)描寫可以讓人物鮮活起來(lái)，有助于折射廣闊的生活畫面，表現(xiàn)深刻的社會(huì)主題。因此，我們要能寫出有一兩處好的“細(xì)節(jié)”的記敘文，可以運(yùn)用特寫鏡頭，放大細(xì)節(jié)；也可以運(yùn)用慢鏡頭，拉長(zhǎng)細(xì)節(jié)；還可以運(yùn)用修辭手法，豐富細(xì)節(jié)。

3.喚醒感動(dòng)。

喚醒感動(dòng)需要同學(xué)們訓(xùn)練回憶能力。同學(xué)們可以閉上眼睛，回憶我們記憶中印象最深刻的事情。在閉目回憶過(guò)程中，學(xué)會(huì)安排回憶的線索，然后說(shuō)出自己回憶的事情，并說(shuō)出這件事為什么引起自己的回憶。