管理班級工作點滴談

西羅

時光如流水，匆匆忙忙，時間悄悄地從我們的身旁飛馳而過，轉眼間在三尺講臺上揮灑了將近八年的時光，在這期間擔任班主任這一工作已有十年之久，對世界上最小的主任工作雖然談不上什么經驗，不過感觸很深，班級的工作說小能小，說大也大，有過成功的甘甜也過失敗的苦澀，現將在平常瑣碎的大大小小事中談談本人的一些做法和體會。

一、學生的座位安排

作為班主任，深入學生、了解學生是我們的首要任務，尤其在學生的座位安排方面，我們必須要考慮到每一個孩子的個子的大小和身體上的缺陷，第一要安排眼睛不好的學生在前排，最好把調皮搗蛋的學生也安排在前排以便管好他們，最后以一對一的學習助手做同桌，千萬不要把后進生安排在角落里或者一組，我這樣做的目的是管好學生的同時能提高學生的聽課質量，并且每周以組輪流換位置，既能保護好學生的視力，又不會忽略掉角落里的個別孩子。

二、做錯事如何教育學生

小孩子喜歡鬧，尤其是男生調皮搗蛋，屢屢做錯事，做錯事是難免的，誰沒有放過錯，當我們的學生一犯錯，我們盡量避免動不動就質問和加罰，這樣雖然暫時解決問題，但不能根除，反而影響自己的情緒，更把我們溫和的好脾氣變得浮躁和暴躁，而是以耐心地詢問情況，耐小地思想教育。記得有一次，我們班的兩個男生偷煙、抽煙，當時我非常的生氣，指責他們之后恨不得揍他們一頓，但我極力控制自己的情緒靜下來想想，小孩子只是一時貪玩，在一些不太懂事的孩子的帶領下容易走彎路，畢竟在他們小小的心里都有一些叛逆的思想。想清楚這些，我決定先詢問再做定奪。在班會上我沉住氣詳細地詢問了事情的來龍去脈，首先帶他們去了那個商店向主人道歉，此后結合他們兩個貧窮的家庭現狀進行教育，只要他們能好好學習，將來一定能成為對家鄉有用的人才，更使自己的家庭脫離貧困。經過一段時間的觀察，我發現他們再也沒有犯過類似的錯事。還有一次，班內出現了丟失學習用具的不好現象，由于沒有人發現是誰偷的更沒有人舉報，對此我先在本班里召開了思想教育課之后實行班級上鎖制度，偷東西的次數漸漸少了，現在基本上不存在這么不好的現象。其實學生常常會犯錯誤，咱們班主任不但不能動氣，更應該在工作中吸取經驗要智取，才能達到我們預期的效果。

三、督促學生學習

學習是學生的頭等大事，升入四年級的學生要參加全縣統考，必須要刻苦學習，更為為了自己的前途。可我們班的學習氣氛不佳，平時成績不容樂觀，不管是學校領導也好，任課老師也罷，他們的意見很大，對此我利用班會專門進行了教育，要每一個學生，學習的時候應該講究方法，不應盲目的學習，必須找好適合自己的學習方式，這樣才能事半功倍。其實我們不能從客觀上找原因，而是要深入學生，了解他們。我們這個班集體，除了幾個優秀的學生外大部分學生有一個共同的特點，那就是沒有自覺學習的好習慣，因此在課后的學習安排當中需要任課老師來跟班，才能認真學習，學有所成。孩子是純真的，善良的，給他們多點鼓勵，多點表揚，我深信在今后的教學工作當中獲得更多的驚喜。

四、班干部的職責到位

班干部是班主任的左右手，每一個班干部安排好自己職責的具體工作，是為運轉班級工作的有序進行提供了良好的條件。再說副班長最閑，我安排副班長管好灑水員和倒垃圾的學生，并且時刻督促和監督每一個班干部的工作，發現問題及時解決、及時指導。在不影響自己學業的同時要嚴以律己，干好自己所屬的班級工作。積極工作，表現好的干部在班會上進行表揚，但絕不允許利用自己的職權欺壓弱小的同學，這樣班級的工作能搞得有聲有色，班干部也能體會到自己的價值所在。

五、學校是家、老師是父母

對于住校生來說，一學期都待在學校，學校就是孩子們的家，老師是父母，在生活上班主任要時刻關心孩子們的身體健康，生病了帶學生去看病、照看；在個人衛生上老師經常要督促學生每天洗腳好習慣，每班的班主任不定期進行理發。教師的一天除了上課、備課、改作業外有太多的瑣碎的事情，卻不厭其煩的勞作者，因為看到孩子們天真的笑容和求知欲望的大眼睛，感覺一切都值得。

總而言之，說到底我們班主任的工作是平凡而瑣碎的，要保障孩子們的安全前提下，讓學生在校園中快樂的學習才是要點，其次我們要管好班級，讓學生服服帖帖是要講究策略的，時刻提醒自己要心平氣和地了解情況，再做決定，這樣我們的工作完成了一半，也能把班集體管的更棒！