文明議論，入情入理的說服

萬安

與傳統的材料作文不同，任務驅動型作文更強調對象意識與讀者意識，重在從粗糙封閉走向情理開放，從簡單否定走向入情入理的多維度闡述。任務驅動型作文題命制中新用的“闡述”一詞不同于“論證”。“闡述”對應的是“說服”，是人與人之間的交流，以溝通辨析為主，所以要求考生要有對象意識與讀者意識，這就加強了闡述的針對性——考生既要申述自己的看法，又要傾聽對方的想法，呼應他說。

那么任務驅動型作文的語言特點有哪些呢？

一、重在厘清，態度鮮明。與傳統的作文形式不同，任務驅動型作文要求考生選取對象，在“綜合材料內容及含意”的基礎上集中闡述自己的觀點，在真實的情境中辨析關鍵概念，在多維度的比較中說理論證，這里點出了寫作的關鍵點：一是考生要在寫作過程中，厘清關鍵概念；二是考生要通過概念辨析、多維度比較等方式呈現思維的深化，而不能面面俱到地議論。

二、挖掘因果，精辟說理。任務驅動型作文的一大特點就是防止套作、宿構，這就要求其語言要更有針對性，就事論事，議不離事。考生在寫作時，要緊扣任務驅動對象，分析事件背后人性善惡的根源，挖掘潛藏于事的因果得失，尋找改良社會的良藥。

三、尊重他人，表達善意。任務驅動型作文的一個基本的說理原則就是，傾訴自己，聆聽他人；深入分析，表達善意；不在壓倒，重在厘清。因此，考生在寫作時要避免那些無教養的表現，如粗俗、輕蔑、吹毛求疵、嘲弄、刁難等。說理是一種尊重和自重的話語行為，只有尊重對方，才能被對方尊重。考生在與人爭辯時，一定要用最溫和的態度和盡可能委婉的言語來表達自己的觀點。總之，考生要從語言敘述上去表明，你并不是故意要與人爭辯的。同時，還要伴有尊重和善意，這樣你才能在贏得爭辯的同時，不至于失去對對方的尊重。

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原文展示：

“九一八事變”85周年當天，乒乓球奧運冠軍王楠的老公郭斌發微博稱國人不應該忘記國恥，并透露“我去過日本但從不用它包括電器在內的任何產品！甚至在日本住酒店還很小人地把水都打開。”郭斌雖然認為他所做的行為沒什么用，但還是覺得很解氣，并呼吁要“多方位加油”。微博很快引發了巨大爭議。隨后，王楠也發布了一條微博，表示支持老公郭斌：“這就是郭同學，永遠這么直接，我手動點贊！我們永遠不要忘記曾經的‘九一八事變！”

天下之惡一也！住酒店打開所有水龍頭放水，無疑是可恥的浪費行為，這哪里是愛國，這簡直是神經病！他老婆居然還點贊，真是一對奇葩！古人說的是“犯我中華者，雖遠必誅”，可不是“犯我中華者，雖遠必放水”；說的是“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”，可不是“人若犯我，我必放水”。郭斌，你如果真想解氣，建議不要太小家子氣，你去浪費煤氣！煤氣比自來水貴多了，浪費日本的煤氣比浪費水更解氣！加油，郭斌！我看好你！你去找個日本的房間，打開所有的煤氣閥門，讓煤氣彌漫，一整夜別關，你老婆一定還會手動點贊。

——《郭斌的放水言論，不是愛國而是獻媚》（節選）

點評：這個片段用語就是無教養的表現，文章出現不少不文明的詞匯，如“天下之惡一也！”“這哪里是愛國，這簡直是神經病！他老婆居然還點贊，真是一對奇葩！”諸如此類的語言就不符合任務驅動型作文的語言要求，偏激、粗俗很難讓人信服。

升格展示：

郭斌的愛國心情可以理解，但愛國是一件焦急不得的事情，愛國也不能成為開脫個人行為不端的借口。愛國是一件莊重的事情，感性可以作為內心的一種情緒來流淌，但思考與行為方式，必須要有理性的約束。近幾年來，理性愛國已經逐漸成為一種共識，也正是因為如此，批評郭斌的人才會遠遠多于支持他的人。

愛國需要用自信心來支撐。郭斌在微博最后也表達了自己的想法，“其實這沒用！咱得多方位加油！”真正的強大，是依靠公開的競爭和實力的比拼才能體現出來的，在把“多方位加油”落到實處之前，請先把流淌水的水龍頭關上。

——《“放水愛國”愛的是哪門子國》（節選）

點評：這篇文章語言理性而有節制，在尊重對方的基礎上從多個角度分析“放水愛國”的謬論，用語文明，觀點富有啟發性。

四、端正取向，避免偏激。在當今弘揚社會主義核心價值觀的背景下，國家推行任務驅動型作文的原因，絕不僅僅是只停留在防止套作、宿構上，而是引導學生回歸真實的交際生活，在價值導向方面引導學生尊重他論、文明交流，引導學生由封閉性說理或強說強辨走向公眾說理與公共文明，從而提升國民素養。

綜上所述，任務驅動型作文語言的基本特點就是要做到文明妥帖，不簡單粗糙表態，不攻擊他人和政府，要注重“傾訴自己，呼應他說；深入分析，表達善意；不在壓倒，重在厘清”的說理原則，要善于分析事件背后人性善惡的根源、挖掘潛藏于事中的因果得失、尋找改良社會的良藥。換言之，作文語言的變化反映的是思維的轉變，我們只有以積極的心態迎接這一變革，才能在今后的寫作中決勝于千里之外。