不打不罵“講道理”，為啥孩子聽不進去

銘爸

朋友說她六歲的女兒特別逆反，不讓做什么偏去做，她經常苦口婆心地給孩子講道理，孩子卻不聽，惹得她常發脾氣。

她家住五樓，沒有電梯。最近女兒特別喜歡這樣下樓：一條胳膊搭到樓梯扶手上，胳膊用力腳不用力地向下溜。她不允許女兒這樣做，說樓梯扶手平時沒人擦，會弄臟衣服。但再一次下樓時，女兒又那樣，屢說屢犯，她終于失去耐心，大發脾氣。女兒當著她的面不敢那樣做了，卻找各種機會偷偷地那樣下樓，袖子下面經常是臟的。她用失望的口氣對我說：“我那孩子，天生就不如別的孩子懂事，我其實挺尊重她的，也不知給她講了多少道理，可她好像一句也不聽。”

我說：你既然已經發現講道理沒用，那至少說明在這件事上，講道理是不對的，發現不對，就應該立即停止。她一臉迷惑，情緒上略有抵觸地問我：“講道理不對嗎？那該怎么教育她呢？”

我說：很簡單，回家找兩塊抹布，你和孩子一人一塊，自上而下把樓梯扶手擦干凈，既做了公益，又滿足了孩子手腳并用下樓的樂趣，試一下，看看效果如何。她一聽，恍然大悟：對啊，這么簡單，我怎么沒想到呢！我怎么就光想著給她講道理呢？

朋友按照我建議的方法去做了，果然孩子很高興，這種下樓的方式新鮮夠了，漸漸也就不那么做了。再次見到我，朋友說，她一直以來只注意了自己如何用“道理”去說服女兒，卻沒去想自己做得是多么沒道理。就這件事，女兒不過是想變個花樣下樓梯，她卻不體恤，這么微小的一點童趣都不給女兒，對這么簡單的嘗試都不能容忍，這和平時她所說的給孩子“尊重”完全不搭界。……