以不變的“方法”應對萬變的“試題”
2017-03-01 18:43:26呂二動劉占權
中學數學雜志(高中版) 2016年6期
呂二動 劉占權
【摘要】隨著課改的進一步實施，高考在考查知識點上更具針對性和靈活性。主要體現在考學生分析問題、解決問題的能力和方法，這些能力的提高關鍵在于我們的課堂是否有效、高效。特別是高三數學復習課的有效性問題，高三復習課應從典型的基礎問題入手，進行有效的變式教學，課堂教學有效性的核心內容是學生的發展，是學生對知識的自我構建和形成能力。endprint
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