2017年南京市中考作文述評

王躍平

2017年南京市中考作文述評

王躍平

名師簡介

王躍平，江蘇省特級教師，江蘇省中考優秀指導教師，現任教于江蘇省南京市科利華中學。

原題回放

2047年6月17日，30年后的今天，同學們相約回初中母校聚會，要求每人發言。請你發揮想象，以“無情歲月有味詩”為題，寫一篇發言稿。不少于600字。不得出現真實的校名、人名。

命題透視

今年南京市的中考作文題是讓考生寫一篇30年后聚會上的發言稿，屬于“任務驅動型”作文，有“情境”要求，需發揮“想象”，受“題目”統率。這道作文題考查考生多方面的能力——立足一定的情境，運用合理的想象，圍繞特定的主題，既要觀照現實，又要展望未來，要求是比較高的。但只要認真審題、明確任務，結合自己的經歷和觀察發揮想象，考生應該能寫出比較出彩的文章。

任務驅動型作文就是要求考生根據相關任務進行寫作，其中，第一重要的是明確寫作任務。比如，這道作文題要求考生寫一篇發言稿，這是一級任務；這篇發言稿中要有“想象”、有具體的“情境”，還有“主題”的限制，這些屬于二級任務。任務驅動型作文可以有效地規避套作和宿構，有利于考查考生真實的寫作能力和思維水平。這類作文，必須按照指定的“任務鏈”或“任務群”去寫，否則就會勞而無功、南轅北轍。

如何才能準確把握寫作的“任務”呢？關鍵是要認真審讀提示語和題目等，仔細探尋有關信息，明確任務及要求。我們先來看看本次作文的提示語中暗含了哪些信息或要求。……