北京郵電大學教授馬嚴CNGI-CERNET2積極推進下一代互聯網發展

北京郵電大學教授馬嚴CNGI-CERNET2積極推進下一代互聯網發展

1994年，中國教育和科研計算機網CERNET開始建設。第二代中國教育和科研計算機網CERNET2是中國下一代互聯網示范工程CNGI最大的核心網和唯一的全國性學術網，是目前所知世界上規模最大的采用純IPv6技術的下一代互聯網主干網。2004年3月，CNGI-CERNET2試驗網正式向用戶提供IPv6下一代互聯網服務。

國際互聯網標準化組織IETF要求加快向IPv6過渡，人們如今所處的年代，也已經是IPv4和IPv6并行的時代。國外主要的運營商，IPv4和IPv6流量的占比，正在發生反轉性的變化，在某些地區，IPv6某些業務的流量已經超過了IPv4，這是全球發展的趨勢，我們不應簡單去回顧歷史，更應該著眼于未來。

目前移動互聯網普及率不斷上升，開發應用愈加豐富多樣，同時互聯網已廣泛應用于社會各個行業領域，與過去不可同日而語，這是二十年前互聯網剛開始發展時無法想象的。是跟隨技術，還是引領技術，最終都會有一個答案，因此一定要向前看。

IPv4的32比特的IP地址空間漸漸無法滿足人們的需求，盡管IPv4技術很好，并且還會沿用一段時間，但是還是需要新的技術替代它。因此，人們需要注意兩個方面：一是要有遠見卓識，需要考慮繼續投資現有技術和設施還是投資于面向未來的技術和設施。過去習慣于跟隨，今后更需要有積累后的創新；二是付諸實際行動，包括人才培養、技術與標準、設備及其部署、網絡與應用等方面。

2016年，Akamai公司按國家和地區統計的IPv6訪問量顯示，排名最高的是比利時，占50.30%，中國僅僅只占0.50%，排名相對較低。我國在此方面也進行了一定的努力，就像1994年啟動CERNET時，也是希望為國家培養技術人才，研究關鍵技術和進行技術積累。

一直以來，國家都大力支持IPv6技術發展，CERNET2中與IPv6相關的有以下幾個方面：運行純IPv6的主干網；經由CNGI-CERNET2-6IX通達全球IPv6網絡；通過IVI過渡技術實現與運行IPv4的CERNET和全球互聯網的連接；超過700所學校的500多萬用戶接入主干網；支撐了多項下一代互聯網技術的科研與驗證環境；接入單位配置/48以上的IPv6地址塊；開通了多種IPv6信息和教學、科研資源。

另外，國家也組織了“互聯網+”重大工程。按照國家40號文件的要求，“面向教育領域的IPv6示范網絡”入選，目標是使主干網帶寬達到100Gbps，完成超過40個示范網絡核心節點的建設，IPv6使用用戶規模超過1000萬。為國家實施“互聯網+”行動計劃提供實驗驗證平臺，提供支撐保障基礎。打造獨具特色的高校教育信息化基礎設施，推動下一代互聯網關鍵技術研究，加速高校下一代互聯網科研和應用創新成果轉化，為我國今后從網絡大國向強國發展做出貢獻。教育部科技司專門設立下一代互聯網創新項目，由賽爾網絡公司提供相關資金支持，吸引更多學生和研究人員參與這個領域的研究。這些創新項目涉及很多方面，包括網絡技術、云計算、物聯網、安全，網絡教育、遠程醫療、移動醫療、智慧校園、車聯網等。

IPv4已經實施很多年了，并且也暴露出地址不足等問題。然而，問題正是機遇所在，要找到問題，繼續推動包括IPv6在內的新一代網絡技術研發，促進社會發展，行業發展，促進創新人才培養，讓人們的生活更加美好。

（本文根據北京郵電大學教授馬嚴在2016全球網絡技術大會上的部分演講內容整理，未經本人確認）