新生幼兒入園“分離焦慮”的應(yīng)對策略

文李忠萍

新生幼兒入園“分離焦慮”的應(yīng)對策略

文李忠萍

；每年九月是幼兒新生入園的時候。寶寶第一次獨(dú)立地離開父母，離開熟悉的家庭，來到一個全新的、陌生的環(huán)境，常在生理和心理上產(chǎn)生一些不適應(yīng)：如飲食減少、睡眠不安、總是哭鬧不止，不愿意上幼兒園等，這也被稱作“分離焦慮”。如何緩解小班新生幼兒入園分離焦慮,讓孩子們盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，則需要幼兒園和家庭雙方的密切配合，更需要我們教師的積極應(yīng)對，機(jī)智處理。

；分離焦慮 家園合力 環(huán)境營造 游戲活動

萬事開頭難，對于第一次離開家踏入幼兒園大門的孩子來說，入園適應(yīng)確非易事，那如何才能幫助寶寶安心入園，使他們很快適應(yīng)幼兒園生活，在他們?nèi)雸@前我們該做哪些的準(zhǔn)備工作呢?我們做了以下嘗試：

一、家園合力，加強(qiáng)溝通交流

1.家訪工作，收集匯總資料

家訪工作是幫助教師用最快最直接的方法獲得對幼兒全面直觀了解的方式。因此，暑假里我們冒著酷熱，深入到孩子家中，對班上所有的孩子進(jìn)行了家訪，通過家訪我們對每一個幼兒的生活習(xí)慣、愛好等各個方面都進(jìn)行了了解。如我們采用贈送一件禮物——姓名牌，給每位幼兒做個寫有名字的標(biāo)牌，開學(xué)后每天佩戴，便于老師很快認(rèn)識孩子；填寫一張問卷，便于教師很快了解孩子的全面情況；組織一個游戲：利用幼兒家中既有的資源，開展一個親子游戲，或邀請孩子來表演節(jié)目，拉近孩子與老師的距離；帶回一張笑臉：拍一張幼兒和老師的合影，放置班級的主題墻上，開啟一種前置的溝通。

2.召開家長會議，調(diào)整教育策略

在新生入園前召開家長會，一方面向家長介紹幼兒園的教育目標(biāo)、內(nèi)容、形式和各種計劃，以及幼兒在園作息制度和活動常規(guī)等，以便家長逐步調(diào)整時間，與幼兒園同步，對幼兒未來的在園生活也有所了解，為幼兒入園做好心理準(zhǔn)備。另一方面向家長介紹新生入園之初可能會出現(xiàn)的情緒表現(xiàn)及可采取的措施，指導(dǎo)家長采取正確有效的教育行為，穩(wěn)定幼兒情緒，降低焦慮程度。此外，為了加強(qiáng)班級管理工作，成立了家長QQ、微信群等，互留聯(lián)系方式，使得幼兒園的教育信息及時有效地反饋給家長，更方便教師對家長的專業(yè)指導(dǎo)。如通過幼兒園的網(wǎng)站，在線觀看孩子們的在園的活動，讓幼兒園變“透明”！家長不必過分憂慮孩子的情況。

二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造家的溫馨

孩子們在家庭環(huán)境中受到親人的全面呵護(hù)，與親人建立了依戀關(guān)系，因而擁有安全感和信任感。當(dāng)他們第一次來到幼兒園，獨(dú)自面對一個全新的環(huán)境時，原來的依戀關(guān)系就被破壞了。因此，我們在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，力求突出“家庭”所特有的親和力，讓幼兒從中獲得類似“家”一樣的安全感。

如：我們布置了一個大的“家”的主題墻，里面放了每個孩子的全家照，為的是讓孩子在陌生的環(huán)境中找到熟悉的感覺,看到爸爸媽媽熟悉的身影。“老師來到我的家”欄目則是布置了家訪時老師和孩子們親密的合影。此外我們選擇并投放了玩具和適宜的材料布置活動室，在教室里創(chuàng)設(shè)娃娃家，擺上幼兒熟悉的毛絨玩具圖書等，在與家相似的環(huán)境和物品中緩沖孩子內(nèi)心的壓力。在孩子的學(xué)習(xí)柜，小椅子、繪畫袋、茶杯柜、毛巾架等地方，我們均貼上了孩子的大頭貼照片作為標(biāo)識，便于孩子認(rèn)識記憶，以充滿吸引力的環(huán)境迎接孩子們的到來。

三、游戲活動，入園互動活動

為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我園在開學(xué)之前為新生準(zhǔn)備了豐富的互動活動：

1.親子半日活動開放

新生家長帶領(lǐng)孩子進(jìn)入班級，參觀活動室、熟悉環(huán)境，認(rèn)識一下自己的物品，學(xué)習(xí)使用幼兒園的生活物品和設(shè)施，并和爸爸媽媽一起玩玩具、看圖書，并在老師組織下開展了豐富的游戲活動……面對這一張張有些膽怯害羞又可愛的臉，老師們不僅用親切的語言對新入園幼兒進(jìn)行安撫，還通過與他們拉拉手，一起玩玩游戲，親親抱抱等方式，讓孩子在有父母在場，有足夠安全感的前提下，逐步接受老師，同時也淡化幼兒對家人的依戀。

2.開展體驗式入園活動

幼兒入園前一個星期，幼兒園為新生開辦了為期一周的新生體驗式入園活動，讓孩子感受新的環(huán)境、新的老師和同伴，幫助寶寶適應(yīng)新環(huán)境，認(rèn)識自己的小水杯、小椅子、小床。老師安排了豐富多彩的系列活動，有趣的戶外活動、音樂游戲等形式，孩子們通過體驗式入園活動，對幼兒園生活一日生活的各個環(huán)節(jié)也有了初步的了解，對幼兒園生活常規(guī)有了初步的感知，體驗了幼兒園集體活動帶來的樂趣，很快喜歡上幼兒園。

總之，初上幼兒園是幼兒的一次斷奶，只要我們有信心，有恒心，充分做好小班新生入園前的準(zhǔn)備工作，用我們的愛心去引導(dǎo)，一起努力，家園共育，盡快解決孩子分離焦慮的問題,讓我們的孩子露出燦爛的笑臉，很快適應(yīng)幼兒園生活，健康快樂地在幼兒園里成長！

（江蘇省鎮(zhèn)江市京口區(qū)賀家弄幼兒園）