我教育孩子的時(shí)候，你拆臺(tái)了嗎

暖暖媽

嚴(yán)父慈母的教育失敗了

朋友蕭蕭是個(gè)兩歲男孩的媽媽。蕭蕭本來(lái)性格就非常溫柔，又十分喜愛(ài)孩子，一向主張實(shí)施民主和溫和的教育方法。

蕭蕭的老公大軍則認(rèn)為：家庭教育必須有一個(gè)人唱白臉，尤其是男孩會(huì)比較頑皮，不能太嬌寵，得有一個(gè)人讓孩子害怕，將來(lái)才不至于無(wú)法無(wú)天。

于是，從孩子出生起，夫妻倆就確定了一個(gè)唱白臉一個(gè)唱紅臉的教育分工。

比如，孩子看到咳嗽時(shí)喝的那種甜甜的糖漿，心血來(lái)潮想要喝，蕭蕭就哄著說(shuō)：“乖寶寶，這個(gè)生病了才能喝，不生病不能喝哦。”

孩子還要鬧，旁邊的大軍就會(huì)大喝一聲：“那不能喝，你傻啊！”

孩子“哇”一聲大哭起來(lái)，蕭蕭哄了半天，直到拿出一個(gè)棒棒糖，孩子才止住哭聲。

隨著孩子兩歲這個(gè)所謂的“人生第一次叛逆期”的來(lái)臨，大軍的“白臉教育法”使用頻率更高了：

“地上涼，我說(shuō)了不能光著腳在地上跑，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”

“紗窗太臟了，你看上面多少灰塵？不能摸！”

“誰(shuí)教你打人的？再打人爸爸就生氣了！”

“不能碰別人的東西！非得打屁股你才記得住？”

嚴(yán)父慈母，這是蕭蕭和大軍認(rèn)為很理想的家庭教育標(biāo)配模式。但是沒(méi)過(guò)多久，他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)了：孩子不僅不害怕爸爸，反而抵觸和討厭爸爸了！

大軍下班回來(lái)跟孩子打招呼說(shuō)“寶寶好”，正跟蕭蕭玩得開(kāi)心的孩子一下子不開(kāi)心了，撅著嘴回應(yīng)：“爸爸不好！”有時(shí)候大軍拿起玩具想跟孩子玩一會(huì)兒，孩子沖上去把玩具搶回來(lái)：“這是寶寶的！”睡覺(jué)時(shí)，孩子把爸爸往床下推，喊著：“這是我和媽媽的床！……