吳雨晴
“生活不只是眼前的茍且,還有詩和遠方。”高曉松如是說。
曾經,我夢想中的遠方帶著夢幻的光暈和迷人的光彩鋪展開來,點亮我的星空。眼下,我置身于象牙塔忙忙碌碌,埋頭苦干。有時不堪重負的我也會心生疑問:我的詩和遠方又在何處?
驀然想起數月前,中考在即,我始終在為幾次統考成績的不理想而心生煩憂。而且我的生活陷入迷茫與混亂,我無限憧憬的遠方那么微小又那么渺茫,似乎正離我遠去。遠方在我的夢里百般波折:在無邊的暗夜,那鮮艷明媚的遠方變得灰暗,在濃霧的籠罩下若隱若現,若即若離;通往遠方的道路隱蔽在霧靄中,我伸手想撥開前方奶白色的濃霧卻只是徒勞。我如籠中困獸般不知去向何方,更無法估測我與遠方的距離。忐忑、迷茫、無助……紛繁的思緒不斷翻滾,我伸出手想觸碰遠方,卻又怯怯地縮回,我生怕它像泡沫一樣折射著太陽的七彩光輝,卻又在觸碰的剎那破碎。
醒來時,晨光熹微。我眼前是一張張試卷和一本本復習資料,我奮戰的無數個日夜,我做過的無數道試題,原來都是如此貼近而親切。我頓悟遠方的含義:唯有不斷向前,方能抵達遠方。我冷靜地坐下來分析每一張試卷,重新訂正復習計劃;我主動和老師交流我的困惑;我也和父母聊起自己筑夢而又驚夢的惶惑,感嘆遠方的遙不可及。在老師的鼓勵與引導下,在父母的理解與幫助下,我滿血復活,學習的事情循序漸進而又水到渠成。努力總有回報,成績上每一次小小的進步都讓我欣喜不已,我終于可以釋然地對自己說:“嘿,你和‘它又近了一步啊!”牽引著我夢想的遠方,曾經那么抽象那么疏離,而老師和父母讓我明白,只有我揮動著筆,加快步伐,奮力追趕,才會追逐到我心中的遠方。
順利步入高中的我不由感嘆:是啊,遠方,我曾那么想看清它的模樣。而現在的我,已經又向我追求的遠方走近一小步。而今,我不會有想象中那么欣喜若狂。因為,曾經的忐忑已磨煉出我的淡然;曾經的迷茫已鍛造出我的堅強;曾經的無助賜予我前行的力量。此刻,我的心依然在奔向遠方。那個遠方,縈繞著我發燙的夢想,是夢之所在,心之所向。
接下來我要勇敢地面對未來的三年時光——那是一張白紙,等待我去書寫無數種可能,亦是我奔向遠方的又一段征程。我知道,追逐遠方的道路上將會有無數個挑燈夜戰與作業死磕的夜晚,會有無數個晨起時分與睡意掙扎的早上。雖然我還是會設想:那個遠方,到底是什么模樣?是新的挑戰,是未知的困惑,還是新的挫折?
其實,所有的假想與未知皆不重要。汪國真曾說過:“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。”我想,向著遠方,一心奔跑,這便是最好。
點評
這篇文章寫出作者真實的心路歷程,闡述自己對遠方由衷的向往之情以及其間的心理波折。開篇引用高曉松的名言點題,引出眼下自己忙碌的生活現實,并提出疑問:遠方在何處?接著回顧中考前迷茫混亂的生活,夢境中對遠方可望而不可即的無助。但作者從夢境走出、回歸到現實之后頓悟:“唯有不斷向前,方能抵達遠方”,并在一次次磨煉中變得堅強,渡過難關,將自己在升學之路與追逐夢想的遠方時那種跌宕起伏的心理巧妙地契合。最后用汪國真的詩句扣題,突出自己不再懼怕即將的征程,決心一路奔跑,升華主題。
本文適用考場仿真試題
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