2016年托福寫作考試總結(jié)2017年備考指南

李盛

回顧2016年中國內(nèi)地的40多場托福考試，寫作部分的考查基本穩(wěn)定，除了重復(fù)以往內(nèi)地的題目和部分北美“機(jī)經(jīng)”的試題之外，也加入了一些新題。本文筆者就對2016年托福考試的寫作部分進(jìn)行總結(jié)與分析，并為2017年的托福考生提供一些備考建議。

綜合寫作考試分析及備考建議

首先，一起來回顧2016年和2015年綜合寫作考查話題的分類情況（表1、表2）。

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根據(jù)以上兩個(gè)表格，2016年托福綜合寫作所考查的話題主要還是集中在生物類和歷史類話題上，環(huán)境類話題的考查比重有所增加，科技類話題的考查比重大幅增加。需要各位考生注意的是，2016年托福綜合寫作的考題與TPO （托福在線考試練習(xí)）上的題目出現(xiàn)了很大程度上的重合，尤其是TPO 40～50上的題目。例如，2016年8月27日托福綜合寫作的話題是obstacles of sending astronauts to the Mars，這與TPO 40綜合寫作所考查的“人類是否可以在金星上生存”的話題非常相似，甚至連閱讀材料和錄音內(nèi)容中的一些理由都基本一樣。再如，2016年10月16日托福綜合寫作的話題是whether argentavis manificens （阿根廷巨鷹） the largest bird can fly，這與TPO 47綜合寫作所考查的“翼龍是否能飛”的話題及內(nèi)容也基本一致。由此可見，考生在備考托福綜合寫作期間，要多練習(xí)TPO上的試題，尤其是最新的題目，以便熟悉常考的話題及相關(guān)知識、詞匯等。

托福綜合寫作主要考查考生的信息獲取及整合能力。針對綜合寫作，筆者建議考生在答題時(shí)做到以下幾點(diǎn)。

1合理規(guī)劃筆記。考生可將筆記區(qū)域分成左右兩塊，分別記錄閱讀材料和錄音中的相關(guān)內(nèi)容。記筆記時(shí)，考生可使用字母縮寫或自創(chuàng)的符號，只要自己能看懂就行。

2 清晰記錄閱讀材料的主要觀點(diǎn)及信息。通常，綜合寫作的閱讀材料包含四個(gè)自然段，而核心觀點(diǎn)往往位于第一自然段的最后一句話。其余三個(gè)自然段的主要觀點(diǎn)并不一定出現(xiàn)在段首和段尾，因此需要考生分別讀完每一個(gè)自然段后，再去總結(jié)各段的內(nèi)容要點(diǎn)。

3 帶著問題聽錄音，同時(shí)記錄關(guān)鍵信息。綜合寫作的錄音通常會(huì)反駁閱讀材料中的觀點(diǎn)，同時(shí)給出一些細(xì)節(jié)或例子去支撐觀點(diǎn)。因此，考生在聽錄音時(shí)，要重點(diǎn)去聽錄音中的演講者是如何使用一些論據(jù)去反駁閱讀材料中的信息的。

4 寫作要體現(xiàn)錄音與閱讀材料間的對應(yīng)關(guān)系。考生無論是否贊同閱讀材料或錄音中的觀點(diǎn)，都不能在寫作時(shí)加入自己的觀點(diǎn)和評價(jià)，也不能只是割裂地寫錄音和閱讀材料中的內(nèi)容，而是要寫出錄音中的觀點(diǎn)及信息是如何與閱讀材料中的觀點(diǎn)及信息相互聯(lián)系、一一對應(yīng)的。因?yàn)橥懈＞C合寫作考查的不是考生表述個(gè)人觀點(diǎn)的能力，也不是摘抄能力，而是獲取和整合信息的能力。另外，考生在寫作時(shí)可以利用閱讀材料或錄音中的關(guān)鍵詞，但不要完全照抄錄音或閱讀材料中的句子，而是要用自己的語言去總結(jié)閱讀材料和錄音中的觀點(diǎn)。

獨(dú)立寫作考試分析及備考建議

從2016年47場托福考試的獨(dú)立寫作話題來看，半數(shù)考題都是在重復(fù)以往“機(jī)經(jīng)”中的話題，如3月26日的考題：“It is often not a good thing for people to move to a new town or a new country because they will lose their friends.”5月28日的考題：“Movies are worth watching only when they teach something about real life.”7月16日的考題：“The university should spend more money in improving facilities （libraries， computers， labs） rather than hiring famous teachers.”12月17日的考題：“Children should play and study rather than learn how to do household chores， like cooking or cleaning.”類似這樣重復(fù)話題的題目還有很多，由此可見，考生如果對以往“機(jī)經(jīng)”中的獨(dú)立寫作話題足夠熟悉，就能在考試時(shí)快速解題。另外，綜合2016年47場托福考試的獨(dú)立寫作題目來看，容易出現(xiàn)重復(fù)話題的月份主要為3月、4月、10月、11月和12月。

當(dāng)然，2016年托福考試的獨(dú)立寫作部分也出現(xiàn)了很多新題。如1月9日的考題：“Nowadays， some students need to arrive at school early in the morning. Some people think that starting the school day early is a good approach to support learning， while other people think that starting the school day later is a good approach to support learning.”3月19日的考題：“Students in a university club want to help others， but they can only choose one project a year. Which one of the following is the best？ 1. help students in a nearby primary school with reading and mathematics； 2. help people who cannot afford to build or rent a home to build a house； 3. visit and assist elderly people with daily tasks.”8月21日的考題：“Some people believe that spending time away from the people we care about is necessary to understand the importance of those relationships， while others think being away from the people we care about can damage our relationships with them.”這些新題目的話題都比較新穎，所以考生也不能過度依賴“機(jī)經(jīng)”，還是要實(shí)實(shí)在在地提高自己的寫作水平。

托福獨(dú)立寫作常考的題目類型有三種：普通結(jié)構(gòu)、三選一和絕對詞。普通結(jié)構(gòu)題指的就是常規(guī)的論述型題目；三選一題目會(huì)給出一個(gè)問題，三個(gè)選項(xiàng)，供考生判斷、選擇和論述；絕對詞題目給出的觀點(diǎn)往往比較絕對、極端，常含有語氣比較絕對的詞匯或最高級形式的詞匯。根據(jù)官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2016年托福獨(dú)立寫作的題目仍以普通結(jié)構(gòu)題為主（占全年考題81%），三選一題目的考查頻率較前兩年有明顯增加（占全年考題13%），絕對詞題目的考查相對較少（占全年考題6%）。值得考生注意的是，2016年托福獨(dú)立寫作的三選一題目中出現(xiàn)了很多新話題。

此外，托福獨(dú)立寫作題目還可分為利弊類和事實(shí)類這兩類。利弊類題目要求考生就某種情況/做法的利弊進(jìn)行分析、論述，題目中常含有should、need、must、be important/necessary/better/best to do等表達(dá)；事實(shí)類題目要求考生根據(jù)客觀事實(shí)對題目所給觀點(diǎn)/所舉出的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行評判、論述。在2016年的托福獨(dú)立寫作試題中，利弊類題目依然占主流（占全年考題77%），且較前兩年有所增加（2015年占比為70%，2014年占比為58%）。

根據(jù)話題內(nèi)容，托福獨(dú)立寫作的話題還可分為以下幾類：生活/思考類、學(xué)校/教育類、社會(huì)/政府類、工作/成功類、文化/娛樂/休閑類和社會(huì)/家庭類。根據(jù)官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2016年的托福獨(dú)立寫作仍以生活/思考類（占全年考題34%）和學(xué)校/教育類（占全年考題32%）話題為主。考生在備考期間可以多關(guān)注這兩類話題，并積累相關(guān)的表達(dá)和素材。

托福獨(dú)立寫作主要考查考生的英語表達(dá)能力，即能否寫出正確、流暢的英文，以及能否用詳細(xì)、充分的證據(jù)來支撐、論述自己的觀點(diǎn)。針對獨(dú)立寫作，筆者建議考生在備考時(shí)做到以下幾點(diǎn)。

1 加強(qiáng)對詞匯的掌握。熟練使用高中及大學(xué)英語四級水平的核心詞匯及相關(guān)搭配，適當(dāng)積累重點(diǎn)詞匯的用法。

2 加強(qiáng)語法學(xué)習(xí)。重點(diǎn)掌握簡單句、復(fù)合句和復(fù)雜句的句法，正確使用英語表達(dá)中的平行結(jié)構(gòu)和比較結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)靈活使用非謂語動(dòng)詞結(jié)構(gòu)，多積累常見的動(dòng)詞搭配及相關(guān)句型。考生可通過練習(xí)翻譯句子來鞏固語法運(yùn)用，日常訓(xùn)練寫作時(shí)要注意保證語言表達(dá)的正確性。

3 多讀范文。考生可以通過閱讀和記誦范文來積累好的表達(dá)、論述理由及寫作思路。

4 多改作文。考生可在老師的幫助和指導(dǎo)下對自己的練習(xí)作文進(jìn)行修改，不斷提高寫作水平。

2017年托福寫作備考建議

在2017年的托福考試中，生物類話題依舊會(huì)成為綜合寫作的考查重點(diǎn)，所以需要考生好好利用TPO等復(fù)習(xí)材料，反復(fù)練習(xí)，熟悉綜合寫作的套路，熟悉相關(guān)背景知識，積累重點(diǎn)學(xué)科詞匯，同時(shí)訓(xùn)練聽力理解能力和記筆記的能力。與此同時(shí)，抽象類的生活/思考類話題仍將成為獨(dú)立寫作的考查重點(diǎn)，考生可以在平時(shí)的泛讀中多積累相關(guān)的語料和素材。針對獨(dú)立寫作，考生要熟悉每一類話題的寫作思路及文章結(jié)構(gòu)，要學(xué)會(huì)合理地使用詳細(xì)的理由和例子去支撐主要觀點(diǎn)。此外，批改與講解也是托福寫作提分的有效途徑，因此有條件的考生可以多寫一些作文拿給老師批改，在老師的幫助下改進(jìn)自己的寫作內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己的寫作問題，不斷提高寫作水平。最后，祝各位考生在2017年的托福考試中取得優(yōu)異成績！